Books-Lib.com » Читать книги » Психология » Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская

Читать книгу - "Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская"

Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Психология книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская' автора Ольга Маховская прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

513 0 07:47, 21-05-2019
Автор:Ольга Маховская Жанр:Читать книги / Психология Год публикации:2017 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

Вы мечтаете стать суперродителем, чтобы растить счастливого и успешного ребенка? Не знаете, как преодолеть сложности в отношениях с чадом? Запутались в том, какая методика воспитания самая лучшая? Тогда эта книга для вас!Известный психолог Ольга Маховская расскажет вам, как, наконец, стать счастливым родителем, о которых пишут в журналах. Вы получите исчерпывающие ответы на свои вопросы, а также рекомендации, советы и идеи, которые помогут вам победить стресс и чувствовать себя уверенно в любой ситуации.
1 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ... 57
Перейти на страницу:

Мало накапливать знания, нужно еще и совершать открытия!

2 НОЯБРЯ


Сколько правильных решений у задачи?


Multitasking (англ. – многозадачность) – это новый уровень способностей современного ребенка, который делает одновременно несколько дел за счет переключаемости и высокой скорости исполнения, ставшей возможной благодаря развитию техники. Каскад окон программ в компьютере напоминает десятки станков Паши Ангелиной – ткачихи первых советских пятилеток. Теперь мы все – многостаночники. Скорость и количество вытесняют скрупулезность и качество исполнения. Но предъявляют особые требования к принятию решений и планированию. Выбор становится главным умением современного человека. Но прежде чем совершить выбор, нужно его увидеть. На первом этапе планирования следует продемонстрировать ребенку различные варианты решения одной и той же задачи. Дом можно строить из разных материалов. Ребенок может возводить его из кубиков, конструктора Lego, домино, других подручных или природных материалов. Как лучше?

Правило № 306. Ищите вместе с ребенком несколько вариантов решения одной и той же задачи.

3 НОЯБРЯ

Сравнение – основа выбора.


На втором этапе нужно помочь ребенку сравнить варианты, обнаружить критерии для сравнения, основные свойства конструкции дома. Что важнее – чтобы домик был теплый? Красивый? Надежный? Большой? Почему? Расскажите сказку про трех поросят – там как раз про надежность дома. Или сказку про терем-теремок – там важно, чтобы домик был просторный и всем хватило места. А почему у птиц домики так высоко? Может, и нам нужно строить дома на дереве, как гнезда? Нет, у нас нет врагов-хищников. Тогда, может, нужно рыть норки, как мышки? Нет, там темно, и мы не сможем видеть друг друга, нам не хватит воздуха, чтобы дышать, наконец, в земле холодно. Теперь понятно, почему люди строят большие, просторные, крепкие многоквартирные дома – для всех и надолго!

Правило № 307. Подсказывайте критерии для сравнения и выбора между разными возможностями.

4 НОЯБРЯ

Технология против человека?


Любая техническая задача может быть «очеловечена», если рассказать истории, связанные с вещами, предметами, машинами… Например, все мальчики любят играть в машинки. Но на некоторых машинах ездят герои, на некоторых – врачи, на некоторых – пожарные, а еще есть полицейские, спортсмены, артисты. Многообразие автомобилей отражает разные образы и уровни жизни людей, среди которых живет ребенок. Если за машинами видеть людей, многие задачи будут решаться однозначно. Выбирая машину, нужно понимать, какие «человеческие» задачи будут решаться, кто и куда будет ездить на этой машине. Иначе даже став взрослой, ваша дочка будет мечтать о длинном лимузине для поп-звезд, в то время как ей подойдет небольшая спортивная машина. Или ваш мальчик, когда вырастет, построит дом с десятью спальнями, еще даже не присмотрев невесту. Технологическая революция, быстрое развитие техники, мобильной и компьютерной связи вынуждает нас впадать в очарование перед техническим прогрессом и переоценивать значение техники в нашей жизни. На самом деле только сам человек решает, что и зачем ему нужно.

Правило № 308. Техника увеличивает возможности, но не заменяет людей.

5 НОЯБРЯ

Всегда есть как минимум три выхода, но устремляются только к одному. Это и губит.


Даже в старых сказках у героя есть как минимум три выхода: пойти прямо, пойти налево, пойти направо. Этот выбор обеспечивает выживаемость и успех. Но все-таки три варианта – не так уж много. Лучше семь или девять – столько, сколько поместится в оперативной памяти. Думаю, их даже больше, потому что цивилизация идет постоянно по пути увеличения количества выборов. А мы продолжаем вести себя так нервно, как будто сейчас все закончится и не хватит на всех. И детей задергали: «Если не сделаешь то, что я прошу, я никогда больше не возьму тебя с собой!», «Думай, думай головой! А то ничего не получишь». В общем, шаг влево, шаг вправо – расстрел на месте. Наверное, сказывается советское прошлое – стояние в очередях, тотальный дефицит и бедность.

Правило № 309. Мы сужаем свои возможности сами, когда устремляемся туда, где все ведут себя коллективно и стереотипно. Ребенок не должен бояться отстать, опередить или остаться на время в стороне от коллективного марша энтузиастов.

6 НОЯБРЯ

Как спастись от монотонности и скуки?


К выбору нужно приучать ребенка как можно раньше, всячески поощряя его, надо с пониманием относиться к его неизбежным промахам или необоснованным решениям. Стоит формировать в нем установку на многовариантность. Современному ребенку на помощь придет и компьютер, который работает в нескольких режимах. Но некоторые аспекты жизни по-прежнему требуют точности. Они связаны со здоровьем и безопасностью (спички, балкон, лекарства, ножницы и т. д.). Но все, что не входит в список «Нельзя», можно делать творчески, по-разному. Даже зубы можно чистить то красной щеткой, то оранжевой, а тапочки можно разворачивать к окну или к кроватке. Даже ложку можно держать сверху (по-деревенски, как будто она деревянная) и снизу – как аристократы, как будто она из фамильного серебра. И так далее. Несмотря на большие возможности разнообразить жизнь, мы живем как мономаны, изо дня в день, из года в год повторяем одно и то же одним и тем же способом. Разнообразие нужно хотя бы для того, чтобы избежать усталости от монотонности. Если купить ребенку новые карандаши, он с большим энтузиазмом бросится рисовать. Новая игрушка всегда вдохновляет еще и потому, что каждый новый предмет увеличивает количество комбинаций в игре.

Правило № 310. Вариации помогают преодолеть усталость от однообразия.

7 НОЯБРЯ

Сколько предметов поместится в голове? Тренируйте память.


Чтобы совершать выбор и составлять удачные комбинации, нужны хорошо тренированная оперативная память и развитая избирательность внимания. Обычный объем памяти – классическое число 7 плюс-минус 2. Предполагается, что ребенок 5–6 лет может запомнить с первого раза четыре предмета, не нарушая последовательности, а ряд из семи предметов – за три попытки. При этом ребенку нужно не только называть, но и показывать на картинках предметы. И конечно, нельзя использовать абстрактные понятия вроде «надежда», «космос», «поездка». Дети очень любят игру в запоминалки. Еще один прием тренировки оперативной памяти – расположить несколько игрушек или предметов на столе, попросить ребенка посмотреть на них пять секунд (считать будете вслух), а потом отвернуться и, не подглядывая, назвать их. А можно накрыть предметы листом бумаги или платком. Фундаментальный закон памяти: то, что становится предметом манипуляций, взаимодействия, деятельности, запоминается практически навсегда.

Правило № 311. Мы знаем только то, что помним.

8 НОЯБРЯ

1 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ... 57
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: