Читать книгу - "Власть. 64 стратегии удержания и передачи по Книге Перемен - Бронислав Брониславович Виногродский"

Твое положение сейчас неустойчиво, и ты слишком поддаешься внешнему влиянию, но при этом от тебя требуются несвойственные этому состоянию твердость и воля. Не обладая внутренним равновесием, пребывая в напряженных обстоятельствах трудностей роста, не наработав еще личностной устойчивости и правильной самоидентификации, ты легко можешь прельститься золотом малой выгоды и потерять свой путь.

Уточнения мудреца

• Если появляется указание на то, что нельзя жениться, это плохой признак, хорошего результата не жди.

СТРАТАГЕМА. Не все то золото, что блестит.

Правильный путь можно потерять из-за пагубных пристрастий.

Четвертый этап

ОБРАЗ. На данном этапе ты дошел до такого момента в развитии, когда невежество во власти уже не допустимо, оно приводит к отключению от дел, что обязательно вызовет досаду от собственных ошибок. Это называется: «Отключен незрелостью, досада».

На данном этапе человек, ищущий власти, выходит на сцену и приступает к активным действиям, однако он не имеет поддержки, а характер его – слишком слаб и мягок. При этом ему приходится справляться с трудностями. Так случилось как раз из-за недостатка знаний, что, конечно же, вызывает досаду.

Уточнения мудреца

• Один, без поддержки, пытаешься осуществлять далеко идущие планы, плохо ориентируясь в окружающей реальности. Недостаток знаний вызывает потерю энергии, приводит к усталости и досаде.

СТРАТАГЕМА. Тяжело в учении – легко в бою.

Идеи, не имеющие реальных оснований, обязательно окажутся бесплодными.

Пятый этап

ОБРАЗ. Самое эффективное поведение в условиях нехватки знаний – это получить знания. Поэтому на данном этапе возникает образ невежественного юноши, который самоотверженно и послушно внимает наставникам. Такое поведение приведет к счастью.

Тот, кто нуждается в настоящем продвижении, но не обладает при этом необходимым знанием, выберет поведение послушное и внимание восприимчивое. Такое поведение возможно, если ты обладаешь внутренней уравновешенностью и доверием к своему учителю. Невежественность, будучи гибкой и открытой для дальнейшего совершенствования, здесь уже различает правильные образцы и не теряет срединного пути, ей есть за кем следовать впереди, поэтому и говорится о счастье.

Уточнения мудреца

• Невежественный человек в своем желании получить знания должен отринуть гордыню и самомнение, должен уметь следовать за учителем.

СТРАТАГЕМА. Силой победишь одного, знанием – тысячу.

Если ты выбрал путь обучения, будь восприимчив и послушен своему учителю, тогда и он сможет оптимизировать твои процессы на пути к управлению.

Заключительный этап

ОБРАЗ. Сейчас пришло время нанести окончательный удар по невежеству и покончить с ним. Поэтому возникает образ удара, который подобен резкому и решительному разрыву с недобрыми тенденциями, которые названы «участием в разбое», а ценность текущего момента содержится в твердом обуздании разнузданности.

На данном этапе преодоления невежества сущностное значение имеет категоричная победа над невежеством и невежественными людьми, которых человек, ищущий путей власти, должен поставить на место, потому что неблагоприятно быть разбойником, а благоприятно усмирять разбойника.

Уточнения мудреца

• В решительном окончании дела применяя твердые и сильные меры, чтобы избежать действий, приводящих к разнузданности, это соответствует твоему высшему предназначению и находит понимание в сердцах людей.

СТРАТАГЕМА. Учись доброму, так худое на ум не пойдет.

Покончив с невежеством, можно двигаться дальше.

Оптимальные стратегии

в обстоятельствах трудностей роста

1. На первом этапе обучения и воспитания необходимо вооружиться правильными образцами и составить четкий план развития, с учетом реальных возможностей, чтобы потом твердо его придерживаться. Это половина дела. Вторая половина – это постоянство практики, без которой затея обречена на провал. Твердо, упорно и постепенно продвигаясь по пути развития, ты убедишься, что в этом мире нет ничего, что не поддалось бы твоим ежедневным настойчивым усилиям на пути к правлению.

2. «Образовывать без ограничений, не по родам» – эти слова Конфуция следует помнить и всем нам. Если в ситуации ты выступаешь в роли учителя, то удели внимание образованию всех слоев, невзирая на положения и статусы. Если же ты выступаешь в роли ученика, подойди к предмету своего обучения широко и разносторонне, со всей ответственностью, не ограничиваясь формальным подходом.

3. Если в процессе обучения или совершенствования ты все время меняешь свои точки зрения и идеалы, не жди хороших результатов. Сложно достичь реального продвижения, если сегодня тебя интересует одно, а завтра – совершенно другое. Человек, стремящийся к власти, должен уметь быть целостным и последовательным. Если однажды ты определил некоторую область в качестве необходимой для совершенствования, то держись ее до конца, чтобы получить желаемый результат.

4. Не отрывайся от реальности в заоблачные высоты, чтобы не терять жизненной силы. Жизнь в Поднебесной представляет собой текущий и переменчивый поток. Человек, стремящийся к власти, должен уметь чутко реагировать на запросы этого дня, не отставая от них, а, напротив, в знании своем опережая реальность. Иначе он будет похож на того покорителя драконов из притчи, который в совершенстве овладел этим редким искусством, потратив много сил, времени и денег, но оказалось, что к моменту окончания его многолетнего обучения все драконы уже повывелись.

Если твое знание чего-либо достигло высочайшего, то у него обязательно должна быть возможность для применения.

5. Вне зависимости от того, учишь ты кого-то или учишься сам, будь скромен, мягок и восприимчив, в искренности и открытости своей подобен ребенку, непредвзятостью и чистотой встречающему окружающий мир. Высшим проявлением и показателем культуры и образованности со времен глубокого прошлого и до настоящего времени является скромность. Конфуций говорил: «Я люблю древность и всеми силами стремлюсь принимать знания». И если великий Конфуций был таким, что уж говорить о нас, обычных людях!

6. В деле воспитания и совершенствования нужно быть решительным, чтобы окончательно покончить с невежеством. Построение правильной стратегии воспитания незрелости с учетом требований реальности, где строгость и дисциплина сочетаются с уместностью и своевременностью, является залогом успеха.

Мысли мудрых

• «Цзи Кан-цзы спросил Кун-цзы об управлении. Кун-цзы в ответ сказал: “Суть управления в правильности. Если сам будешь руководствоваться правильностью, то разве кто-то осмелиться быть неправильным?”»

Конфуций

• «Только с помощью обучения можно усовершенствовать данные тебе от природы качества, поняв, в чем их достоинства, а в чем недостатки».

Лю Шао, Различение качеств личности

Глава 5

Чтобы поднять паруса,

дождись попутного ветра

Возмужание – становление характера

Жить – значит меняться, меняться – значит взрослеть, а взрослеть – значит непрестанно творить себя самого.

Анри Бергсон