Books-Lib.com » Читать книги » Психология » Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок

Читать книгу - "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок"

Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Психология книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок' автора Ирина Стишенок прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

426 0 18:14, 20-05-2019
Автор:Ирина Стишенок Жанр:Читать книги / Психология Год публикации:2016 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе - Ирина Стишенок", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей. Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий. Сказки И.Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.
1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 72
Перейти на страницу:

Возможные вопросы при анализе сказки:

1. О чем эта сказка?

2. С каким счастьем люди рождались в давние времена?

3. Можно ли назвать талант счастьем? Как горожане распоряжались своим талантом?

4. Почему Чужеземец решил, что горожане неправильно живут?

5. Как изменилась жизнь горожан, когда они приняли условия Чужеземца?

6. Чем отличается мастерство от ремесла?

7. Есть ли у вас любимое занятие? Какое?

8. Почему Поэт ушел из города? Что он пошел искать?

9. Как изменилась жизнь в городе с возвращением Поэта?

10. Почему говорят, что Любовь творит чудеса?

11. Как выглядит и действует человек, имеющий любовь в сердце?

12. Как вы считаете, помогает Любовь людям в жизни или она – иллюзия, сбивающая с пути?

13. Какие выводы из этой сказки вы можете сделать?

Чудо

Сказка о приоритетах и ценностях человека, влияющих на его личностное развитие.

Рекомендуемый возраст: подростковый, юношеский, взрослый.

Сказка способствует:

– осознанию своего умения общаться и понимать другого, взаимодействовать с ним;

– пониманию необходимости гармоничного развития как в интеллектуальной, так и в коммуникативной и эмоциональной сферах.

Возможные вопросы для анализа сказки:

1. О чем эта сказка?

2. Почему Человек решил поразить мальчика своими умениями?

3. Почему пес не захотел разговаривать с ним?

4. Как мальчик понял, что сказал Шарик?

5. Можете ли вы понять, что хочет тот или иной человек, не общаясь с ним? По каким знакам вы его понимаете?

6. Что сделал мальчик для того, чтобы Шарик вышел из будки?

7. Какие качества характера необходимы для взаимопонимания с другими?

8. Важно ли делать для других что-то приятное?

9. Вспомните поступки, которые вы совершили для других от всего сердца, и тех людей, кто совершил что-то хорошее для вас.

10. Можете ли вы сказать, что эти поступки сделали вашу жизнь чудеснее?

11. Какой вывод можно сделать из этой истории?

Счастье

Сказка для тех, кто находится в депрессивном состоянии и не видит красок жизни.

Рекомендуемый возраст: юношеский, взрослый.

Сказка способствует:

– осознанию своего состояния;

– поиску внутреннего ресурса;

– развитию жизнерадостности и уверенности в себе.

Возможные вопросы для анализа сказки:

1. О чем эта сказка?

2. Чего хотел достичь Человек своими действиями?

3. Что он чувствовал, когда достигал желаемых целей?

4. Бывали ли у вас периоды, когда достижение желаемого приносило лишь временную радость?

5. Почему однажды Человек решил вылечить свое зрение?

6. Чем отличается наше внешнее зрение от внутреннего видения?

7. Почему Человек решил измениться внутренне? Что он для этого сделал?

8. Какие изменения произошли с Человеком, когда он почувствовал свое сердце?

9. Какой вывод он сделал?

10. Какой вывод можно сделать из этой сказки?

Сказка для тех, кому необходимо изменить взгляд на себя и свою жизнь.

Рекомендуемый возраст: юношеский, взрослый.

Сказка способствует:

– интеграции собственного «Я-образа»;

– развитию жизнерадостности.

Возможные вопросы для анализа сказки:

1. О ком эта сказка?

2. Какой была Баба Яга до встречи с добрым молодцем?

3. Какие события побудили Бабу Ягу к изменениям?

4. Как вы относитесь к комплиментам и добрым словам в свой адрес? Кто вам их говорит? Что вы чувствуете, когда слышите их?

5. Часто ли вы сами говорите комплименты другим?

6. Отчего Баба Яга изменилась и помолодела? Какие новые качества она проявила в своей жизни, а от каких отказалась?

7. Что означает выражение «пойти по нехоженой дорожке»?

8. Есть ли связь между красотой внешней и внутренней? Какая?

9. Чему вас научила эта сказка?

Принять свое счастье

Есть известная притча о человеке и его кресте, в которой говорится о том, что каждому в жизни даются испытания и трудности по его силам. Но и счастье каждому человеку дается по силам. Вопрос в том, способен ли человек увидеть его, а увидев – принять? Порой оказывается, что принять свое счастье очень нелегко, и для того, чтобы быть счастливым, тоже нужно трудиться.

Эта сказка для тех, кому необходимо изменить взгляд на себя и свою жизнь, об умении принимать «дары» жизни, воспринимать их не как тяжелую ношу и непосильный груз, а как возможность к развитию, раскрытию своего потенциала, духовному росту.

Рекомендуемый возраст: юношеский, взрослый.

Сказка способствует:

– переходу от пассивной жизненной позиции к творческому созиданию собственной жизни;

– личностному развитию;

– определению желаемых целей и осознанию путей их достижения.

Возможные вопросы для анализа сказки:

1. Отчего Человек часто грустил?

2. Почему ему было нелегко узнать и принять свое счастье?

3. Бывает ли так, что свое счастье люди принимают за тяжелый груз и стараются от него избавиться? Как вы думаете, почему это происходит?

4. Что необходимо изменить в себе, чтобы увидеть свое счастье?

5. Что означает выражение «засучить рукава»?

6. Почему Человек не только принес мешок в дом, но и стал трудиться над каждым куском золота?

7. Чем отличается обработанное золото от необработанного?

8. Как изменилась жизнь Человека, когда он стал Мастером?

9. Согласны ли вы с мнением, что каждый человек сам творец своего счастья?

10. Как вы считаете, каждому ли оно дано?

11. Из каких золотых кусков сложен ваш «мешок счастья»? Есть ли части, которые требуют лишь небольшой доработки? А есть ли такие, к которым следует отнестись более серьезно и подумать, какую форму им необходимо придать?


Участники занятия могут нарисовать и назвать различные составляющие своего счастья. Это могут быть самореализация, творчество, отношения с другими людьми, выработка определенных личностных качеств, материальное благополучие и т. д.

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 72
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: