Читать книгу - "Психология для чайников - Адам Кэш"

семейной команды психологов, мужа и жены Роберта и Линн Кёгель из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре. Они разработали свой метод в 1970-х годах.

Денверская модель раннего вмешательства. Разработанная психологами Салли Дж. Роджерс и Джеральдин Доусон в начале 2000-х годов денверская модель раннего вмешательства сочетает в себе подход PRT и «модели развития», где опыт, определенный как критически важный для развития ребенка, используется для выстраивания вмешательства и учебной программы.

Вербально-поведенческий подход. Доктор Марк Сандберг разработал вербально-поведенческий подход в начале 2000-х годов, чтобы помочь детям с аутизмом научиться общаться и говорить. Несмотря на то что данный подход не считается всеобъемлющим (то есть действенным для всех областей развития), он пользуется широким уважением как комплексное и хорошо продуманное вмешательство для развития коммуникативных навыков и речи.

Поговорим о стигматизации

Ни одна дискуссия о психических расстройствах не была бы полной без рассмотрения проблемы стигматизации, которую словарь Американской психологической ассоциации определяет следующим образом:

Негативное отношение общества к какой-либо особенности индивида, которая может рассматриваться как умственный, физический или социальный недостаток. Стигма подразумевает общественное неодобрение и может привести к несправедливой дискриминации и отторжению человека.

Переживание психического расстройства может быть очень болезненным для человека и окружающих его людей. Такой человек (хотя и не всегда) может чувствовать себя одиноким, изолированным, сбитым с толку, беспомощным и даже испытывать отчаяние. У человека, кроме прочего, может быть отнята свобода, если он принудительно находится в специализированном учреждении из-за того, что вследствие своего психического расстройства представляет опасность для себя или других. Он может потерять работу. Отношения могут быть разрушены. Само по себе расстройство представляет угрозу для счастья, благополучия и нормального функционирования. Кроме того, люди с диагнозом психического расстройства могут сталкиваться с дискриминацией, предубеждениями и предвзятостью в своей повседневной жизни, на рабочем месте, в школе и даже в собственных семьях. Психолог Патрик Корриган пишет: «…предрассудки и дискриминация, часто идущие рука об руку с болезнью, могут быть такими же ограничивающими факторами, как и само заболевание». Он напоминает нам, что стигматизация может повлиять на самооценку и самоэффективность человека. Стигматизация характеризует отдельного человека или целую группу людей как «девиантных» и способствует их маргинализации.

Стигматизация – не просто «неприятное ощущение». Она имеет вполне реальные последствия. Люди могут не искать помощи, потому что не хотят, чтобы на них навешивали ярлыки. Стигматизация на самом деле касается не человека, а общества, окружающих людей. Однако это клеймо может быть интернализировано в виде стыда, смущения и даже презрения к самому себе.

Почему вообще существует стигматизация? Есть множество теорий и исследований, которые пытались ответить на этот вопрос. Социологи предположили, что стигматизация выполняет функцию установления и поддержания иерархии власти в обществе. Психологи исследовали стигматизацию с точки зрения негативных внутригрупповых стереотипов, когда члены своей группы оцениваются положительно, а чужаки обесцениваются. Распространенные негативные стереотипы о людях с психическими расстройствами включают в себя предубеждение, что те могут быть опасны, представления о том, что они «сами навлекли это на себя». Они обусловлены низкой информированностью.

Излишне говорить, что снижение и даже искоренение стигматизации людей с психическими расстройствами необходимо для общества. За последние 30 лет в этом отношении были достигнуты определенные успехи. Закон об американцах с ограниченными возможностями 1990 года был принят для защиты прав физических лиц в общественной сфере, включая работу, учебу и бизнес. В 2007 году Организация Объединенных Наций разработала Конвенцию о правах инвалидов, призванную закрепить права лиц с ограниченными возможностями в сфере международных отношений. Однако, несмотря на эти достижения в области защиты прав человека, еще предстоит проделать большую работу. Психологи предполагают, что такие действия, как акты общественного несогласия, социальная реклама, просвещение и расширение контактов с лицами с психическими расстройствами, могут способствовать уменьшению стигматизации.

Главная цель – развитие сопереживания. Сопереживание своим собратьям. Сопереживание их трудностям. Еще одна цель – расширение прав и возможностей, чтобы людей с психическими отклонениями не жалели и не опекали, рассматривая каждого такого человека как личность, а не как диагноз.

Часть 6. Восстанавливать, исцелять и процветать

Подробно разберем, что такое психологическая оценка, экспертиза и тестирование. Узнаем, что психологическая наука говорит о человеческих способностях и трудностях.

Познакомимся с традиционными методами «разговорной» психотерапии – поведенческой терапией, когнитивной терапией и другими популярными формами психологического лечения – и узнаем, чем они различаются.

Узнаем, что в психологии подразумевается под словом «позитивный».

Глава 16

Тестирование, оценка, экспертиза

Психологи занимаются психотерапией, верно? Да. Но психотерапией занимаются и другие специалисты, например семейные и супружеские терапевты, а также клинические социальные работники. Но психологи ведь лечат психические расстройства, верно? Да, но то же самое делают и психиатры. Так чем же отличается работа психолога, спросите вы? Ответ: психолог проводит психологическое тестирование, аттестацию и последующий анализ.

Смотрели телесериал «Доктор Хаус», где главный герой – сварливый, упрямый врач по имени доктор Грегори Хаус? Его конек – разгадывание медицинских случаев, которые ставят в тупик других врачей и поставщиков медицинских услуг. Он «разгадывает» многие медицинские загадки, и на это интересно смотреть. Но это же художественный вымысел, так? Доктор Лиза Сандерс из Высшей медицинской школы Йельского университета, технический консультант шоу, говорит, что такие специалисты существуют и в реальном мире. И должен сказать, что навыки тестирования и оценки у психологов аналогичны тем, что демонстрируются в этом сериале. Значит, психологи – эдакие «докторы хаусы»? Это, конечно, преувеличение, но доля истины есть. Наша задача – докопаться до сути проблемы с помощью высокоразвитых инструментов и методик. И не будет преувеличением сказать, что при разработке и использовании психологических тестов и оценочных процедур широко используются достижения психологической науки.

Но позвольте мне все же спуститься с высоты небес на землю. Да, психологи специализируются на психологической экспертизе и используют при этом тесты и другие инструменты. И у них нет ответов на абсолютно все вопросы. Люди, их мышление, поведение, проблемы и способности сложны. Иногда невооруженного глаза, чужого мнения или даже интервью недостаточно, чтобы разобраться в происходящем. Это не значит, что наши методы являются «рентгеновским снимком» психики, но они довольно хороши! Как упоминалось ранее, психологи делают многое из того, что делают другие специалисты. Но тестирование, оценка и анализ – это наш особый конек (как и у доктора Хауса). К нам обращаются, на нас ссылаются и к нам приходят на консультации из-за нашего опыта в этих методах. Психологическая экспертиза находится, так сказать, в нашей компетенции.