Читать книгу - "Психология подросткового и юношеского возраста - Ким Долджин"

Жестокость на телевидении провоцирует агрессию в реальной жизни по нескольким причинам. По телевизору жестокость не так шокирует и кажется более приемлемой – даже привычной и нормальной. Во многих случаях агрессию демонстрируют положительные, привлекательные герои (Center for Communication and Social Policy, 1998), и зачастую такое агрессивное поведение героев поощряется и вызывает восхищение. Кроме того, демонстрация по телевизору боевых действий возбуждает нервную систему зрителей, вследствие чего они становятся более подвержены агрессии, если их спровоцировать (Cantor, 2000). Постоянный просмотр сцен насилия притупляет чувствительность людей, так что их реакция на насилие также притупляется. В результате насилие уже не шокирует и человек не испытывает особого сочувствия к его жертвам. Постепенно насилие становится более приемлемым (Molitor, and Hirsch, 1994).

Также вследствие просмотра жестоких сцен по телевидению у зрителей складывается представление, что мир полон людей, угрожающих их благополучию (Gerbner, 1992). Увиденное по телевизору может вызвать страх у детей и подростков, результатом которого могут стать ночные кошмары и навязчивые мысли, которые могут преследовать несколько лет. Особенно действуют на подростков сцены, изображающие сверхъестественные силы и сексуальное насилие (Harrison, and Cantor, 1999). Многие взрослые (в том числе и младший автор) помнят страхи, преследовавшие их после просмотра таких картин, как «Психо» и «Изгоняющий дьявола».

Имеющиеся данные оставляют мало сомнений в том, что существует связь между просмотром жестоких сцен по телевидению и проявлением агрессии в реальной жизни. Многие лабораторные и полевые опыты доказали, особенно в совокупности, что телевизионная жестокость – общественная проблема, провоцирующая агрессивное поведение. Многие отказываются это понять, им кажется, что, несмотря на просмотр жестокого телевидения, они не агрессивны. Однако стоит помнить, что существуют люди, выкуривающие в день по две пачки сигарет и при этом не рискующие заболеть раком легких. Означает ли это, что курение не способствует развитию этого заболевания? Нет. Таким же образом, хотя просмотр жестокого телевидения оказывает влияние не на всех (хотя, возможно, вы просто не замечаете этого воздействия), в глобальном масштабе люди стали более агрессивными.

Сексуальное содержание

Телевидение транслирует подросткам не только сцены насилия, оно также переполнено сексуальными сценами. Среднестатистический американский подросток каждый год сталкивается с 15 тыс. упоминаний о сексе и сексуальных сцен при просмотре телевизора (Strasburger, and Donnerstein, 1999). Сексуальная составляющая телепрограмм значительным образом увеличилась даже во время прайм-тайма семейного просмотра (Kunkel, Keven, Finnety, Biely, and Donnerstein, 2005). Практически 1 /3 телепрограмм, транслируемых в так называемый семейный час с 8 до 9 вечера по стандартному европейскому времени, имеет сексуальную составляющую, в среднем восемь и более упоминаний о сексе в час. Более того, секс часто изображается как обычная безвредная забава, редко упоминаются возможные эмоциональные последствия и последствия для здоровья. Фактически только 1 % изображенного по телевизору секса имеет отношение к таким вопросам, как нежелательная беременность или болезни, передающиеся половым путем, предохранение от беременности и воздержание (Zillman, 2000). Число сексуальных сцен, показываемых по телевидению, удвоилось по сравнению с 1997–1998 гг., и в программах, которые смотрят подростки, даже больше сексуальной составляющей, чем в программах для взрослых (Kunkel, Finnety, Biely, and Donnerstin, 2005). Однако число изображений опасностей секса не увеличилось за этот период.

Это беспокоит по той же причине, что и насилие по телевизору: подростки поддаются влиянию сексуального содержания, просмотр программ, в которых секс просто обсуждается а не изображается, влияет на взгляды подростков о нормальном сексуальном поведении (Ward, 2002) и на их отношение к случайным сексуальным связям (Taylor, 2005). Как минимум одно хорошо составленное лон-гитюдное исследование продемонстрировало связь между частым просмотром сексуальных программ и ранними сексуальными отношениями, включая непосредственно половой контакт (Collins et al., 2004).

Так как исследования, параллельные исследованиям телевизионного насилия, показали, что представление подростков о нормальной сексуальной жизни может искажаться под влиянием того, что они видят, Национальная комиссия по сексуальному здоровью подростков (SEICUS, 1996) рекомендует следующие правила изображения сексуальности в средствах массовой информации. Комиссия считает, что эти изменения будут способствовать формированию более правильных взглядов на секс у подростков и их поведение. По мнению этой организации, общество выиграет, если средства массовой информации сделают следующее.

1. Перестанут изображать только физически привлекательных людей как сексуальных и способных к сексуальным отношениям.

2. Будут изображать сексуально застенчивых подростков так же, как сексуально активных.

3. Будут изображать типичные сексуальные отношения как непотребительские.

4. Будут представлять типичную сексуальную связь как запланированную, а не спонтанную.

5. Будут изображать использование контрацептивов и негативные последствия пренебрежения ими.

6. Будут изображать сцены, в которых родители беседуют со своими детьми о сексе.

Материализм

Американские дети и подростки каждый год просматривают около 40 тыс. рекламных роликов, это значительно больше показателей 1970-х гг. (Wilcox, Cantor, Dowrick, Kunkel, Linn, and Palmer, 2004). Некоторые дети и подростки смотрят рекламу, даже находясь в школе, так как часто в школах транслируются новостные программы, содержащие рекламу. Тот факт, что компании готовы тратить миллионы долларов на покупку эфирного времени для рекламы своих продуктов, предполагает, что такие рекламные ролики эффективно влияют на потребительское поведение людей. К несчастью, большая часть рекламы, направленной на детей и подростков, является рекламой продуктов не полезных для них: например, сладостей или того, что для них является очень дорогим (брендовая спортивная одежда). Эти рекламные ролики способствуют формированию спроса на данные продукты и усиливают желание подростков купить их.

Так как они были хорошо изучены, мы знаем, что рекламные ролики отдельных продуктов (сигареты и алкоголь) убеждают подростков покупать и использовать эту продукцию. К примеру, одно недавнее исследование установило, что каждый дополнительный ролик, который просматривает подросток, на 1 % усиливает его желание выпить (Snyder, Milici, Slater, Sun, Strizhakova, 2006). Таким же образом исследование с участием подростков младшего возраста установило, что 12-летние подростки, которым больше нравилась реклама пива, считали употребление спиртных напитков более приемлемым и выражали желание пить, как взрослые, больше, чем другие подростки (Grube,1995).

В более глобальном смысле телевизионные рекламные ролики пропагандируют идею, что хорошо жить – значит обладать многими материальными ценностями. Их идея в том, что существует продукт, способный решить все твои проблемы. Ты непопулярен? Попробуй вот этот крем от прыщей или жидкость для полоскания рта или купи эту машину. Недоволен своей внешностью? Попробуй вот этот шампунь и примерь вон ту марку одежду. Роль материальных ценностей для ощущения счастья переоценивается в средствах массовой информации. Сёрджи и др. (Sirgy et al., 1998) обнаружили, что чем больше смотрят телевизор американские старшеклассники, тем большими материалистами они становятся и тем больше они недовольны своим уровнем жизни. Таким образом, выходит, что телевизионная реклама все-таки оказывает влияние на зрителей.