Читать книгу - "Девяностые. Том первый. - iwalain"

так что дети, в-основном, предоставлены сами себе. Живы? Здоровы? Накормлены? Значит всё хорошо. А если ещё и домашнее задание делают – так вообще отлично. Вобщем, пригляд тут за школьниками так себе. Впрочем, большего в эти времена и не нужно.

Пару десятков тянущихся к знаниям отправил в Научный Клуб, который по чуть-чуть начинал превращаться из аморфной массы не очень понимающих, что они тут делают школьников, в нечто осмысленное. При организации клуба я специально не стал сразу задавать чёткую структуру и иерархию, только закрепил за собой руководство клубом и предложил выбрать заместителя и секретаря, ну и поставил задачу освоить компьютеры и разобраться, как можно их применять в деятельности клуба. Пускай ребята (и девчонки) сразу привыкают к такой модели отношений с начальством. А то я тут наподсказываю им всякого из того, что помню из почти середины следующего века, да в тупик заведу – брякну, к примеру, про построение масштабных математических моделей, для обсчёта которых всех школьных компьютеров, объединённых в единую распределённую сеть, не хватит, а парни загорятся идеей… и начнут строить специальный компьютер под это… Хмм… строить компьютер… где-то что-то у меня про это записано было…

Ладно, сейчас речь о продлёнке. Точнее о её посетителях, большую часть которых я таки распределил по клубам. Кто не попал в Научный, отправился в Спортивный (в-основном мальчишки) или в Клуб Домоводства (соответственно, в абсолютном большинстве девчонки). Благо инвентарём что тот, что другой оснастить у нас получилось в полном соответствии с планировавшимся объемом. Так что ждёт нас (учсовет) в скором времени появление на столе вкусняшек от молодых поварят и повар…ятих?.. поварих? Не, «поварих» - это точно про взрослых. А как тогда будет самка поварёнка?..

Так, блин, опять мозг буйствует. Устал он, видите ли, бедненький. А надо ещё об оставшихся подумать. На продлёнке оставшихся, в смысле. Ни в какой из существующих клубов вступать они желания не выказали, и всё так же ходят спать в специально отведённые под это кабинеты в крыле младшей школы. Спать, делать домашку и тихо сидеть оставшееся до прихода родителей время где-нибудь в уголке. Сорок, блин, семь человек. Хотя, с уходом активного большинства теперь мне спать никто не мешает, так что пускай пока живут. Потом подумаю, что с ними делать, мозг всё же надо разгрузить… как-нибудь.

Вкусняшку бы скушал, но потребление пироженок почему-то перестало работать.

Самому их делать что-ли начать? Угу, и, по классике, испытывать на близких результаты экспериментов.

Хмм, звучит как план…

Как раз на носу праздник. Четырнадцатое, мать его, февраля, день всех влюблённых. В стране кризис, война, передел и беспредел, а я буду развлекаться приготовлением каких-нибудь конфет…

Вот почему это меня так бесит? Не я же вскрываю заначку, чтобы наскрести на подарок любимой. Я вообще младшеклассник, и моя любовь не ждёт чего-то большего, чем бумажное сердечко с признанием. Да и его ждёт, скорее, потому что все девчонки ждут. Учителя озаботились доведением смысла и правил праздника даже до младшеклашек.

Чёртовы манипуляторы!

Не учителя, а те, кто введением этого праздника решил…

Хотя, учителя тоже…

Тьфу, блин! Хватит уже варить это в себе, так и до седых волос в юности додуматься можно. Надо либо забить большой и толстый, либо что-то делать. Изливать во что-то эту негативную энергию. С огоньком изливать, с искрами и сопутствующим уроном. Чтобы подгорало у всех, кто даже краем взгляда услышал…

Хм…

Хмммммм…

Изливать…

На публику…

Театральный кружок как раз готовит романтическую постановку…

Переписать сценарий? Татьяна Ивановна не позволит. Да и игруны наши с таким воодушевлением взялись за репетиции этой «романтической» истории… Ещё бы они не взялись, после такого-то провала на новогоднем выступлении! Ох, как я на них рычал, как рычал! Татьяна Ивановна аж со смеху со стула свалилась.

Жаль, камеры не было записать, я бы тоже поржал. Потом, пересматривая в спокойной обстановке. В тот момент мне было не до смеха. Тратить почти час на просмотр заикающихся, забывающих слова и не выдерживающих интонации игрунов, было жалко. Но пришлось. И не мне одному. Учителя в приказном порядке забили актовый зал учениками… лучше бы они этого не делали, чесслово! Я бы так не краснел из-за причастности к театральному кружку. И пофигу, что у Авачи случился завал, который пришлось помогать разгребать, так что спектакль ставили без моего участия. Эти гаврики уже успели стать частью моего круга, и их неудачи я воспринимал как свои собственные…

А теперь они ставят «сценку о двух любящих сердцах». И снова без меня. Только теперь не по причине моей повышенной занятости, а потому что обиделись на выговор. Ну и ладно, я бы всё равно отказался от участия в ней… скорее всего бы отказался. Ибо главного героя играть в моём возрасте ещё рано, а второстепенным персонажем быть не хочу. Да и Свете пока играть «вторую половинку»… Тьфу! Она же вообще театральный кружок не посещает! Не порядок! Надо это исправлять… Надо это записать… И, заодно, на бумаге подумать, что бы такого с этой «романтической постановкой» сделать… Ну, чисто так, из вредности…

Только завтра, а сейчас, пожалуй, стоит заняться экспериментами в области кулинарии… Конфеты с кайенским перцем? Или карамель с горчицей?

- «Как сорвать выступление»? – Раздалось голосом Её Высочества из-за спины. Следом её локти устроились на моих плечах, а блондинистые волосы закрыли левую половину обзора. – Это что-то новенькое.

- Ну, раз кое-кто теперь в курсе, придётся этому кое-кому стать моим соучастником. – Поймав Свету за прядь, повернул голову и улыбнулся. На ловца, как говорится, и зверь бежит.

- Не хочу. И вообще, с чего это ты решил сорвать выступление своего любимого кружка?

- Мой внутренний енот негодует от того, что именно они ставят и как они это поставят.

- В смысле? Что тебя не устраивает? – Высвободив волосы из моей руки, Света присела на соседний стул.

- То, что это самый заезженный из всех заезженных сюжетов. Блин, кто вообще в здравом уме будет ставить в школьной постановке отрывок из Ромео и Джульетты?

- В смысле - кто? Все! Мне мама рассказывала, у них в школе тоже такое ставили.

- А-ха-ха! – Я