Читать книгу - "Сказочная география - Наталья Александровна Иванова"

собрался с духом. Взял глобус и, забравшись на стул, поставил его на самую верхнюю полку шкафа. Закрыл двери и вздохнул.

– Буду скучать, круглый. Спасибо тебе за путешествие!

Ваньке стало невыносимо грустно. Он не хотел прощаться с новым другом.

– Так! Слёзы в сторону. Пора домой. Глядишь, ещё на футбол успею. Эх, Шишов-то не поверит, если всё ему расскажу!

Ванька схватил свой портфель и побежал из кабинета.

– Хм. И дверь вовсе не заперта…

Татьяна Петровна

На следующий день Ваня пришёл в класс раньше всех. Первым уроком была география, и Татьяна Петровна уже сидела за своим столом. Он поздоровался.

– Татьяна Петровна, а Татьяна Петровна?

– Слушаю тебя, Ваня.

– А помните, вы нам как-то про волшебный глобус рассказывали, что в шкафу стоит? Мол, он чудеса творит и внутри него все знания о мире находятся? – спросил Ваня, нарочно делая вид, что он абсолютно равнодушен ко всему этому.

– Вань, я для вашего шестого «В» чего только не выдумывала, чтобы заинтересовать географией! Даже волшебный глобус.

– То есть? Это вы что, получается, шутили?! – Иван даже подскочил на месте.

– Ванечка, ну ты же взрослый парень. Но, как говорится, кто верит в чудо – у того оно и случается.

Мальчик грустно помолчал.

– А вот я вам говорю: волшебный он! – разгорячился Ванька.

– Прямо-таки волшебный? – посмеиваясь, спросила Татьяна Петровна.

– Да!

– И прям все знания по географии он передаёт?

– Да!

Татьяна Петровна снова посмеялась. Делала она это всегда ласково, но почему-то сейчас Ванька даже обиделся.

– Вань, ты к уроку-то готов?

– Я теперь всегда готов, Татьяна Петровна! – громко и даже с яростью заявил ученик.

– Вот и замечательно. Сегодня ты и пойдёшь к доске отвечать.

Начался урок. Ванька не давал никому из одноклассников и слова вставить. Он тянул и тянул руку на каждый вопрос Татьяны Петровны. И на каждый отвечал правильно. Он просился к доске, и у доски отвечал верно. Он первый сдал самостоятельную работу, и та тоже оказалась выполненной на отлично!

Весь класс ничего не понимал. Сначала ребята думали, что Ванька их разыгрывает – списал или выдумывает ответы на ходу, а потом даже немного испугались. На все вопросы он отвечал безошибочно.

Странно, но сама Татьяна Петровна совсем не казалась удивлённой. Она хитро и довольно улыбалась весь урок, поглядывая на Ваню.

Когда прозвенел звонок и все ребята разбежались из класса, Ванька остался. Он ждал. Стоял и смотрел в упор на Татьяну Петровну. Та не спешила, чувствуя на себе пытливый и вопросительный взгляд Вани. Наконец она подняла глаза и широко улыбнулась. Улыбнулся и Ванька. Они поняли друг друга.

– ПОЗДРАВЛЯЮ, ИВАН! – сказала Татьяна Петровна не своим голосом. – ТЫ ПРОШËЛ ВСЕ ИСПЫТАНИЯ!

История вторая: туристическая

Четыре товарища

Учителя тоже люди. Работают. Устают. Отдыхают.

А вот как они отдыхают – вопрос весьма интересный. Есть среди них даже такие, кто вместо того чтобы полностью изолироваться от работы и коллег, делают всё совсем наоборот. Они берут старый рюкзак, кладут в него побольше тушёнки, макарон и картошки, привязывают к нему топор, котелки, палатку и уходят подальше в лес своей старой доброй проверенной учительской компанией. Чтобы поговорить о работе, новых учебниках и своих любимых предметах. Помолчать. Пошутить. Рассказать в десятый раз одну и ту же историю.

– Вы не надоели друг другу? – спрашивают их.

А они в ответ:

– Только там и можно отдохнуть по-настоящему!

Так и расходятся: одни – не поняв, что значит надоесть друг другу, другие – не поняв, где это там отдыхают по-настоящему первые.

Эта компания уходила туда далеко не первое лето. А оттуда возвращалась действительно по-настоящему отдохнувшей.

Их было четверо. Географ, физик, филолог и физкультурник. Знакомство будущих учителей состоялось много лет назад, ещё в педагогическом университете, и переросло в крепкую дружбу. Составляли её бесконечные дружеские споры, научные диспуты, взаимовыручка, розыгрыши. Но что оставалось всегда неизменным, так это полное отсутствие обид. Даже шутки друг над другом принимались с полным понимаем причины: сердечная привязанность.

Но иногда они всё-таки бранились. Со стороны это, правда, выглядело как обмен любезностями на чуть повышенных тонах. В эти моменты учителя выясняли, кто возьмёт на себя больший груз в дорогу, кто чаще будет готовить обед. Каждый хотел помочь друг другу. Порой в ущерб себе. Вот такое истинное походное братство! В этой дружбе оно было на первом месте.

Электричка застучала колёсами ещё в утренней темноте. Особенно тяжело раннее пробуждение давалось Наталье Александровне. Она считалась среди друзей самой медлительной и чересчур впечатлительной. Наталья Александровна была учителем русского языка и литературы. Любила поправлять собеседников с точки зрения норм русского языка, за что друзья любя называли её душной. Это слово они узнали от своих учеников и решили, что именно Наталье Александровне оно подходит как никому другому.

Сворачивал ветровку под голову и готовился прилечь на твёрдое сиденье электрички Михаил Геннадьевич. Он преподавал в школе физику и знал ответ на любой научный вопрос, а если вдруг и не знал, то был способен логически очень точно до него докопаться. Кстати, докапывался он порой не только до научных истин, но и до коллег, учеников, друзей, которые, на его взгляд, пренебрегали научной точностью. Правда, друзей это ничуть не раздражало. Здесь все принимали друг друга такими, какие они есть.

Громко и весело, почти на всю электричку, рассказывала о своих поспешных утренних сборах Татьяна Петровна. Она была учителем географии. Татьяна Петровна – человек железной воли, звонкого голоса и чётких жизненных установок. Оптимистка. Как правило, именно Татьяна Петровна составляла весь туристический маршрут походного отпуска. Который, к тому же, от начала до конца был наполнен её выразительным вокалом. Иногда это утомляло, а иногда очень выручало. Например, когда Владимир Викторович забывал дома гитару. Чтобы не скучать в тишине, друзья готовы были слушать даже Татьяну Петровну.

Владимир Викторович заталкивал четыре огромных рюкзака на верхнюю полку. Вполголоса, нарочно неразборчиво он давал этому действию не самую одобрительную оценку. Владимир Викторович был учителем физкультуры – весельчак и остряк, способный поддержать любую тему разговора и каждый раз поражающий своей эрудированностью коллег-предметников. Кстати, его рюкзак всегда был самым тяжёлым. Вдобавок – увешанным всевозможной туристической утварью: котелками, топором. Что из года в год порождало одну и ту же ожидаемую шутку:

– Хожу металлом бренчу, медведей отгоняю! Признайтесь – вы меня только для этого в поход и берёте?