Читать книгу - "Симулятор судьбы - Поток Нейтрино"

За каждую симуляцию автоматически начисляется 1 единица опыта. При накоплении 10 единиц можно провести обновление системы.

— Ага, ясно. Интересно, а что нового появится после апгрейда?

Поразмыслив, я обратил внимание на настройку временного коридора симулятора.

Так, значит, у меня только год. Неудивительно, что первая симуляция на годовой отметке закончилась.

Я задумался, есть ли способ преодолеть годовой лимит?

Может, это как-то с обновлением системы связано?

Решил, что нужно больше общаться с людьми. Особенно качественное (с получением важной информации) общение легко приносило результат.

Хотя за простой разговор давали мало, но ведь копейка рубль бережет.

Я задумался и вдруг спросил:

— А есть разница между обычным трепом и серьезным разговором?

Чем лучше отношения и глубже разговоры, тем больше очков начисляется.

— Ладно, а за что точно дают очки? — не унимался я.

Любая высококачественная деятельность приносит очки.

— Эх, — вздохнул я, — толку от такого ответа ноль. Высококачественная для кого? Ладно, время еще есть, подремлю-ка я еще часок-полтора.

В туманном сне то ли из-за влияния памяти о симуляции, то ли еще почему, но в моем сознании появился образ Маши, завернутой в полотенце. Вот только развитие событий во сне было другим, не как в симуляции…

Два часа спустя я сидел на кровати, с наслаждением потягиваясь. Откинув одеяло, взглянул вниз и не мог не восхититься энергией старшеклассника.

— Вот это да, — прошептал я, — молодое тело — это вещь! Теперь-то я точно буду его ценить!

Встав с постели, я умылся и почистил зубы. Потом по привычке из старой жизни сварганил растворимый, но неплохой кофе из запасов предшественника и не торопясь выпил, обдумывая планы на день. Ладно, война план покажет. Сейчас важно вникнуть в жизнь школьника, изучить его окружение, а потом можно будет строить планы посерьезнее.

Полчаса спустя я закинул на плечо рюкзак и отправился в школу. Согласно воспоминаниям предшественника, пятым уроком сегодня была музыка. Самое то для симуляции. Я радовался, что сохранил все знания из первой симуляции, когда был «ботаником».

С такими мыслями я за десять минут добрался до школы. Квартира, в которой я жил, располагалась в престижном районе недалеко от центра Москвы. Удивительно, что родители согласились на то, чтобы я жил один. Видимо, чтобы было ближе к престижной московской гимназии, куда меня с таким трудом устроили.

Так… одиннадцатый «А» — мой. Войдя в кабинет, я, следуя воспоминаниям, добрался до своего места — задней парты у окна. Мой предшественник учился средне и не особо выделялся в классе. Однако из-за приятной внешности все равно привлекал немало внимания одноклассниц.

Когда я убирал рюкзак, почувствовал на себе взгляды нескольких девушек. Стоило посмотреть в их сторону, эти застенчивые девицы быстро отвернулись.

— Эх, юность-молодость, — прошептал я, откинувшись на стуле и наслаждаясь ветерком из окна. Мой взгляд невольно скользнул по стройным ножкам одноклассниц в коротких форменных юбках.

В моей прежней юности таких открытых вариантов не носили, ведь школьная форма была куда строже. Но атмосфера старшей школы осталась точно такой же.

Я собрался с мыслями и начал размышлять, как за ограниченное время получить больше очков. Судя по всему, учеба тоже должна приносить баллы, поэтому я и пришел в школу вовремя.

Пока размышлял, прозвенел звонок — начался первый урок.

Первой шла история. Изначально я хотел ради получения очков внимательно послушать. Но с удивлением обнаружил, что история России немного отличается от той, что я помнил…

Покопавшись в воспоминаниях, я понял, что этот мир совсем не такой, как прежний.

Исторический путь России несколько изменился, да и в других странах были некоторые отличия в государственном устройстве. К моему удивлению, в этом мире, помимо технологий и промышленности, Россия стремилась стать мировым лидером в сфере развлечений: к примеру, российское кино шло во всех кинотеатрах мира!

Чудеса да и только. Прямо параллельная вселенная какая-то… Хотя это же она и есть!

На следующих двух уроках (русский язык и литература) я пребывал в рассеянном состоянии — восстанавливал силы. Из-за того, что проснулся в пять утра, не выспался, а темы занятий были невероятно скучными.

На уроке английского я все же немного взбодрился, потому что учительница, Рада Сергеевна, в отличие от других скучных преподавателей, выглядела очень привлекательно и соблазнительно в своем строгом костюме и черных колготках. Все парни в классе на этом уроке были очень внимательны.

Вскоре пришло время для пятого урока на сегодня, после которого нас отпустят на обед. Когда учительница музыки, Ольга Николаевна, вошла в класс и объявила о начале урока, отдохнувший я потянулся и приготовился к симуляции. Набранных 105 очков хватало для начала.

Ну что ж. Я почувствовал, как реальность вокруг меня начинает меняться. Поехали!

Глава 3

Стоило Ольге Николаевне опустить руки на клавиши, как музыка заполнила класс и на пару секунд даже заглушила шепот с последних парт. Это был Чайковский, «Времена года», если я ничего не путаю.

Учительница чуть покачивалась в такт и, похоже, всерьез надеялась, что мы тоже проникнемся.

Зря. В дальнем от учительницы углу класса Левон Карапетян уже уткнулся в телефон, причем прятал он его под партой плохо: экран светил ему в подбородок, а плечи дергались от беззвучного смеха. Катя Максимова с Алиной Извольской вроде бы обсуждали урок, но то и дело косились на меня. Ну да, конечно.

Очкастая Рита на первой парте изображала примерную ученицу. Спина прямая, руки сложены — не придерешься. Вот только смотрела она куда-то сквозь доску. У окна двое резались в карты и при каждом движении Ольги Николаевны прятали руки под парту.

По-настоящему слушала только Ира Воробьева. Ее глаза были прикрыты, а на губах играла мечтательная улыбка. Я задержал на ней взгляд чуть дольше, чем собирался. Похоже, ей действительно нравилось.

Сам я тоже слушал вполуха. Сидел тихо со спокойным лицом, но взглядом так и бегал по строчкам, которых никто, кроме меня, не видел.

Пианино еще звучало, но будто отодвигалось все дальше. Через несколько секунд Чайковский окончательно затих для меня, и в голове заговорила система.

Пожалуйста, выберите личность для этой симуляции.

Вариант 1. «Самопожертвование»: открытый характер, желание помогать другим.

Вариант 2. «Широкая душа»: жить настоящим, наслаждаться моментом.

Вариант 3. «Целеустремленность»: отвергать любые искушения, идти к своей цели, несмотря ни на что.

Вариант 4. «Свобода выбора»: действовать по своему усмотрению, не ограничивая себя рамками.

Я мысленно вздохнул.