Books-Lib.com » Читать книги » Психология » Введение в психологическую теорию аутизма - Франческа Аппе

Читать книгу - "Введение в психологическую теорию аутизма - Франческа Аппе"

Введение в психологическую теорию аутизма - Франческа Аппе - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Психология книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Введение в психологическую теорию аутизма - Франческа Аппе' автора Франческа Аппе прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

417 0 18:01, 20-05-2019
Автор:Франческа Аппе Жанр:Читать книги / Психология Год публикации:2012 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Введение в психологическую теорию аутизма - Франческа Аппе", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком.Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма.
1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Перейти на страницу:

Lotter, V. 1966. Epidemiology of autistic conditions in young children: I. Prevalence. Social Psychiatry 1, 124-37.

Lotter, V. 1974. Factors related to outcome in autistic children.yowr-nal of Autism and Childhood Schizophrenia 4, 263-77.

Lovaas, O. L, L. Schreibman, R. Koegel, R. Rehm 1971. Selective responding by autistic children to multiple sensory input. Journal of Abnormal Psychology 77, 211-22.

Macdonald, H., M. Rutter, P. Howlin, P. Rios, A. Le Couteur, C. Eve-red, S. Folstein 1989. Recognition and expression of emotional cues by autistic and normal adults. Journal of Child Psychology and Psychiarty 30, 865-77.

McDonnell, J. T. 1993. News from the border: a mother's memoir of her autistic son. New York: Ticknor & Fields.

Meltzoff, A. N. 1988. Infant imitation and memory: nine-month-olds in immediate and differed tests. Child Development 59, 217-25.

Meltzoff, A. N. & A. Gopnik 1993. The role of imitation in understanding persons and developing a theory of mind. See Baron-Cohen et al. (1993b), 335-66.

Meltzoff, A. N. & M. K. Moore 1977. Imitation of facial and manual gestures by human neonates. Science 198, 75-8.

Miedzianik, D. C. 1986. My autobiography. Nottingham: University of Nottingham.

Mitchell, P. & H. Lacohee 1991. Children's early understanding of false belief. Cognition 39, 107-27.

Morton, J. & U. Frith 1994. Causal modelling: a structural approach to developmental psychopathology. In Manual of developmental psychopathology, vol. 1, D. Cicchetti & D.J. Cohen (eds), ch. 13, in press. New York: John Wiley.

Mottron, L. & S. Belleville 1993. A study of perceptual analysis in a high-level autistic subject with exceptional graphic abilities. Brain and Cognition 23, 279–309.

Mundy, P. & M. Sigman 1989. The theoretical implications of joint

attention deficits in autism. Development and Psychopathology 1, 173-83.

Mundy, P., M. Sigman, C.Kasari 1993. Theory of mind andjoint attention deficits in autism. See Baron-Cohen et al. (1993b), 181–204.

Nagy, J. & P. Szatmari 1986. A chart review of schizotypal personality disorders in children. Journal of Autism and Developmental Disorders 16, 351-67.

Navon, D. 1977. Forest before trees: the precedence of global features in visual perception. Cognitive Psychology 9, 353-83.

Newson, E., M. Dawson, P. Everard 1984a. The natural history of able autistic people: their management and functioning in social context. Summary of the report to DHSS in four parts. Communication 18, 1–4.

Newson, E., M. Dawson, E Everard 1984b. The natural history of able autistic people: their management and functioning in social context. Summary of the report to the DHSS in four parts. Communication 19, 1–2.

Norris, D. 1990. How to build a connectionist idiot savant. Cognition 35› 277-91.

Olsson, I., S. Steffenburg, G. Gillberg 1988. Epilepsy in autism and autistic-like conditions – a population based study. Archives of Neurology 45, 666-8.

Ozonoff, S., B. F. Pennington, S.J. Rogers 1990. Are there emotion perception deficits in young autistic children? Journal of Child Psychology and Psychiatry 51, 343-61.

Ozonoff, S., B. F. Pennington, S.J. Rogers 1991a. Executive function deficits in high-functioning autistic children: relationship to theory of mind. Journal ofChildPsychology and Psychiatry 32, 1081-106.

Ozonoff, S., S. J. Rogers, B. F Pennington 1991b. Asperger's syndrome: evidence of an empirical distinction from high-functioning autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry 32, 1107-22.

Palmer, S. E. 1975. The effects of contextual scenes on the identification of objects. Memory and Cognition 3, 519—26.

Panksepp, J. & T. L. Sahley 1987. Possible brain opiod involvement in disrupted social intent and language development of autism. In Neurobiologlcal issues in autism, E. Schopler & G.B. Mesibov (eds), 357-72. New York: Plenum Press.

Park, С. C. 1987. The siege: the first eightуears of an autistic child; second edn with epilogue: Fifteen years and after. Boston, Mass.: Atlantic-Little, Brown.

Paul, R. 1987. Communication. In Handbook of autism and pervasive developmental disorders, D.J. Cohen, A. M. Donnellan, R. Paul (eds), 61–84. Ne w York: John Wiley.

Pennington, B. F. & M. Welsh 1994. Neuropsychology and developmental psychopathology. In Manual of developmental psychopathology, vol. 1, D. Cicchetti & D.J. Cohen (eds), in press. New York: Plenum Press.

Perner, J. 1993. The theory of mind deficit in autism: rethinking the metarepresentation theory. See Baron-Cohen et al. (1993b), 112-37.

Perner, J. & H. Wimmer 1985. «John thinks that Mary thinks that…» Attribution of second-order beliefs by 5-10 year old children. Journal of Experimental Child Psychology 39, 437-71.

Perner, J., U. Frith, A. M. Leslie, S. R. Leekam 1989. Exploration of the autistic child's theory of mind: knowledge, belief, and communication. Child Development 60, 689–700.

Petty, L., E. M. Ornitz, J. D. Michelman, E. G. Zimmerman 1984. Autistic children who become schizophrenic. Archives of General Psychiatry 41, 129-35.

Phillips, W. 1993. Understanding intention and desire by children with autism. PhD thesis, University of London.

Phillips, W., S. Baron-Cohen, M. Rutter 1992. The role of eye contact in goal detection: evidence from normal infants and children with autism or mental handicap. Development andPsychopatho-

Pratt, С. & P. E. Bryant 1990. Young children understand that looking leads to knowing (so long as they are looking into a single barrel). Child Development61, 973-82.

Premack, D. & G. Woodruff 1978. Does the chimpanzee have a theory of mind? Behavioural and Brain Sciences 4, 515-26.

Prior, M. R. 1979. Cognitive abilities and disabilities in infantile autism: a review. Journal of Abnormal ChildRychology 7, 357-80.

Prior, M. & W. Hoffman 1990. Brief report: neuropsychological testing of autistic children through an exploration with frontal lobe tests. Journal of Autism and Developmental Disorders20, 581-90.

Prior, М. R., В. Dahlstrom, Т. L. Squires 1990. Autistic children's knowledge of thinking and feeling states in other people. Journal of Child Psychology and Psychiatry 31, 587–601.

Rapin, I. & D.Allen 1983. Developmental language disorders: nosological considerations. In Neuropsychology of language, reading and spelling, U. Kirk (ed.), 155-84. New York: Academic Press.

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Алла Гость Алла10 август 14:46 Мне очень понравилась эта книга, когда я её читала в первый раз. А во второй понравилась еще больше. Чувствую,что буду читать и перечитывать периодически.Спасибо автору Выбор без права выбора - Ольга Смирнова
  2. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  3. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  4. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
Все комметарии: