Читать книгу - "Руководство по запуску речи ребенка - Юлия Владимировна Корсакова"

5. Гладковская Л.М. Преодоление задержки речевого развития у детей раннего возраста / Л.М. Гладковская // Логопед. – 2008. – № 4. – С. 27.

6. Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона / О.Е. Громова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 176 с.

7. Громова О.Е. Признаки речевых нарушений в раннем возрасте / О.Е. Громова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2008. – № 4. – С. 24–32.

8. Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми с задержкой речевого развития / Т.А. Датешидзе. – СПб.: Речь, 2004. – 128 с.

9. Дедюхина Г.В. Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком / Г.В. Дедюхина, Е.В. Кириллова. – М.: Издательский Центр «Техинформ», 1997. – 88 с.

10. Жукова О.С. Малыш учится говорить. От рождения до трех лет / О.С. Жукова, В.П. Балобанова. – СПб.: Издательский Дом «Нева», 2006. – 96 с.

11. Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: книга для логопеда / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – М.: Просвещение, 1990. – 239 с.

12. Замятина Т.А. Логоритмические занятия для младших дошкольников / Т.А. Замятина // Логопед. – 2008. – № 4. – С. 31.

13. Кабаченко Е.И. Развитие речи детей раннего возраста в условиях группы кратковременного пребывания / Е.И. Кабаченко, Н.А. Кабаченко// Логопед. – 2006. – № 4. – С. 32.

14. Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: ИКЦ «Март», 2005. – 448 с.

15. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг / М.М. Кольцова, М.С. Рузина. – Екатеринбург: У-Фактория, 2006. – 224 с.

16. Лалаева Р.И. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / Р.И. Лалаева. – СПб.: Детство-Пресс, 2000. – 252 с.

17. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте / В.В. Лебединский. – М.: Академия, 2003. – 144 с.

18. Логопедия: учеб. пособие для студентов пед. институтов по спец. «Дефектология»/ Л.С. Волкова [и др.]; под ред. Л.С. Волковой. – М.: Просвещение, 1989. – 528 с.

19. Лурия А.Р. Функциональная организация мозга / А.Р. Лурия // Естественнонаучные основы психологии. – М., 1978. – С. 109–139.

20. Матвеева Н.Н. Психокоррекция задержки речевого развития у детей 2–3 лет. – М.: АРКТИ, 2005. – 96 с.

21. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях / С.А. Миронова. – М.: Просвещение, 1991. – 208 с.

22. Наумов Л. За годом год / Л. Наумов. – М.: Знание, 1999. – 192 с.

23. Программа коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста / Т.В. Орлина [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2006. – № 5. – С. 67.

24. Парамонова Т.В. Из опыта работы с неговорящими детьми / Т.В. Парамонова// Логопед. – 2006. – № 3. – С. 63.

25. Схема нейропсихологического обследования детей. Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития / под ред. А.В. Семенович. – М., 1998.

26. Цветкова Л.С. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей / Л.С. Цветкова. – М., 1997.

27. Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений / Г.В. Чиркина. – М., 2003.

28. Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста / В. Штрасмайер. – М.: Академия, 2002.

Примечания

1

Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство/ авт.-сост. Белов Н.В. – Минск: Харвест, 2011.

2

Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Ранняя педагогическая коррекция отклонений в развитии детей с нарушенным слухом // Альманах коррекционной педагогики. – 2003. – № 7.

3

Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Ранняя педагогическая коррекция отклонений в развитии детей с нарушенным слухом // Альманах коррекционной педагогики. – 2003. – № 7.

4

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. – М.: Альфа, 1993.

5

Русские народные потешки, песенки.

6

Приходько О.Г. Ранняя помощь детям с двигательной патологией первые годы жизни: методическое пособие. – М.: Каро, 2006.

7

Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3–7 лет. Сборник игр и упражнений / М.М. Борисова. – М.: Мозаика-синтез, 2012

8

Щетинин М.Н. Дыхательная гимнастика Стрельниковой. – М.: Метафора, 2010.

9

Там же.

10

Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий: пособие для учителя-дефектолога / М.И. Лынская; под ред. С.Н. Шаховской. – М.: Парадигма, 2012.

11

Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2001.

12

Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий: пособие для учителя-дефектолога / М.И. Лынская; под ред. С.Н. Шаховской.

13

Русские народные потешки, песенки.

14

http://kak.znate.ru