Читать книгу - "Когда ребенок еще не может объяснить. Как понять настоящие причины детских капризов, истерик и упрямства - Клаудия Шварцльмюллер"

Развитие от 0 до 6 месяцев

Думать и играть

Оказаться в нашем мире – то еще испытание, поэтому Алексу нужно время, чтобы привыкнуть. У его родителей есть преимущество, они могли готовиться к нему всю беременность, пока он все еще был занят такими базовыми вещами, как формирование и взращивание органов. Подготовка вызвала определенные ожидания у родителей Алекса: после просмотра множества детских фотографий они были настроены на прекрасного, гладкого и улыбающегося новорожденного. Когда Алекс появляется на свет, он выглядит помятым и измученным, а также замкнутым в себе. Пройдут недели и месяцы, прежде чем он сможет по-настоящему реагировать на других людей. Даже первой настоящей улыбки можно дожидаться до двух месяцев, а для любящих родителей это тяжелое испытание. В конце концов, они хотят получить положительный отзыв – и чтобы Алекс показал им, чего он хочет и как они могут сделать его счастливым. Только, к сожалению, ребенок пока не может этого им дать.

Алекс только что прибыл из мира, где все было залито мягким красноватым светом, звуки приглушены, а движения невесомы. Не было голода или тесной одежды, да и гравитация не была проблемой: его жизнь представляла собой плавное парение в воде. Хотя к концу беременности места стало мало, и это дало Алексу понимание ограниченности и тесноты.

Переход на яркий свет, нефильтрованные звуки и постоянная борьба с гравитацией для него в новинку. Он впервые испытывает воздействие влаги, холода, тепла и прикосновения незнакомой одежды к коже.

И что же это за чувство, из-за которого в животе что-то кусается и колет каждые несколько часов? Из-за него Алекс даже кричит! Его родители называют это «голодом», и иногда он вынужден терпеть это некоторое время, пока не получит еду. Теперь он должен сам заботиться о приеме пищи и прилагать усилия, чтобы сосать. Путь пищи через организм со всеми сопутствующими телесными ощущениями также должен быть сначала испытан и усвоен.

Организация чувств

Одной из первых задач развития Алекса является организация собственных чувств. В первые месяцы он уже может хорошо слышать, прекрасно чувствовать запах, вкус, осязать и ощущать, но со зрением все не так просто. Вначале он видит маму и папу как размытые фигуры, потому что в начале своей жизни он может ясно видеть только на расстоянии около тридцати сантиметров. Он четко видит лицо мамы только тогда, когда она кормит грудью или наклоняется над ним. Ситуация с остротой зрения быстро улучшается, но сложности остаются. Только в школьные годы Алекс сможет видеть четко, как взрослый.

Алекс, как правило, предпочитает лица и любит, когда кто-то обращается к нему и улыбается. Однако реагировать на это самому для Алекса по-прежнему проблематично, потому что ему приходится изо всех сил заставлять оба глаза смотреть в одно и то же место. Иногда его родители могут видеть, что одному глазу требуется немного больше времени, и он отдельно двигается, чтобы сфокусироваться на них.

Распознавание цветов происходит только через несколько месяцев. Первые несколько недель Алекс различает только свет и темноту, поэтому ему нравятся сильные цветовые контрасты, блики, блестящие предметы, тени на стене и черно-белый контраст.

У него хорошо развито обоняние, он реагирует на запахи даже сильнее, чем взрослые люди. Больше всего ему нравится чувствовать запах мамы или папы. Так что если его родители не успеют принять душ, для Алекса это не будет проблемой. Его больше раздражают духи, мыло или другие искусственные запахи.

Алекс по-прежнему с трудом переносит изменения температуры. Когда его переодевают, для него это примерно то же самое, что для его родителей выйти из теплой гостиной на заснеженную зимнюю улицу, на заснеженный зимний пейзаж.

Интересно становится, когда мозг Алекса примерно на третьем месяце научится связывать все различные восприятия: погремушка не просто издает звук, он одновременно видит ее форму и может почувствовать ее текстуру – и все эти вещи являются частью погремушки. Такое восприятие, по-видимому, состоит из нескольких уровней опыта, и это очень интересно. В три месяца Алекс поворачивает голову к погремушке, как только слышит ее.

Постигать мир во время игры

Алекс будет развивать свой мозг в основном за счет игр. Он открывает для себя собственные руки в течение первых восьми недель, и с этого момента для него начинается новая жизнь.

Сначала все происходит случайно: он лежит на спине и шевелит руками и ногами, и вдруг в поле его зрения появляется ладонь! Для него это поразительно, потому что происходит совершенно неожиданно. Он продолжает ерзать, ладонь покидает поле его зрения, и поскольку он еще не знает, что вещи, которых он не видит, существуют, ладонь он не ищет.

Алекс продолжает спокойно осматриваться – и тут ладонь появляется снова! Вскоре он обнаруживает, что эта странная штука появляется все чаще.

В какой-то момент Алекс случайно задевает что-то, что движется во время этого жеста. Примерно через восемь недель он понимает, что может повлиять на это, и с тех пор пытается делать это все более целенаправленно. Он изучает первые связи причины и следствия: когда я сталкиваюсь с чем-то, что-то происходит.

В три месяца Алекс может сознательно сводить руки вместе посередине, до этого для него было загадкой, что делать с левой рукой и правой рукой. Он обнаруживает, что эти две руки всегда с ним, и он может использовать их, чтобы крепко держать вещи.

Самое позднее, начиная с четырех месяцев, рот заменяет Алексу глаза – он сначала подносит предмет ко рту. Он ощупывает его со всех сторон губами и языком и таким образом создает в своей голове образ этого предмета. Еще он хочет знать, каков предмет на вкус, но прежде всего, как он выглядит, и использует для этого чувствительные органы рта.

Внимательно осмотри комнату, в которой ты сейчас находишься. Ты знаешь каждую вещь, на которую смотришь, ты чувствуешь, какой она ощущалась бы, если ее облизать. Ты можешь четко представить себе форму, поверхность, температуру и вкус. Возможно, ты не изучала все эти вещи ртом в детстве, но ты умеешь формировать шаблоны, а затем переносить их. Например, косяк двери всегда гладкий и слегка прохладный на ощупь, а полка, кажется, сделана из очень похожего материала, тут тебе не нужно облизывать ни то ни другое. Алекс сейчас набирается подобного опыта, он осваивает весь свой мир ртом, руками и глазами.

В течение следующих нескольких месяцев Алекс расширит свои эксперименты, и вскоре он уже не просто