Читать книгу - "Учим английский как полиглоты: 33 техники для интересного освоения языка - Татьяна Истомина"

3-й шаг. Отвечаем на эти вопросы.

Результат

На руках у вас будет табличка, где записан рассказ о вашей жизни в хронологическом порядке, timeline, с использованием всех времен английского.

Альтернатива

Можно дополнить свою timeline цитатами, юмором, фотографиями, чем-то креативным. Так вы создадите заготовку для разговоров «о себе», где сможете блеснуть знанием времен.

Дегустация

«Когда кажется, что весь мир настроен против тебя, помни, что самолет взлетает против ветра!»

Это цитата Генри Форда из книги Henry Ford. My life and work.

Первый вариант для дегустации: составить 9 предложений из биографии Форда, создать его timeline, используя все времена.

Краткая биография Генри Форда доступна по ссылке:

https://24smi.org/celebrity/5018-genri-ford.html.

А пример timeline для его фирмы расположен ниже:

https://corporate.ford.com/about/history/company-timeline.html.

Второй вариант для дегустации: составить девять предложений из своей биографии и создать timeline, используя все девять времен.

Пример шаблона для личной timeline ниже. Также я приготовила элегантный шаблон, в котором готовый текст можно заменить на свой, а также вклеить красивые фотографии или картинки. Он доступен по ссылке: https://bit.ly/3XQvqe0.

My Personal Timeline

Instructions: Think about important events that have happened in your life and may happen in the future. Maybe you've moved house, moved school, had a new addition to the family, such as a sibling or a pet, or maybe you have a special celebration or holiday coming up. Write about this important event in the space provided. Represent your event through a drawing, a magazine cut-out or a photograph from home.

Можно нарисовать от руки – так запоминание будет еще интенсивнее.

И ниже дано теоретическое объяснение времен с примерами. На основе схемы и примеров быстро и удобно можно составить свои предложения.

COLLOCATION OF VERBS IN TIME[6]

Практика

A = related to a past point in time (относящийся к прошедшему моменту времени).

Past Simple

I was born in 1998. (A specific time in the past.)

Past Continuous

I was writing my Bachelor-Thesis when I moved to my new home. (The when clause indicates the past point in time. “I was writing” indicates the action in course at that point in time.)

Past Perfect Simple

I had once visited Thailand before we went there on our honeymoon in 2012. (The visiting took place over a period of time before the honeymoon.)

Past Perfect Continuous

I had been playing tennis for eight years when I became a professional in 2010. (We can deduce that I started playing tennis in 2002 because the eight years precede the point in time 2010.)

B = related to the present time (относящийся к настоящему времени).

Present Simple

I am forty now. (This is the truth.)

Present Continuous

What are you doing? – I’m finishing my timeline.

Present Perfect Simple (We are talking about the past.)

Have you ever been to London? (At any time in the past before now.)

I have never been to London before.

Present Perfect Continuous (We are talking about the past.)

I have been reading (my action) this book on and off for a week now, but I still haven’t finished it (fact).

C = the future time (будущее время).

Future Simple

I am 40 years old. I will be 41 next year (inevitable).

Future Continuous

At this time next month, I will be sunbathing on a beach in Bali. (This action will be in course at this future point in time.)

Future Perfect Simple

I’m not sure (at the present time) that I will have read all these books before the exam next month. (“The exam next month” indicates a future point in time and it is a fact that the reading will not have been completed by that time.)

Future Perfect Continuous

I started working for this company 9 years ago. Next year, in July, I will have been working for this company for 10 years. (This time next year is a future point in time.)

Глава 10.

Метод mind map. Как различить и запомнить темы герундия и инфинитива

Что такое Mind Map?

У этого названия есть разные варианты перевода: интеллект-карта (часто сокращенно ИК), интеллектуальная, ментальная и майнд-карта. Смысл составления таких карт – упорядочивание мыслей с помощью графика, схемы. Как эффективный способ работы с информацией Mind Map популяризировал Тони Бьюзен – известный писатель, лектор и консультант по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблемам мышления. Вариантов использования на текущий момент множество: от планирования дня и путешествия до написания этой книги, например.

Как это работает?

В центр ИК помещаем основную идею или тему. От нее рисуем стрелки, для наглядности можно отметить их разным цветом. Это подтемы. Их количество может быть неограниченным. Записываем над стрелками эти подтемы. Главное – пишем не целые предложения, а только ключевые слова.

Карту можно рисовать как от руки, так и с помощью специальных программ, добавляя медиафайлы, рисунки и символы, которые ассоциируются с выбранными ключевыми словами. Стрелки помогают визуально фиксировать связи между понятиями (словами, темами). В итоге мы получаем некую паутину, корневую систему с основной темой в центре.

Какие существуют программы для визуализации ИК?

Рекомендую следующие пробные версии ПО:

1. Lucidchart.

2. Microsoft Visio.

3. Miro.

4. Ayoa.

5. MindMaster.

6. MindMeister.

7. Xmind.

8. Mindomo.

Преимущества метода для изучения грамматики

ИК отлично подходит для изучения грамматических структур. Интеллектуальная карта помогает составить емкий и наглядный конспект, вмещающий в себя большой объем информации. ИК помогает не только выделить ключевые моменты. Во время составления карты мы находим взаимосвязи в правилах, структурах, отмечаем исключения и разбираем примеры. При этом мозг работает интенсивнее и запоминание происходит быстрее. Кстати, специалисты рекомендуют составлять ИК от руки. Это повышает эффективность и креативность.

Дегустация

Как работать с ИК в теме Gerund vs Infinitive?

Так как нужно рассмотреть два разных времени, составим особый вид ИК – «нейроинтеллект-карту». В ее основе – рассмотрение противоположных понятий. Это помогает запомнить информацию в разы быстрее. По своей структуре «нейроинтеллект-карта» напоминает мозг, так как разделена на две части. В каждой из которых будет рассматриваться отдельное понятие как бы в зеркальном отражении. Вспомогательные ключевые слова или свойства выбранного понятия также располагаем на карте зеркально. С помощью этой карты мы учимся выделять противоположности, что очень важно для самостоятельной работы.

Приступаем к составлению ИК:

1. Первое понятие и первый кружок слева – это Gerund, а второе понятие и кружок напротив справа – это Infinitive. (Для удобства можно подсматривать в готовую ИК по ссылке: http://bit.ly/40hSBPS.)

2. От первого кружка Gerund отводим три стрелки налево, зеркально делаем то же самое со вторым понятием: три стрелки направо.

Это грамматические правила, которые будут противоположными для каждого из понятий.

● Первые кружки: можно выделить предлог – preposition vs нет предлога – no preposition.

● Вторые кружки: определенные глаголы – certain verbs, и можно под каждый кружок добавить примеры глаголов (эти списки очень популярны, бонусное упражнение внизу по ссылке).

● Третьи кружки: определенные фразы – certain phrases vs вопросительные слова – question words.

Сначала прочитаем теоретический материал. Затем выпишем основные тезисы в виде списка. А теперь еще упростим теорию и структурируем ее в виде ИК. Теперь мы точно не забудем правила, как раньше, сразу же после прочтения. Они будут всплывать в памяти в виде схемы-картинки, где все части связаны друг с другом визуально и логически. Так мы создаем крепкие нейронные связи.

Теория (списком)

Topic: