Books-Lib.com » Читать книги » Психология » Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская

Читать книгу - "Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская"

Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Психология книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская' автора Ольга Маховская прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

513 0 07:47, 21-05-2019
Автор:Ольга Маховская Жанр:Читать книги / Психология Год публикации:2017 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Растим счастливого и успешного ребенка - Ольга Маховская", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

Вы мечтаете стать суперродителем, чтобы растить счастливого и успешного ребенка? Не знаете, как преодолеть сложности в отношениях с чадом? Запутались в том, какая методика воспитания самая лучшая? Тогда эта книга для вас!Известный психолог Ольга Маховская расскажет вам, как, наконец, стать счастливым родителем, о которых пишут в журналах. Вы получите исчерпывающие ответы на свои вопросы, а также рекомендации, советы и идеи, которые помогут вам победить стресс и чувствовать себя уверенно в любой ситуации.
1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 57
Перейти на страницу:

Правило № 279. Чтобы узнать что-то о своем ребенке от педагога-романтика, придется включаться в его инициативы, отправляться в путешествие с детьми или готовить с ними концерт. Педагог-романтик – противник педагогической рутины и демагогии.

7 ОКТЯБРЯ

Как наладить контакт с педагогом-фанатиком?


Фанатик – это педагог, который ориентируется на самые высокие стандарты педагогической работы. Фанатиком мы можем его назвать в том случае, если личная жизнь целиком подчинена профессии. В более мягком варианте он просто консерватор, который чтит правила, требования и традиции. Он своего рода постовой на страже общественных интересов, ведь помимо работы с детьми и родителями школа выполняет высокую социальную миссию – воспитание нового поколения граждан. Фанатик верно служит педагогическому делу, он почти никогда не пропускает уроки, потому что является сторонником строгой дисциплины и иерархии в отношениях с учениками. Фанатиков своего дела мы можем видеть среди учителей старой гвардии. Очевидно, что работа педагога создает ощущение очень высокой востребованности и со временем может превратиться в психоэмоциональную зависимость от общения с учениками, даже если это общение носит негативный характер. Неслучайно отпуск у учителей больше, чем у представителей других профессий. Положительная роль учителей-фанатов в том, что они хранят педагогические и общественные традиции.

Правило № 280. Вам не удастся ничего обсудить с педагогом-фанатиком. Можно только прийти и выслушать его принципиальные соображения. Это смягчит его сердце. Но зато сильно действуют похвалы в адрес педагога, подарки и заверения наказать ребенка немедленно, то есть все то, что утверждает абсолютный авторитет учителя.

8 ОКТЯБРЯ

Как обсудить дела ребенка с педагогом-реалистом?


Реалист – педагог, у которого тоже есть мечты, но, во-первых, их не так много, как у романтика, во-вторых, они более устойчивы, можно сказать, носят характер принципов. Один из них – школа без семьи не сможет воспитать хорошего человека. Именно такие учителя и воспитатели вызывают родителей для бесед, интересуются семейной ситуацией своих учеников, привлекают родителей к волонтерской работе. Реалист успокоится тогда, когда все составляющие успешного педагогического процесса налицо: дети, родители, учителя находятся в контакте и всегда готовы друг друга поддержать. Реалист всегда помнит, что любые педагогические новации хороши, если они формируют интерес к предмету. Но при этом не нужно забывать о классике: наши дети не должны знать меньше, чем мы, а мы получили неплохое среднее образование. Открытым считает реалист вопрос о неформальности отношений с учениками. Все-таки учитель более опытен, ответственность за образование детей лежит на нем, поэтому он и должен быть лидером. В профессии реалисты ценят опыт и компетентность, то есть профессиональные качества и общую интеллигентность. Для реалиста воспитание – марафон, каждый этап которого может складываться по-разному. Он уже видел, как ученики, которые подавали надежды и отличались ярким талантом, вдруг теряли интерес на выходе из школы, и напротив – те, кто ничем не выделялся, вдруг заняли крепкое положение и стали вполне счастливыми людьми. Жизнь – лучший советчик и высший мудрец.

