Читать книгу - "Похождения Вечного Принца - Михаил Ефимович Литвак"

Говорил и повторяю еще раз: в иерархии достижений мы прежде всего ценим статус, затем деньги и уж в последнюю очередь навыки. Лучше было бы, если бы все было наоборот. Нас бы учили добиваться прежде всего, навыков. А при хороших навыках деньги и статус пришли бы сами.

Ведь если бы человек стремился получить навыки, двойка для него была бы праздником, ну, в крайнем случае, не была бы огорчением. Ведь был бы повод еще раз побеседовать с квалифицированным человеком.

Ведь если бы человек гонялся за навыками, он никогда не платил бы экзаменатору за оценку.

Ведь если бы человек гонялся за навыками, он никогда бы не покупал дипломов.

Ведь если бы человек гонялся за навыками, он никогда бы не пытался по знакомству занять должность, которой не соответствует.

Ведь если бы человек гонялся за навыками, он никогда не переживал бы и не огорчался, если бы его обошли в наградах и поощрениях.

Однако не вижу выхода, как отучить человека перестать гоняться, как сорока, за блеском, за наградами, похвалой, грамотами.

Поэтому еще раз повторю. Пушкин советовал «не дорожить любовию народной» и полагаться на собственную самооценку. А воз-то и ныне там!

Новые и старые проблемы в новом свете

К этому времени в нашем городе вошел в строй новый врачебно-физкультурный диспансер, который вскоре стал называться «Дворцом здоровья». Я продолжал работать там уже не на полставки, а просто так, по старой дружбе, и занимался консультированием спортсменов.

Но основное внимание я уделял лечебной работе и работе над собой. У меня была одна проблема. Я фактически был самоучкой. Ваши консультации, Михаил Ефимович, редкие приезды С. С. Либиха, лекции И. Кона по сексологии и лекции Т. В. Алейниковой по учению Фрейда давали много, но для теоретического становления нужна была еще и практика. Конечно, я очень много читал, но все это была ротопринтная и полузапрещенная в то время литература. На нее даже нельзя было ссылаться, разве что критиковать. Кроме того, мне еще был нужен научный руководитель. И я стал искать как научного руководителя, так и врача-психотерапевта, который владел бы современными личностно-ориентированными методами. Сам же продолжал совершенствоваться, как мог.

В лечебной работе я все время внедрял новые методики, стараясь следовать описаниям, которые вычитывал в книгах. Некоторые методики переводил с английского языка сам. Плохое знание английского языка пошло мне на пользу. Часто не хватало терпения лезть в словарь за каждым словом, и я все это переводил, как потом оказалось, не совсем так, как это было написано в книге. В конечном итоге это оказались моими методами. Кроме того, ко мне стали обращаться за помощью другие врачи при решении лечебных и диагностических проблем. Я начинал их решать. Потом моим подопечным ординаторам все это надоедало, и они бросали это дело. Но оно уже было начато, и мне приходилось доводить его до конца, или, по крайней мере, до своего отпуска.

Один такой случай я опишу, ибо человек, обратившийся ко мне с просьбой, сыграл заметную роль в моей жизни. Это была Сладкозвучная Сирена. Дело было весной 1983 года. Она уже заканчивала у нас двухгодичную ординатуру. Она была внешне очень привлекательная женщина, выглядевшая как невинный ребенок. Когда она пришла в ординатуру, так получилось, что ее я встретил и довольно хорошо запомнил. Было это перед входом в клинику. Она осилила меня, как ей пройти к заведующему кафедрой. Работала она до поступления к нам в детском отделении, поэтому ее специализацией была детская психиатрия. В течение полутора лет учебы мы с ней по работе не сталкивались. Я тогда был очень увлечен психотерапией, а она в деловом не была далека от моих интересов. Встречались мы на общекафедральных мероприятиях. Я обратил внимание, как она с большой легкостью и быстротой, даже быстрей, я в свое время, овладела сложной психиатрической технологией и уже сделала весьма содержательный доклад, которому чувствовалось, что она во всем сама разобралась, а не как это у нас довольно часто бывало, что преподаватель просто продиктовал текст. Бывали мы вместе и на их ритуальных мероприятиях, но никаких дел у меня с ней не было.

Так вот эта Сладкозвучная Сирена весной 1983 года, уже работая на базе детского отделения психоневрологического диспансера, попросила помочь ей наладить психотерапевтическую работу с детьми и их родителями. Я честно сказал ей, что подход к детям у меня не слишком хорош. Договорились, что будем вести группу вместе, а в группе будут одновременно и дети, и родители. И если у меня с детьми что не получится, она тогда-будет подключаться.

В нашей группе было три семьи, состоящие из 4 детей и их родителей. Группу проводили по субботам. Уже на первых занятиях я испытал некоторое чувство растерянности, когда отвечал на вопросы детей. Она, очень быстро вникнув в суть методики, смогла войти в контакт с детьми. И мы уходили вместе домой, очень довольные проделанной работой и друг другом. Она стала применять психологическое айкидо в общении со свекровью, которая была ею недовольна. Были у нее в этом плане довольно частые конфликты. А когда она однажды согласилась со свекровью в том, что сын ее неудачно женился, у свекрови от ее амортизации поднялось довольно прилично артериальное давление. Она же говорила, что у нее не очень хорошие отношения с мужем.

В общем, она одна из немногих приняла мои методы работы. Мы ездили одним транспортом, но она выходила раньше. Довольно часто она приглашала меня к себе, но я в субботу торопился домой и из вежливости отказывался, откладывая этот визит. (Вечный Принц не понял, что она приглашала его к сексуальным действиям. Когда я его как следует расспросил, он вспомнил, что ее муж часто ездил по командировкам. – М.Л.) Так мы проработали месяца два. Затем она перестала посещать группу, и я доводил ее один. Я на нее особенно не злился, ибо понял, что ей удалось найти что-то новое. (Не понял Вечный Принц, что нашла она себе любовника. Вечный Принц стал ей не нужен. Он возбудил ее сексуальные желания и подготовил ее к встрече с любовником. В общем, сыграл роль той кобылки, которая возбуждает жеребца, чтобы он покрыл ослицу. – М.Л.)

Оформить этот материал в виде статьи я не имел возможности. После отпуска группу я уже не собирал. Она же закончила ординатуру и стала работать в психиатрической больнице, где встречала меня достаточно приветливо, помогала отбирать больных для педагогического процесса, поила чаем и т. п. В жизнь мою она