Читать книгу - "Самооценка как процесс решения задач. Системный подход - Т. В. Галкина"

Рост неполных семей непосредственно связан с ситуацией в сфере брачно-семейных отношений:

• изменение моральных норм в области взаимоотношений полов;

• распространение добрачных связей;

• изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины;

• утрата семьей своей производственной функции;

• неподготовленность молодежи к браку;

• завышенные требования по отношению к брачному партнеру;

• алкоголизм и наркомания.

Анализ причин возникновения неполных семей показывает, что наиболее распространенной из них является распад семьи вследствие развода супругов. Накопленная исследователями социологическая информация свидетельствует о том, что частыми причинами разводов выступают алкоголизм, несхожесть характеров, измена одного из супругов или создание им другой семьи. Обращает на себя внимание тот факт, что в подавляющем большинстве случаев инициатором развода выступает женщина.

Установлено, что наименее устойчивыми оказываются ранние браки, что объясняется, по-видимому, психологической и социальной незрелостью супругов, их безответственным, легкомысленным отношением к семье, а также увеличением числа вынужденных браков вследствие беременности или рождения ребенка.

Росту числа неполных семей в значительной мере также способствует и наблюдаемый в последние десятилетия непропорциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравление, производственные травмы, военные действия и т. д.).

В связи с изменением моральных норм в области взаимоотношений полов, распространением добрачных связей, неподготовленностью молодежи к браку, завышенными требованиями к брачному партнеру увеличивается число детей, рожденных вне брака.

В настоящее время состав неполных семей пополняется семьями с раздельно проживающими супругами. В их число входят также семьи, возникающие в результате усыновления ребенка одинокой матерью или установления опеки, попечительства над ребенком, лишившимся родителей.

Главные проблемы неполной, монородительской семьи связаны с невозможностью выполнения ею в полном объеме тех социальных функций, которые возложены на нее как базовую ячейку общества.

Основными функциями семьи являются:

• воспитательная (обеспечение социализации и подготовки к самостоятельной жизни детей);

• экономическая (создание условий для удовлетворения членами семьи их материальных потребностей, активного включения в экономическую жизнь общества);

• эмоциональная (удовлетворение базовых психологических потребностей – в признании, уважении, симпатии, эмоциональной поддержке);

• функция духовного общения (совместное проведение досуга, взаимное духовное обогащение, обеспечение духовного развития человека);

• функция первичного социального контроля (обеспечение выполнения социальных норм членами семьи и др.).

Среди проблем, существующих в неполных семьях, в первую очередь, следует выделить социально-экономические, педагогические, медицинские и психологические проблемы.

В неполных семьях в большинстве случаев особенно остро стоит проблема экономического характера (материальные трудности, испытываемые семьей). Уровень социальных гарантий и социальной защиты неполных семей, существующий в настоящее время, явно недостаточен. Женщина-мать, воспитывающая ребенка без отца, сама должна нести ответственность за благосостояние своей семьи. Особенную материальную нужду испытывают неполные семьи, в которых растут дети с отклонениями от нормы в физическом или нервно-психическом развитии, а тем более дети-инвалиды. Если ребенок-инвалид нуждается в постоянном присмотре и уходе, то женщина практически не имеет возможности улучшить материальное благосостояние; нередко таким семьям приходится жить на пенсию по инвалидности ребенка и детское пособие.

Необходимость ухода за ребенком в отсутствии помощи со стороны, разрушение сферы бытовых услуг не позволяют женщинам проявить себя в профессиональной сфере: решающее значение на выбор ими видов трудовой деятельности оказывают не собственные интересы и призвание, а ответственность за материальное состояние семьи. Многие женщины считают воспитание и уход за детьми своим главным предназначением и отодвигают на второй план мотивы профессионального успеха и построения карьеры. В то же время обеспечение материального благополучия и нередко занятость на двух и более работах усложняют одинокой матери процесс воспитания и ухода за ребенком, который в силу этого часто остается без присмотра и не получает необходимой психологической поддержки. Даже самая заботливая женщина в неполной семье физически не имеет достаточно времени для общения со своим ребенком.

Среди проблем неполных семей особенно остро стоит и проблема ее функционирования как института воспитания и социализации детей. Специфический образ жизни семьи с одним родителем ощутимо отражается на воспитательном процессе. Отсутствие одного родителя в семье может явиться причиной неполноценного или неудачного воспитания детей. В материнских неполных семьях мальчики не видят примера мужского поведения в семье, что способствует формированию в процессе их социализации неадекватного представления о ролевых функциях мужчины, мужа, отца. Поведение незамужней матери в семье во многом обусловлено отсутствием второго родителя. Это влияет и на социализацию воспитывающихся в материнских неполных семьях девочек, приводя к искажению их представлений о ролевых функциях женщины, жены, матери. Дети, воспитывающиеся в монородительских семьях, лишены примера взаимоотношений мужчины и женщины в семье, что негативно влияет на их социализацию в целом и на подготовленность к будущей семейной жизни в частности.

Психологи и педагоги считают, что процесс идентификации детей со своими родителями – одно из основных условий эффективности семейного воспитания, формирования образа собственной будущей семьи и своей роли в ней. В семье ребенок воспринимает нравственные и идеологические нормы своих родителей. Реализации этой составляющей воспитательного процесса в неполной семье препятствует отсутствие одного родителя. В отцовских неполных семьях к перечисленным выше проблемам добавляются и другие, в частности отсутствие материнской ласки, без которой воспитание детей тоже не может быть полноценным.

Когда родитель воспитывает детей один, ему чрезвычайно трудно осуществлять за ними полноценный контроль и влиять на их поведение. Основной причиной этого является чрезмерная занятость родителя на работе, не позволяющая ему уделять должного внимания детям.

Еще одной серьезной проблемой неполной семьи является качество здоровья детей, воспитывающихся в ней. К сожалению, в настоящее время и в полных семьях вопрос здоровья детей стоит достаточно остро, а в неполных семьях эта проблема еще более усугубляется, что вызывает особую обеспокоенность у врачей. Ученые-педиатры, исследующие уровень здоровья детей, приходят к неутешительному выводу: дети из неполных семей значительно чаще подвержены острым и хроническим заболеваниям. Женщина вынуждена прежде всего выполнять функции материального обеспечения семьи в ущерб традиционно материнским обязанностям воспитания и укрепления здоровья детей.

В неполных семьях статистически значима и частота наличия у детей вредных привычек (курение, употребление алкоголя), а также социально-бытовая и жилищная неустроенность, несоблюдение гигиенических норм жизни, игнорирование обращения к врачам в случае болезни детей, самолечение и т. п.

Согласно исследованиям О. А. Карабановой, наиболее типичный вариант неполной семьи – это мать с ребенком (или детьми) (Карабанова, 2001). Характер функционирования такой неполной семьи в значительной степени зависит от причины отсутствия второго супруга. Покинувший семью супруг может сохранять свою родительскую роль и принимать участие в материальном обеспечении детей, т. е. по-прежнему исполнять роль «кормильца», но при этом в большинстве случаев он подвергается открытому или молчаливому осуждению, а его встречам с ребенком нередко чинятся препятствия. Умерший же отец бывает часто окружен в семье ореолом уважения и любви,