Books-Lib.com » Читать книги » Психология » Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок

Читать книгу - "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок"

Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Психология книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок' автора Ирина Стишенок прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

425 0 18:14, 20-05-2019
Автор:Ирина Стишенок Жанр:Читать книги / Психология Год публикации:2016 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей. Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий. Сказки И.Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.
1 ... 58 59 60 61 62 63 64 65 66 ... 72
Перейти на страницу:

Он посмотрел по сторонам и увидел изгнанную из города Любовь.

Любовь, Любовь, Любовь,Я повторяю вновь:– Кто есть я без тебя?Лишь тень себя.

Сказав эти слова, Поэт вспомнил: Любовь – вот та живительная сила, которая вдохновляла его на творчество!

– Вернись к людям, пожалуйста, – попросил он ее. – Без тебя не поются песни и не пишутся стихи, исчезли смех и задор. Все куда-то торопятся и по привычке выполняют то, что раньше делали с вдохновением.

– Люди изгнали меня, – ответила Любовь, – а это прекрасное место, где все дышит спокойствием и гармонией, приютило. И сейчас я не покину его. Но ты, своей пробудившейся душой, можешь помочь горожанам вспомнить обо мне.

– Я расскажу о тебе людям, напомню, как ты прекрасна, и может быть, они тоже захотят изменить свою жизнь! – воскликнул Поэт, глядя в глаза Любви.

Он улыбнулся и пошел к людям, чтобы рассказать им о великой силе Любви.

…С возвращением Поэта жизнь в городе изменилась. Своими стихами он вдохновлял людей, и забытые чувства пробуждались в их сердцах. Горожане вспомнили о счастье, данном им от рождения, и стали, как прежде, делиться им друг с другом. Их глаза снова заискрились радостью, и с большим вдохновением люди занимались тем делом, которое получалось у них лучше всего.

Чужеземец всячески пытался помешать горожанам слушать Поэтов и Певцов.

– Любовь – иллюзия, – говорил он. – Она ничего не дает вам! Она не нужна. Вот дублики – это сила, дублики – это все!

Но люди, вновь открывшие сердца Любви, не хотели больше терять ее.

Упражнение «Любовь – это…»[32]

Ведущий: Предлагаю вам составить предложения, в которых, используя метафору, вы ответите на вопрос: что такое любовь?

Придумайте три варианта ответа. В первом случае метафора должна быть связана с едой. Во втором – с геометрической фигурой. В третьем – она должна быть из области человеческих отношений. Итак, любовь – это…

Теперь в каждом определении подчеркните ключевые слова, а затем придумайте одно метафорическое определение любви, в котором использовались бы эти слова.


Обсуждение упражнения

Ведущий просит участников зачитать свои определения любви и отмечает многообразие взглядов на это чувство.


Продолжение сказки

Ведущий:

Люди вспомнили о Любви. Кто-то уходил из города, чтобы самостоятельно найти ее и остаться рядом на новом месте, а кто-то возвращался и делился ее волшебством с другими.

Чужеземец смирился с потерей власти над людьми и задумался о своей дальнейшей жизни. Он пробовал заниматься разными делами и неожиданно обнаружил в себе талант торговца. С тех пор чужеземец соединяет тех, кто еще не научился открыто делиться с другими своим счастьем.

А счетовод и учетчик перестали считаться самыми талантливыми людьми в городе. Они стали просто помогать мастерам в их деле.

Жизнь в городе наладилась, и люди вновь обрели счастье.

А Любовь? Она теперь всегда была с ними. Ведь все окружающее пространство напитано ею, а чтобы узнать это, нужно лишь открыть свое сердце.


Упражнение «Свет любви»

Ведущий предлагает участникам занятия сесть как можно удобнее, при желании закрыть глаза, глубоко вдохнуть несколько раз и расслабиться.

Ведущий: Вспомните ту ситуацию своей жизни, когда вам было особенно хорошо и вы были уверены в себе… Посмотрите: где вы находитесь, как выглядите?.. Какие позитивные чувства вы испытываете, находясь в этом образе?..

Представьте себя в солнечном свете, который освещает и согревает вас… А сейчас почувствуйте свет и тепло внутри себя… Представьте, что в вашей груди есть источник любви… Какого он цвета? Вы можете распространить этот цвет внутри себя просто потому, что он полезен для вас…

Представьте, что этот цвет наполняет все ваше тело…

Если хотите, можете поднять руки, чтобы цвет проходил через вас… Представьте себе, что свет любви распространяется все дальше и дальше: на эту комнату, здание, в котором вы находитесь, на город, леса и горы, на всю землю. Вы можете послать его даже до звезд… Вы сильный маяк, и в вашем теле есть источник всепроникающей жизненной энергии любви…

Вы можете получать энергию солнечного света, энергию любви, согреваться и освещаться ею. И также вы можете делиться энергией любви. Вы – часть великого целого.

Сохраните в себе это ощущение силы любви и жизненной энергии… Потянитесь немного и откройте глаза… Вы снова здесь, в этой комнате, энергичные и бодрые.


Анализ упражнения

Участники могут выразить свои впечатления от упражнения в рисунке, изобразив наиболее запомнившуюся им картину. А затем желающие могут рассказать, что они чувствовали, выполняя данное упражнение.


Анализ сказки

(см. гл. 4, с. 134)


Обсуждение занятия


Завершение занятия

Чудо

Цель: развитие умения общаться и взаимодействовать с другими.


Основные задачи:

– осмысление собственного умения общаться;

– осознание необходимости гармоничного развития в различных сферах своей жизни (физической, интеллектуальной, духовной);

– обучение конструктивным навыкам взаимодействия с другими.


Необходимые материалы:

– стулья (по количеству участников);

– бумага формата А4;

– карандаши, краски, фломастеры;

– ножницы.


Приветствие


Составление правил группы


Разминка. Упражнение «Я умею»

Ведущий предлагает участникам занятия представиться еще раз следующим образом: «Меня зовут (имя), и я умею хорошо…»

Например: «Меня зовут Татьяна, и я умею хорошо петь».

По окончании разминки ведущий отмечает как замечательно, что в этом месте собралось столько талантливых людей.


Введение в сказку

Ведущий: Сегодня вы познакомитесь со сказкой «Чудо».

Жил-был человек. Звали его дядя Федор. Он был очень умный: изучил сложные науки, не подвластные пониманию многих людей, и знал почти все языки мира. А еще он умел разговаривать на языке животных.

Но однажды дяде Федору стало скучно. Чтобы поднять себе настроение, он решил найти кого-нибудь и поразить его своими умениями. Увидев во дворе мальчика Петю, дядя Федор подошел к нему и загадочно спросил:

1 ... 58 59 60 61 62 63 64 65 66 ... 72
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: