Читать книгу - "Когда ребенок еще не может объяснить. Как понять настоящие причины детских капризов, истерик и упрямства - Клаудия Шварцльмюллер"

Может быть, чтобы можно было что-то проверить по списку покупок, в кулинарной книге, или чтобы вечером почитать вслух – Алексу было бы полезно читать в повседневной жизни, потому что он уже знает все буквы и тогда ему не будет скучно в школе.

Кстати, о скуке: последние несколько месяцев в детском саду перед школой даются Алексу тяжело. Он здесь так долго, что сделал несколько сотен утренних кругов по всему саду и больше не может открыть там ничего нового. Кроме того, все говорят о школе, это кажется важным делом. Алекс чувствует приближающийся переход, и это очень волнительно. Он беспокоится.

Художник и коллекционер

Теперь Алекс рисует очень детально, правда, раскрашивает рисунки он уже с меньшим энтузиазмом – ему куда интереснее изображать трехмерные предметы. Рисование его уже не так увлекает, но многие из его друзей умеют изображать людей с головой, туловищем, руками, ногами и множеством деталей, а также рисовать и называть геометрические фигуры. Размер и расположение фигур соответствуют их внутренней реальности: то, что важно, изображается крупнее. Часто они рисуют «рентгеновский снимок», изображение на нескольких плоскостях одновременно. Вы видите дом снаружи и в то же время можете заглянуть внутрь и увидеть мебель.

Что Алекс сейчас очень любит, так это собирать вещи. Это могут быть фотографии звезд в альбомах, но может быть и все что угодно. Лучше всего коллекционировать то, что можно найти на природе, потому что Алекс по-прежнему любит гулять на свежем воздухе и предпочитает строить шалаши и домики в лесу. Каждый раз, когда он выходит на природу, ему обязательно нужно взять домой какую-нибудь палку или камень – лучше несколько.

Собранные вещи удобно помещаются в карманах брюк, а Ян и Джулия перед каждой стиркой проверяют его карманы ради безопасности и часто находят интересные, забытые вещи в самых разных состояниях.

Ян и Джулия находят очень странным давнее увлечение Алекса динозаврами. Алекс знает наизусть все названия динозавров и внимательно следит за тем, чтобы родители произносили их все правильно. Сколько еще им придется постоянно наступать на лежащих в гостиной первобытных тварей?

Развитие морали и наказания

Алекс начинает изучать не только правила семьи, но и правила общества, и это будет занимать его еще несколько лет. Для него все это странно и запутанно: что делать и чего не делать?

Существуют правила вежливости, Алекс уже хорошо усвоил их. Люди говорят «пожалуйста» и «спасибо», его родители всегда так делают, он перенял это. Очевидно, что идти без очереди нельзя – но если Ян или Джулия особенно спешат, то иногда это вроде бы нормально. Хм. Иногда они едут слишком быстро даже в машине – это кажется допустимым в условиях, недоступных пониманию Алекса, даже если он точно знает, что существует ограничение скорости. Родители на днях очень ругались, когда попали на камеру за нарушение скорости. Так что кажется несправедливым, когда тебя фотографируют, если ты нарушаешь правила. Хм.

Его учат, что если ты что-то сломал, то обязательно говори об этом, но когда во время последнего отпуска в арендованном домике разбилось стекло, они не упомянули об этом домовладельцу. Так это правильно или неправильно?

Так Алекс приобретает «навык вранья».

Благодаря огромному скачку в собственном мышлении теперь он может лгать и жульничать в качестве побочного эффекта. Он научился сопереживать другим – это важный навык (см. «Как лгать»). Теперь он пытается отличить вежливую, социально приемлемую ложь от менее желательной.

Может быть, это похоже на секреты; мама и папа научили его, что есть хорошие и плохие секреты. Плохие секреты вызывают очень плохие ощущения, от них испытываешь неприятные чувства. Хорошие секреты – это, например, не рассказывать бабушке о своем подарке, чтобы он остался сюрпризом. При этом испытываешь довольно забавное возбуждение.

С ложью дело обстоит точно так же? Если благодаря лжи все чувствуют себя лучше, тогда все в порядке? Когда на днях Алекс получил подарок от тети Тони, его вежливый ответ «Спасибо за подарок» (вместо «Ты серьезно?! Это что за ерунда для младенцев, я с таким не играю») показался в высшей степени желанным.

Знает он и то, что нельзя дружелюбно и радостно говорить полной продавщице в супермаркете: «Ну ты и толстая» – только в том случае, если ей это неизвестно.

И все равно вопрос, что можно, сбивает с толку. Нельзя брать что-либо без оплаты, но в продуктовом магазине Алекс замечает, как его мама несколько раз проходит мимо столиков с пробниками, чтобы несколько раз взять один из вкусных кусочков. Очевидно, иногда это нормально, когда тебе что-то очень нравится.

Однажды, когда они зашли в магазин игрушек, Алекс обнаруживает фигурку персонажа, который есть у его друга Дэвида. Алекс в восторге, он давно хочет эту игрушку. Как здорово, нашелся точно такой же! Тогда он сможет играть вместе с Дэвидом!

Алекс радостно кладет фигурку в карман незаметно для взрослых.

Позже его спросят, о чем он думал, и честный ответ будет: ни о чем. Абсолютно ни о чем. Он просто хотел заполучить персонажа и не думал о последствиях. Большинство ошибок в жизни так и случаются, потому что человек не думает сразу.

Дома Алекс играет с персонажем у себя в комнате. Постепенно он осознает, что они не заплатили за фигурку и он даже не попросил ее; от этого ему становится не по себе, и он не знает, что теперь делать. Такой проблемы в его жизни еще не было. Как с этим справиться? В любом случае удовольствие от игры с отличной фигуркой закончилось. Алекс просто засовывает ее под кровать и старается больше о ней не думать. Это то, что он обычно делает, когда чем-то перегружен: просто игнорирует это. Как в раннем детстве, когда он закрывал глаза, а потом думал, что теперь он спрятался.

На следующий день Джулия находит фигурку под кроватью и спрашивает об этом Алекса. Алекс, чувствуя себя виноватым, рассказывает, что забрал ее из магазина игрушек. Джулия в ужасе, она стоит как вкопанная. Алекс украл? Ее Алекс? У нее в голове сразу возникает сценарий, когда это начало чего-то очень плохого. Алекс пойдет по ложному пути, а потом? Она буквально слышит, как за ним и его жизнью захлопываются двери тюрьмы. В данный момент она видит только деяние и не учитывает в своей оценке его возраст.

Алексу становится еще хуже, когда он видит лицо матери.