Читать книгу - "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок"

Каждый участник может выбрать роль человека любой профессии, работающего на себя или сотрудника какой-либо компании.

Если у нескольких человек цели и интересы совпадут, они, при желании, могут объединиться в группы.

На размышление, подбор команды и составление предложения для других участников отводится 20 минут.

По прошествии этого времени участники занятия озвучивают свои предложения, и начинается игра, цель в которой – заработать как можно больше дубликов. При этом участники могут их тратить, если предложения других заинтересовали.

На игру отводится 30–40 минут. За десять, затем за пять минут до завершения игры ведущий предупреждает участников об оставшемся времени.

Обсуждение

Участники рассказывают о чувствах, которые они испытали во время игры.

* Информация для ведущего

Во время выполнения упражнения могли возникнуть конфликтные ситуации, в которых участники проявили привычные или неожиданные для себя модели поведения, поэтому очень важно, чтобы все обозначили свои чувства, рассказали о переживаниях, если таковые имели место.

Ведущему важно помочь участникам проанализировать, какие их действия привели к некомфортному состоянию, что можно было бы сделать иначе. Можно спросить, от кого из группы участники хотели бы получить поддержку и каким образом.

В завершение обсуждения ведущий напоминает, что это игра и она продолжается.

Продолжение сказки

Ведущий:

Итак, Любовь ушла из города.

– Так-то лучше, – потирая руки, сказал Чужеземец и добавил: – Пора за дело.

Он выбрал себе двух помощников. Один из них имел талант Счетовода, а второй – Контролера-учетчика.

Указав на них, Чужеземец сказал:

– Эти два человека обладают самыми большими талантами, потому что без учета и контроля мы не можем узнать, сколько сил, времени и способностей каждый из вас тратит на свою работу. А посему повелеваю: не чинить им препятствий и всячески способствовать в деле.

– Хорошо, – снова согласились горожане и разошлись по своим домам.

Наутро у них началась новая жизнь.

Люди по-прежнему делали свое дело, но теперь они не могли просто так, по зову сердца, обменяться друг с другом своим творчеством. Все подсчитывалось, учитывалось и измерялось.

Теперь только Счетовод и Учетчик решали, кто и сколько может получить за свой труд. И выходило, что Строитель за один дом мог получить 100 пар сапог или 2000 тарелок каши. Музыкант за одну песню мог получить только одну тарелку супа, а поэт за одно стихотворение – лишь компот.

Однажды Чужеземец сказал:

– Измерять ваш труд в домах, сапогах и кашах мне надоело. Я решил оценивать ваш труд по-новому – дубликами.

И он показал людям какие-то деревянные кружочки.

– Дублики будут выдаваться вам за выполненную работу, по справедливости.

– Хорошо, – снова согласились горожане и начали работать за дублики.

Но чем больше деревянных кружочков они старались получить, тем меньше внимания уделяли творческому исполнению своего дела. Со временем вдохновение совсем ушло из их работы, превратив ее в обыкновенное ремесло.

А ведь верно: убери любовь из любого дела, и оно тут же становится ремеслом.

А затем горожане захотели иметь еще больше дубликов. Булочники бросали свое призвание и становились строителями, а поэты и музыканты забывали о своем даре и становились простыми сапожниками.

Люди уже не собирались вместе, чтобы поделиться друг с другом счастьем. Они были заняты лишь тем, чтобы следить, правильно ли учтен их труд и не обделены ли они.

Упражнение «Бедность, богатство и Господь Бог»^[31]

Ведущий: Даже когда наша жизнь протекает вполне благополучно, мы временами испытываем неприятное чувство. Иногда это связано с тем, что мы стремимся реализовать давно поставленные цели и забываем скорректировать их в соответствии с происходящими внутри нас изменениями.

Жизнь вынуждает нас более обстоятельно задумываться над происходящим и подвергать наши цели пересмотру.

Я хочу дать вам возможность пережить в воображении несколько необычных ситуаций.

1. Представьте себе, что вы внезапно впали в крайнюю нужду. Что вы будете делать? Что из вашего имущества вы захотите, пусть даже ценой огромных усилий, сохранить? Какие элементы вашего жизненного уклада вы захотите оставить неизменными и какой ценой? Какие новые возможности откроет для вас бедность? В чем может заключаться ваш шанс? Опишите, как вы будете действовать в такой ситуации, как будете себя чувствовать, о чем думать. У вас есть на это 10 минут…

2. А теперь представьте себе, что вам досталось огромное состояние. Что это будет означать для вас? Что вы сделаете прежде всего? Какие возможности это дл я вас откроет? Напишите, что вы будете в этой ситуации делать, какие будете строить планы? Для этого у вас есть еще 10 минут…

3. И наконец, представьте себя в роли Бога. Что вы измените, что нового создадите, чтобы сделать этот мир лучше? В течение 10 минут записывайте то, что придет вам в голову.

Теперь задумайтесь на время о том, что вам хочется – возможно, уже давно, а может быть, лишь с недавних пор – изменить в своей жизни. Какие цели представляются вам важными? Как вы могли бы изменить свои жизненные планы? Запишите свои соображения.

Анализ упражнения

Участники, при желании, зачитывают свои списки и анализируют их.

Подытоживая, ведущий отмечает, что у людей, которые реализуют заложенные в них способности в настоящем времени, образ жизни в будущем не сильно отличался бы от того, который они ведут сейчас. Изменились бы только предметы быта и окружения: квартира, обстановка, машина и т. п.

Продолжение сказки

Ведущий:

Но однажды, после долгих и бесплодных попыток написать новое стихотворение, заговорил Поэт.

– Братцы, что-то важное ушло из моего творчества, – взволнованно сказал он. – За последний месяц я ничего не написал. Я пойду искать вдохновение и не вернусь, пока не найду его.

Поэт вышел из города и попал в забытый прекрасный мир: высокая трава мягко стелилась под ногами, журчащая река несла свои серебряные воды в прекрасную даль, а в упоительно свежем воздухе слышалось пение птиц.