Читать книгу - "Орден во всю спину 4 - Константин Владимирович Ежов"

будто их заживо в серной кислоте растворяю. Причём он это сам видел, вот те крест

Третий человек добавлял в красках что ему знакомый врач расказал, что люди уже мнут пачками.

Именно так работает "Глухой телефон" и желание мелкого придурковатого индивидуума выделиться. Ну, а чем ему ещё-то выпендриться, только черзе собственное враньё и приукрашивание своей роли в выдуманной ситуации. Ведь оно как, большинство людей знают так мало, что попади они в прошлое, то никак бы не оказали влияние на будущее. А если из попытаться заставить подтвердить знания за школьный курс, то скорее всего выяснится, что в школе они и не учились, а только её посещали. Так и рождается потом:

– Беженцы специально хотят нас всех извести своими болезнями!

И чем тупее человек, тем сильнее он нагонял старался сделать так, что быстрах в воздухе стоял густой, как гарь после пожара. Люди переглядывались, прятали детей, а разговоры о "чужаках" становились всё громче.

Юля, сидящая рядом с Косым, незаметно отодвинулась – не слишком далеко, но ровно настолько, чтобы показать, что её беспокойство настоящее. А как иначе? Сидят за одной партой – не убежать же посреди урока.

В её глазах горели немой вопрос и холодное подтверждение собственных догадок. Ярослав же молчал. Он не стал оправдываться, не стал отрицать. Даже добавлять, что он просто из другой крепости, пусть сама дойдёт до этого. Поди не совсем тупая. Для него же это не было чем-то позорным. Да, он пришёл "снаружи. Но разве преступление – искать себе жизнь получше

Он мог переодеться в чистую школьную форму, пытаться подстроиться под местных, но отрицать своё прошлое – значит предать все прожитые семнадцать лет. Стереть себя самого. И он не собирался этого делать.

Юля молча смотрела на него, и Ярослав ясно видел: она всё поняла так как её хотелось и сейчас нагоняла на себя как можно больше ужаса. Да, оказалось законченной тупицей. Не зря её сюда рапихнули.

– Он беженец! – наконец вырвалось у неё. В голосе её звучала растерянность, почти ужас.

Молва по классу разлетелась мгновенно. Кто-то дернул соседа за рукав, кто-то недоверчиво шепнул: "Серьёзно?" Атмосфера густела, как перед грозой. Юля сама едва не вскочила, уже подумывая пересесть куда подальше.

И тут дверь скрипнула, в класс вплёлся запах старой бумаги и мелованного порошка, и появился сгорбленный старик-учитель. Он положил на трибуну свой измятый план урока и сипло сказал:

– Так... скоро у нас итоговые экзамены. Сегодня поговорим о тригонометрических функциях.

По классу пронёсся глухой вздох – и облегчение, и разочарование вперемешку.

Ярослав же будто получил удар под дых.

"Твою налево, как же давно это было?!" – ошарашенно пронеслось у него в голове.

Ещё недавно Антон спрашивал его, готов ли он сразу влиться в программу двенадцатого класса. Тогда Ярослав гордо уверял: мол, учился в городе, всё схвачу на лету. Но теперь реальность хлестнула его по щекам. То, чему учил его Учитель в прошлом – было совсем иным. Там, в его "школе", уроки походили скорее на кружок для малышей, вроде Лёшки и Дауна. Настоящих школьных программ они никогда не касались. И вот теперь, ему напомнили, что такое школа на самом деле.

В городе мальчишки к его возрасту давно бросали учёбу: шли работать, помогали семьям. А у Ярослава внутри сидела странная жажда знаний. Он тянулся к учёбе, как растение к солнцу, хоть и не всегда понимал, что именно получает. Да, когда имеешь не ценишь, а когда потеряешь, волосы на голове рвёшь.

И вот сейчас, слушая сиплый голос старика, слова про "тригонометрию" и "синусы", всё уносились мимо него, как чужой язык. В теории он про это помнил, но на практике, только сами слова, а что за ними стоит… увы.

Он сидел и чувствовал себя так, будто забрёл в плотный туман: ни дороги, ни света, только бесконечные непонятные формулы на доске, от которых мутило в голове.

Он хотел вцепиться в каждое слово, сохранить всё, как раньше сохранял уроки Учителя. Но здесь это было невозможно – знания ускользали, текли сквозь пальцы.

И впервые в жизни Ярослав понял: он ничего, вообще ничего не понимает.

Когда Косой пришёл в школу, чтобы оформить поступление, ему торжественно всучили стопку новых учебников – свежих, с ещё пахнущими типографской краской страницами. Бумага хрустела под пальцами, и от неё тянуло лёгким химическим запахом клея. Но, к его удивлению, все книги оказались предназначены для 12-го класса. А ведь даже если бы он захотел догнать остальных, начинать всё равно пришлось бы с программы 10-го.

На перемене Ярослав быстро покинул своё место. В углу класса сбились несколько учеников – они шептались, переглядывались, иногда вздыхали или морщились, будто перед ними стояла какая-то серьёзная угроза.

Не надо было гадать, о чём речь. Все они обсуждали его, с которым судьба занесла их в одну школу.

Ярослав уже привык к такому. В крепости отношение к беженцам всегда было тяжёлым – смесь жалости и презрения. В разговорах людей слышалось недоверие, будто чужаки могли принести не только бедность, но и заразу. Иногда ему даже казалось, что в городе, за стенами крепости 289, жизнь была свободнее, хоть и куда опаснее. Там под боком дышали пустоши – полные стаек волков, странных подопытных тварей и прочей дряни. Но всё равно – свободы там было больше.

Те, кто выжил в городах-убежищах в пределах крепости, едва ли понимали, сколько смертельных угроз таилось вокруг. Для них пустоши оставались дикой, пугающей, но далёкой загадкой. Вот и приходилось Ярославу, Лёхе и прочим терпеть колкие насмешки. Другого выхода не было – они ещё не нашли себе иного приюта, который мог бы сравниться по защите со стенами крепости.

После перемены все уже знали: Косой – чужой. Словно по щелчку, воздух в классе стал холоднее. Взгляды учеников – жёстче. Тепла в них не осталось. Некоторые парни, которые ещё утром думали протянуть руку и познакомиться с новеньким, теперь отшатнулись, пряча за улыбками растерянность и неловкость. Туповат и трусоват оказался в школе народец.

К тому же влиятельные консорциумы подливали масла в огонь. Они годами вбивали людям в головы простую мысль: за стенами живёшь – низший сорт. Чтобы никто не смел им сочувствовать, распространяли слухи: мол, пришлые "заражены", "грязные". Удобный предлог, чтобы отказывать им в убежище и тем самым снимать с себя ответственность.

– Я бы и рад пустить жителей подола внутрь, – говорил кто-нибудь из горожан,