Читать книгу - "Средняя и старшая школа. Практическое руководство для родителей учеников 5-11 классов по подготовке к новым этапам в вашей жизни - Елена Александровна Бурьевая"

Важно! Ощущение успешности.

Если подросток не чувствует себя успешным, если ему кажется, что его жизнь не очень, как и взаимоотношения с родителями, если у него нет друзей, общения со сверстниками, если он совершенно не разбирается ни в каких предметах, если у него везде двойки и его постоянно ругают, если у него нет какого-то хобби, интересов и т. д., то он ничего не будет хотеть.

И все, что я до этого рассказывала, будет абсолютно неважным. Это все перестанет работать, потому что всегда, везде и абсолютно всем важно создавать ощущение успешности.

• Здорово, когда фокус на процессе, а не на результате.

«Ты справляешься, у тебя уже получается лучше, чем было вчера».

• Когда уходит страх провала – возникает интерес.

Важно транслировать это правило ребенку. Когда уходит страх провала (то есть мысли: «У меня не получится, поэтому не буду и начинать»), возникает интерес, что же будет, и желание пойти туда. Страх – это всегда про ресурс. Там, где страшно – там 100 % получится, надо идти туда.

Если человек кому-то завидует, то это тоже ресурс: значит, и он так может, просто нужно разобраться, что именно ему хочется (потому что мы всегда завидуем эмоциям, которые получают другие). То есть мы хотим получить эти эмоции, но точно ли мы хотим получать их именно так, как их получает этот человек? Например, человек делает шоколад и радуется тому, что получил за это награду. Понятно, что не все хотят делать шоколад, но многие хотят получать награды.

• Родителям необходимо меньше испытывать тревогу в плане выбора профессии.

Оттого, что мы нервничаем и переживаем, легче никому не становится. Но если мы будем действовать вместе, то, возможно, поможем ребенку выбрать то, что ему действительно пригодится в жизни. Но что бы ребенок ни выбрал, это все равно даст ему опыт. И, если он пойдет на какую-то «неправильную» специальность, поменяет вуз, даже если он потеряет год или еще что-то, он уже получит опыт. И этот опыт уже невозможно будет у него отнять.

• Заниматься чем-то, что радует, что получается, где есть положительная обратная связь.

Это очень важно. То есть важно не просто записывать ребенка на какие-то кружки, где будет постоянная гонка «быстрее-выше-сильнее», «быстрее-быстрее-быстрее», «еще-еще-еще», чтобы у него здорово получалось. Это как раз-таки будет помогать создавать мотивацию для всего остального. То есть если у нас что-то не получается, то мы и не хотим больше делать это.

Зону успешности сложно иметь в условиях перегрузки. Это часто относится к современным детям, которые просто завалены развивашками, различными секциями, репетиторами и т. д. И здесь стирается ощущение того, что я успешен, у меня что-то получается, потому что подросток просто устал и вообще уже больше ничего не хочет.

Главное – заложить подростку понимание того, что учиться – это интересно и не стыдно, учиться можно всю жизнь, и не оценки определяют то, каким специалистом ты будешь. Я вообще всегда была троечницей. Но не это самое главное. Здесь все-таки важно то, как ты сам относишься к себе, к тому, что ты хочешь делать, насколько это искренне, насколько тебе это дает положительные эмоции. И, конечно, всегда работает правило: ты можешь дать то, что у тебя есть. Даже если ты работаешь уборщицей, но моешь и убираешься с любовью, заботой и приветливо общаешься: «Здравствуйте! Ой, осторожненько, тут скользко!», то я уверена, что рано или поздно такого сотрудника поднимут по карьерной лестнице. Возможно, появится штат, которым в итоге будет руководить эта уборщица.

Любовь к своему делу и дружелюбие всегда замечаются. Нам всем приятно находиться там, где человеку нравится что-то делать.

Самая главная идея – максимально снизить напряжение в теме выбора профессии. Мы не можем предугадать, предвидеть, какая профессия будет востребована тогда, когда наши дети закончат учиться. И сейчас просто нецелесообразно портить из-за этого отношения с детьми. Куда-то поступил – уже хорошо. Учится так, что его не отчисляют – уже классно. Помогаем параллельно найти какую-то подработку, создаем зону успешности, и подросток быстрее определится с тем, что ему нравится, а что нет.

Глава 12. Последний звонок, выпускной

Очень волнующее, красивое, незабываемое, важное, долгожданное событие для детей и родителей. Сразу вспоминаются песни про школу: Татьяны Овсиенко «Школьная пора», группы «Любовные истории» «Школа», группы «Корни» «Снова в школу», Алсу «Последний звонок».

В современном мире часто окончание школы и сдача ЕГЭ позиционируются как инициация перехода во взрослую жизнь, но по факту все останется прежним.

Каждый родитель хочет сделать этот день максимально незабываемым для своего ребенка, для класса. В родительском чате нередко возникают споры по поводу сбора денег. Родители воплощают свои идеи и мечты. Да, часто именно родительские мечты, очень редко, когда родители спрашивают детей в классе: «А как бы вы хотели провести выпускной?». То есть вроде бы это для детей, это их день, но у них никто не спрашивает.

И тут очень хочется вместе с учениками из класса заранее (сильно заранее, примерно с осени 9 или 11 класса) начать обсуждать выпускной. Так как некоторые моменты, к примеру, выпускной фотоальбом, делаются за несколько фотосессий и пару недель занимает печать, а еще необходимо заложить время на выбор фотографий, стиль, проверку, доставку.

Также если начать заранее обсуждать выпускной, то многое можно будет купить по сниженной стоимости или хотя бы без спешки.

А еще можно будет успеть подготовить какие-то памятные подарки друг другу, к примеру, письма, открытки, рисунки. Видео для учителя. А может, какое-то видео в виде интервью захочется сделать. В общем, чем больше времени, тем лучше. Тем более сложно будет среди экзаменов и занятий с репетиторами просматривать фотографии прошедших лет, чтобы сделать какое-то видео. Поэтому хорошо иметь какой-то общий диск / чат, куда все родители из класса могут скидывать фотографии.

Традиционно последний звонок проводится в несколько этапов.

Это подготовка актового зала, школьных коридоров к «последнему звонку»: не только шарики, но и фотографии учеников, возможно, какие-то тематические стенгазеты.

Торжественная линейка с участием администрации школы, учителей, родителей и детей. Тут будет много вдохновляющих и поддерживающих фраз, вручение грамот, дипломов. Поэтому важно помочь своему ребенку подобрать соответствующий наряд. Иногда учащимся хочется нарядиться во что-то экстравагантное, оно понятно, ведь столько лет у них было ограничение по одежде. И выбор одежды сейчас – это возможность проявиться. Но все-таки важно проследить, чтобы наряд, выбранный учеником, не был вульгарным, подходил по размеру и соответствовал тематике дня.