Читать книгу - "Академия Дракнар 3 - Евгений Дес"

Мария прервалась. Её мягкий, чарующий и успокаивающий голос контрастировал с голосом Седрика.

— Ребята. Вы прекрасно знаете о традициях драконов, которые имеют место быть в Академии. Некоторые из вас их охотно перенимают, но вы должны понимать, что сейчас вас никто к ним не обязывает. Но став частью стаи, всё будет выглядеть иначе, и вы должны это понимать. Вступая на эту дорогу — вы сами соглашаетесь с традициями драконов и, следовательно, должны будете соблюдать их. Кто считает, что готов, становитесь по очереди к алтарю.

Поражённые ощущением могучей магии и впечатлённые вложенными в слова посылом, дети быстро организовали подобие очереди и начали по двое подходить к алтарю, возле которого стояла Мария. Как я и думал, никто не захотел отступать. За эти полгода ребята не сказать чтобы прям сдружились, конфликты есть всегда, но по меньше мере у них появилось разделение на «своих» и «чужих». И они понимали, что, как бы они ни сорились с тем, кто стоит рядом, он в час нужды этот кто-то обязательно придет на помощь. Как должны будут придти и они сами.

Кроме того, чувство безопасности, чувство принадлежности к чему-то большему. Чувство, что они нужны. Всё это брало за живое. Брало за то, что дети не хотели отпускать ни в коем случае. В процессе не было озвучено практически никаких клятв. Дети дали одно единственное обещание, и не кому-нибудь, а сами себе.

Для закрепления эффекта, а также моего внутреннего спокойствия, что всё идёт как надо, требовалось окутать всех живых огнём. На этот раз я не стал дышать, а просто решил сам провести их через коридор, полностью окутанный моим пламенем. И красиво, и практично.

— Эмма? — я протянул руку к стоявшей ближе всех девочке. Та без колебаний взялась за неё и мы повели колонну ребят за собой.

Вот, казалось бы, вроде не так уж и много у нас учеников, да и ритуал вроде не такой затягивающий. Но каким образом мы умудрились задержаться до самой полуночи? Магия, не иначе.

После обряда я повел детей в столовую, где случилась настоящая эпидемия массового жора. Ребята ели так, словно я их неделю голодом морил, но оно и понятно. Если бы не подготовка и немного моей магии огня, они бы и вовсе с истощением падали, как когда-то Мария или Люми. Резкая перестройка организма — это не хухры-мухры.

После плотного ужина, мы отправили ребят спать, а сами, всем педагогическим составом собрались в гостевом зале.

— Арос, когда вы говорили о том, что ученики изменятся, вы не предупредили, что нас ждут такие изменения, — сказал Эдвард, скрестив руки на груди.

Последние месяцы я старался подготовить даже не детей, а преподавателей, к тому, что их ждёт. Мы сообща корректировали дальнейший учебный план, но, увидев итог моих манипуляций, среди педагогов поселилась паника. В конце концов, это мы с Марией и другими старшими детьми носим артефакты, скрывающие ауру. А вот дети только-только раскрылись, и это было похоже на маленький, но очень-очень яркий взрыв. Помноженный на несколько десятков.

— Поддержу. Одно дело, когда ученики рукожопы, но рукожопы слабые, — поддакнул гремлин, — и совсем другое — когда эти же рукожопы в случае ошибки могут тебя убить.

— Именно поэтому в договор включён пункт на профессиональное и своевременное оказание медицинских услуг, — напоминаю о такой детали.

— Это что получается… Тот пункт, о возвращение к жизни после преждевременной смерти от несчастного случая, вовсе не шутка? — уточнил Тиберий, и сам же ответили: — Куда я попал?

— Не волнуйся, Тиберий. Я не дам твоей душе далеко уйти, — заверил его как обычно спокойный Седрик. — А господин Арос выдаст тебе новое тело.

— Кроме того, умереть тоже надо постараться, — добавила Мария. — Вы все носите защитные кольца.

— Почти все, — помахал рукой Аид.

— К слову о безопасности. С такой дурью, они друг друга не поубивают? — Спросила Ирина.

— А вот это уже ваша ответственность.

— Кхе-кхе-кхе-кхе.

— Я мог бы начать их учить строить порталы? — предложил Аид. — Сил на это будет уходить не меряно, и моральных, и магических, и физических.

— У них знаний ни о чём, какие порталы? — Воскликнула Мария.

— Я просто предположил один из вариантов, куда деть лишнюю энергию, — развёл тот руками.

— В этом плане, дополнительные занятия смотреться будут весьма хорошо, — Седрик посмотрел на Эдварда, но тот тихонько икнул. — Но этого будет мало.

— А давайте определим их на строительные работы? — вдруг предложил Гнарл

— Неожиданное предложение.

— Мы же вроде так и так собирались укреплять магией стены? Так почему бы не провести что-то вроде урока по магической фортификации в сочетании с трансфигурацией, — он посмотрел на молча сидевшего в сторонке представителя от гоблинов. По факту, тот хоть и является преподавателем, но, как и пространственная магия, трансфигурация ждёт своего часа на полке. — Можно ещё и магический бункер соорудить. Не для нас, для деревенских и городских. Всё-таки недругов наша Академия имеет немало.

— Хорошая практика для призыва духов, — кивнул огр. — Создать сначала земляного голема, а после подселить в него духа земли. Можно очень быстро строить.

— Не столь быстро, — качнул головой Гнарл, — но мысль здравая.

— Господин Арос, что скажете?

— Скажу, что мысль имеет место быть. Но позже. Всё-таки знаний ребятам катастрофически не хватает. Но пока это и не важно. В конце концов всегда можно сливать лишнюю энергию в магический источник.

— Сливать… в источник? — брови Седрика поползли вверх.

— Первый раз о таком слышу.

— Как это вообще возможно!?

— Как сливать воду в колодец, так и здесь. Пользы, конечно, будет немного, но пока не подтянем им знания — будем придерживаться этого варианта.

— Господин ректор.

— Да, Догорат?

— Мне катастрофически жаль отдавать столько энергии в никуда. Мой внутренний зверь требует пустить это на благо.

— И что же ты предлагаешь?

— Создавать заряженные амулеты. Накопители, которые можно продавать для перезарядки артефактов или восполнения резервов. Я видел у вас что-то подобное на складе, хоть и не знаю, как вы их сделали.

— Ну да, чтобы гном и упустил выгоду? —