Читать книгу - "Как написать книгу - Кай Северов"

развитое воображение,эмоциональная чувствительность.

Это правда помогает. Но:

Навык писательства строится на других вещах:умении доводить до конца,готовности переписывать,внимании к людям и деталям,интересе к языку и историям.

Эти качества можно развивать, даже если вы не выигрывали олимпиад по литературе.

К тому же «талантливые» люди тоже бросают книги. Потому что:

боятся,не выдерживают дистанцию,не умеют работать с критикой.

Переопределяем критерий

Вместо вопроса:

«Достаточно ли я талантлив(а), чтобы писать?»

Задайте другой:

«Достаточно ли мне интересно и важно, чтобы научиться писать лучше?Готов(а) ли я уделить этому время?»

Это честнее и, главное, зависит от вас.

Мини-упражнение:

Напишите короткий абзац, который можно начать так:

«Я пишу не потому, что я гений, а потому что…»

И продолжите:

— мне есть что сказать;

— мне важно зафиксировать этот опыт;

— мне интересно учиться;

— (ваш вариант).

Эта фраза — ваш антидот от мифа про талант.

Миф №4. «Нужен писательский кабинет, много времени и идеальные условия»

Сценарий мечты

«Вот когда у меня будет дом у моря / отпуск на месяц / дети вырастут / проект закончится… Тогда сяду и напишу книгу. Стану настоящим автором.»

До этого момента — никакой ответственности: «Ну что поделать, сейчас не время».

Как пишется большинство реальных книг

Если честно — в промежутках и несовершенных условиях:

по утрам до работы, пока все спят;по вечерам, когда уже немного устал, но всё ещё можно сделать одну сцену;по выходным — часами, но с перерывами на стирку и магазин;в кафе, по дороге, в заметках телефона.

Почти у всех авторов есть работа, семья, обязанности.

Кто-то пишет с детьми в соседней комнате, кто-то — в маршрутке по пути в офис.

Секрет не в идеальных условиях, а в:

реалистичном режиме

(сколько времени вы можете выделить в неделю);

минимальном обязательстве

(например, 20–30 минут 3 раза в неделю);

готовности использовать окна

, а не ждать «большого чистого дня».

Практический взгляд

Да, при плотных жизненных обстоятельствах роман за три месяца вряд ли получится.

Но за год:

в режиме «3–4 раза в неделю по 30–60 минут»

можно написать вполне серьёзный текст.

Мини-упражнение:

Оцените честно:

Сколько времени в неделю вы могли бы выделять на книгу без ущерба здоровью и работе?В какие дни и часы это реальнее всего? (утро, вечер, выходные).

Запишите это не как мечту, а как проект на месяц.

Через месяц можно пересмотреть и скорректировать — но не откладывать «до идеальных условий».

Миф №5. «Первая фраза должна быть гениальной»

Как это выглядит на практике

Человек:

открывает документ,пишет первый абзац,перечитывает,стирает,пишет ещё,опять стирает…

Через час — один-два кривых предложения и ощущение: «Я не умею. У меня ничего не выйдет».

Проблема не в вас. Проблема в том, что вы пытаетесь:

редактировать книгу до того, как она родилась.

Как действуют живые авторы

У большинства из них:

существовало

много версий первых страниц

,первые фразы переписывались на стадии редактуры,иногда вступление менялось полностью, когда текст был уже готов.

Первая фраза — это не экзамен на право писать, а просто вход.

Его всегда можно перестроить позже, когда вы будете лучше понимать:

структуру истории,голос,тон,ключевой образ.

Сейчас важно зайти внутрь, а не стоять у порога и полировать дверную ручку.

Как снять блок

Разрешите себе:

«Сейчас я напишу черновой, может быть, нелепый, банальный, “проходной” первый абзац.Когда буду редактировать всю книгу — вернусь и перепишу.Но я не буду тормозить из-за одной фразы.»

Можно даже начать сознательно просто:

«Эта история началась с того, что…»

И написать дальше. Потом уберёте, переформулируете, замените на более сильное начало — уже зная, куда ведёт книга.

Мини-упражнение:

Сядьте и напишите три разных варианта начала вашей книги:

Самый простой, как будто вы рассказываете другу:

«Смотрите, в общем, история такая…»Более атмосферный — с картинкой, ощущением:

«Утро было таким, что…»Сразу с действия или реплики:

«— Я увольняюсь, — сказал он, и в комнате повисла тишина.»

Не выбирайте сейчас, какой «правильный».

Ваша задача — перестать бояться первой фразы.

Миф №6. «Сначала нужно закончить ещё один курс/прочитать ещё десять книг по писательству»

Внутреннее оправдание

«Я пока недостаточно подготовлен(а).Схожу ещё на вебинар, прочитаю ещё одну книгу, потом…»

Обучение — это прекрасно. Проблема начинается там, где:

обучение

заменяет действие

,вы всё лучше понимаете,

как надо

,и всё болезненнее относитесь к своим пробам,но текста больше не становится.

Знание без практики

Книги и курсы:

дают язык и инструменты (структура, сцены, POV);расширяют вкусовой горизонт («вот что мне нравится в чужих текстах»);могут сильно ускорить рост.

Но ничего из этого не работает без собственного материала, на котором вы пробуете.

Это как читать о том, как плавать:

можно изучить все стили, дыхание, технику — но пока вы не зашли в воду, вы не умеете плавать.

Рабочая установка

«Я могу учиться и писать параллельно.На каждый час теории — хотя бы 1–2 часа практики.»

Если после этой книги вы возьмёте ещё пару пособий — прекрасно.

Главное — чтобы они не становились очередным способом отложить свой текст.