Правило № 281. Педагог-реалист будет всячески приветствовать участие родителей в воспитании и образовании ребенка. Он всегда открыт для обсуждения, считая родителя приоритетной фигурой.

9 ОКТЯБРЯ

Ярлык убивает личность.


Дурная практика приклеивания отрицательных ярлыков (троечник, неудачник, недотепа) снижает мотивацию достижения у детей. Что проку стараться, если тебя все равно будут ругать за плохие отметки? Дети обнаруживают, что в школе есть любимчики, есть изгои, есть трудные дети и есть отличники – те, кто умудряется выполнить все требования учителей. Эти ярлыки – показатель статуса ребенка в группе. Ярлыки становятся стереотипами, которые управляют поведением всех членов группы. Все знают, что Петя занимается футболом, он – спортсмен, а Маша хорошо решает примеры и задачи, она умная. Если ярлык «хороший», он напоминает ребенку о достижениях и подбадривает в трудные минуты. Если «плохой» – усугубляет ситуацию, делает ее почти безнадежной, снижая самооценку у психически подвижных детей. У детей с сильной нервной системой он повышает уровень скрытой агрессии.

Правило № 282. Приклеивание ярлыков – метод отрицательного программирования детей, формирующий у них устойчивую установку на академические провалы.

10 ОКТЯБРЯ

Противоядие против оценок и ярлыков.


Объектом оценки должен быть не ученик, а результаты его усилий. Различают отметки и оценки. Отметки, как зарубки, метки, позволяют отслеживать и нам, и самим детям прогресс в обучении. Оценки – это невидимые колпаки с надписями, которые дети носят очень долго после того, как мы водружаем их им на головы. Для кого-то это корона. Для кого-то – маска. Для кого-то – клеймо. Если мы не можем им помочь, может, хотя бы не будем подрезать крылья?

Правило № 283. Нужно убеждать ребенка, что крайне негативные или даже оскорбительные оценки, которые дают ему другие, это проблема дурного воспитания этих людей.

11 ОКТЯБРЯ

Есть ли у него совесть? А у вас?


Чтобы оказать давление на ребенка и заставить учиться, мы иногда взываем к его совести и сочувствию. Ребенок не должен использоваться как психотерапевт, отдушина, жилетка, чтобы поплакаться. Так у ребенка сформируется огромный комплекс вины: он постоянно разрушает жизнь самого родного ему человека, мешает ему быть счастливым и радостным. Ваш ребенок будет нести гораздо больший груз, чем вы сами. И что, вы думаете, это придаст ему сил и уверенности? Мамы дорожат иногда своей репутацией вечной жертвы, заложницы неблагоприятных обстоятельств. Если честно, обстоятельства всегда против нас. И дети всегда требуют внимания и сил. Если вам трудно держаться, подумайте, кто из родных и знакомых мог бы помочь? Как организовать жизнь так, чтобы это и вам, и ребенку придавало сил?

Правило № 284. Взывая к совести, мы пытаемся оказать давление и вызвать чувство стыда у ребенка, который и так чувствует себя неполноценно в ситуациях с непонятными или невыполнимыми требованиями.

12 ОКТЯБРЯ

Они не понимают, зачем учиться.


Раньше зависимость между образованием и положением человека была очевидна. Образование требовало личных усилий в школе и семейных после школы. Потому что совмещать работу и учебу было нельзя. Учеба приравнивалась к труду. Общая атмосфера восторга перед новыми знаниями и возможностью из крестьян перейти в инженеры стимулировала и детей. Сегодня мы сами расхолаживаем их, говоря, что дело не в образовании, а в связях, не в усилиях, а в симпатиях, не в таланте ученика, а в деньгах родителя. Вот дети и делегируют нам свою мотивацию, а сами становятся кое-какими исполнителями родительских указаний и желаний.

1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 57
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: