Читать книгу - "Учим английский как полиглоты: 33 техники для интересного освоения языка - Татьяна Истомина"

Use Gerund after

● prepositions:

I’m good at baking pastries.

● certain verbs:

Mike suggested going to the concert.

● certain phrases:

It’s no use asking her. She won’t listen to you.

Use Infinitive after

● adjectives:

He’s too tired to play tennis.

● certain verbs:

Don’t forget to buy some milk.

● question words:

They didn’t know what to do.

От каждой из трех стрелочек можно отвести еще стрелки с примерами, ссылками, картинками, примечанием. Правило одно: ограничиваем число стрелок от каждой «родительской» тремя.

Какие три стрелки здесь оптимально подойдут?

1. Общее правило.

2. Пример.

3. Картинка-иллюстрация примера.

Ниже приводится ссылка на дополнительное упражнение: Pictionary для тренировки списков глаголов, которые употребляются с Gerund и Infinitive. Кстати, эти картинки и глаголы можно использовать для вашей нейро-ИК: http://bit.ly/3WOUKQe.

Глава 11.

Метод российского полиглота петрова. Как понять и правильно применять артикли

Тему артиклей многие обходят стороной. Их нет в русском языке, поэтому их употребление сложно объяснить и понять. Даже выучив правила, мы сразу же забываем их в стрессе общения. Кажется, что самое важное – вспомнить правильное слово, а артикль можно и не употреблять. Но на деле пропущенный или неправильный артикль может исказить смысл фразы. И вызвать недопонимание. Вот что случится, если говорить без артиклей.

Иностранец: «Дай булочка».

Продавец: «Одну булочку? Эту булочку?»

Согласитесь, не очень понятно, что именно хочет человек: просто какую-то булочку или совершенно определенную. Да и звучит речь при этом очень коряво. Давайте исправлять ситуацию. Тем более что есть рабочие способы.

Одним из них является метод российского полиглота Дмитрия Петрова, известного по шоу «Полиглот» на канале «Культура». Многим его методика запомнилась не только обещанием заговорить на языке за 16 часов, но и простым, доступным объяснением именно базовых грамматических правил и самых употребляемых в речи слов. Конечно, так быстро никто не может достичь уровня носителя, но реклама совсем не это обещает.

Суть метода в том, чтобы убрать языковой барьер, страх заговорить, опасение сделать ошибку в грамматике, сказать не то слово. Цель – наконец-то сделать шаг вперед и составить первые собственные предложения. Дмитрий Петров – талантливый и опытный психолингвист. У него получается убрать психологический барьер в грамматике, сокращая и упрощая грамматические правила до базовых. Полиглот объясняет все на простом «человеческом» языке, поэтому даже «страшный» артикль не вызывает паники.

Курс по методу полиглота Петрова может стать качественным стартом при обучении языку. Но нужно помнить, что метод заключается не только в пассивном просмотре видео. Базовые слова и грамматика объясняются в видео как основные схемы и формулы. Далее две трети времени нужно активно и самостоятельно поработать с ними. Сначала занимаясь по конспекту, а потом выполняя домашние задания: запоминать правила и применять их.

Дегустация

1-й шаг. Лучше один раз увидеть, чем сто раз прочесть и услышать. Смотрим видеоурок «Полиглот английский: учим все артикли за 3 минуты! Разбор ошибок и примеры использования A, AN и THE», который проводит полиглот Дмитрий Петров: https://youtu.be/53F_-kwCAqM.

Видео занимает три минуты, а обычно урок длится 45 минут.

2-й шаг. Конспект урока. Все письменные тезисы к этому видео есть на сайте полиглота: https://poliglot16.ru/en/urok4/. Там же после дегустации можно пройти и весь курс. Это 16 видеоуроков с конспектами и упражнениями в качестве домашнего задания. Есть бесплатные курсы для 8 языков, а не только для английского.

Конспект

«Английские артикли вызывают у наших соотечественников затруднения. Происходит это потому, что в русском языке их просто нет, а у англоговорящих людей без них сложно понять смысл предложения. Там артикли обязательны для употребления в разговорной речи.

Но на самом деле применение артиклей не так уж и сложно усвоить, если знать, откуда они появились. Зная историю их возникновения, вы сразу разберетесь в этой теме и поймете правила использования артиклей.

В английском языке два артикля: определенный the и неопределенный a(n). Это всего лишь урезанные слова this и one. «Ленивые» англичане сократили их, чтобы не произносить полностью. То есть артикль the сокращает слова this/that (это/этот), а артикль a(n) – one (один).

A(N) – неопределенный артикль

Формы an и a неопределенного артикля употребляются только с исчисляемыми существительными в единственном числе. Во множественном числе неопределенный артикль не ставится.

Стоит запомнить, что форма an употребляется только перед словами, начинающимися с гласных звуков. Форма a ставится во всех других случаях, то есть перед словами, начинающимися с согласных.

Примеры:

● I work in a factory.

Я работаю на заводе.

Речь идет о каком-то заводе.

● You need a doctor.

Тебе нужен доктор.

Нужен какой-то, некий доктор.

● He is an actor.

Он актер.

Он некий актер, и actor начинается с гласного звука.

The – определенный артикль, и употребляется он, когда речь идет о каком-то конкретном предмете или лице, а также конкретных предметах или лицах (для множественного числа).

● I work in the factory.

Я работаю на этом заводе.

Речь идет о конкретном заводе.

● You need the doctor.

Тебе нужен доктор.

Нужен конкретный, определенный доктор.

● Where is the writer?

Где этот писатель?

То есть определенный, тот самый писатель».

Базовая формула употребления артиклей

Дополнительные пояснения

Для тех, кто любит углубиться в историю и все перепроверить: артикль a/an в английском языке можно запоминать благодаря немецкому слову ein/e (один, одно, одна), так как корни английского происходят из германской ветви индоевропейской семьи языков. Есть и другой вариант запоминания: an как урезанное any (любой).

Поэтому в следующий раз мы вспоминаем эту базовую формулу.

Базовая формула употребления артиклей:

Не знаем предмет, или он один: ставим артикль a или an. Сокращенно: оne – один или any – любой.

Знаем: the. The – это сокращение слов this/that – это/этот, тот самый.

Упражнения

Ответьте на вопросы:

What do you do? Чем вы занимаетесь? Я (один из числа других) писатель. I am a writer.

Where do you work? Где вы работаете? Я работаю в (одном из офисов) офисе. I work in an office.

What is your profession? Ваша профессия? Я работаю менеджером. I work as a manager.

Бонусный метод от Драгункина

Этот метод на основе стихов и простых объяснений поможет еще лучше запомнить тему. Как пишет автор, это «первая в мире и единственная грамматика иностранного (в данном случае английского) языка в стихах и в “Запоминалках”». Именно стихотворный стиль как технический прием изложения грамматики помогает быстрее понять правила и запомнить их, даже если рифма иногда неправильная. Цель – сделать изучение грамматики игрой, которая будет в удовольствие.

Дегустация

АNУ – важный господин!

АNУ в лицах трех един!

И в английском предложеньи

АNУ словно паладин.

Если что-то УТВЕРЖДАЮ,

То «ЛЮБОЙ», «КАКОЙ УГОДНО»

АNУ значит. И к тому же

Заменять артикль пригодно!*

Если ж я ВОПРОС услышал,

«(Хоть) КАКОЙ-ТО» АNУ значит:

“Саn уоu give me АNУ money?” –

С вечера подруга плачет…

Если ж что-то ОТРИЦАЮ,

АNУ значит «НИКАКОЙ»!

И второе отрицанье

Заменяет он собой!

* Если у вас есть проблемы (или сомнения) по поводу употребления артикля (= определителей аn/а и the), то ставьте вместо него АNУ – чуть изменится «интенсивность» вашего высказывания, но зато грамматическая правильность гарантируется!

Отрывок из книги А. Драгункина «Запоминалки»

Все важные грамматические темы можно запоминать по методу Драгункина, работая с его книгой «Запоминалки» как с полноценным курсом.

Глава 12.

Метод рифм. Как запомнить формы глагола

Клад искал один чудак,

Целый месяц

dig – dug – dug (копать), [dɪg – dʌg – dʌg]

Find – found – found (находить) [faɪnd – faʊnd – faʊnd]

наконец

Металлический ларец.

И, конечно,

think – thought – thought (думать), [θɪŋk – θɔ:t – θɔ:t]

Что богато заживет.

Take – took – taken (брать) [teɪk – tʊk – ˈteɪkən]

он топор

И сорвал с него запор.

Перед тем как открывать,

Go – went – gone (идти) [ɡəʊ – went – gɒn]

домой поспать,

И всю ночь во сне чудак

Drive – drove – driven (водить автомобиль) [draɪv – drəʊv – ˈdrɪvn]

«кадиллак»,

Eat – ate – eaten (есть) [i: