Читать книгу - "Полукровка 1-5 - Василий Горъ"

Миша пообещал, что не позволит никому задурить, Даша кивнула в знак того, что поможет, а Синицын, всегда отличавшийся коммуникабельностью, поделился неприятными разведданными:

— Открою страшную тайну: доставать девчонок будут и тут, в академии — по слухам, Завалишины и Костины заплатили нескольким третьекурсникам за помощь в выживании Марии, Верещагины профинансировали аналогичные воздействия в адрес Маргариты. Говоря иными словами, конфликты начнутся не сегодня завтра, и к ним надо быть готовым.

— Справитесь? — хмуро спросил я и обрадовался уверенности, с которой он ответил:

— Да, конечно! Во-первых, сами с усами, во-вторых, тут вас с Мариной уважают очень многие и, в-третьих, большинство старшекурсников первого факультета жаждут хотя бы раз слетать с тобой в рейд, чтобы ты превратил их в таких же отморозков, как твоя нынешняя напарница и покойный Ярослав Алексеев, соответственно, не захотят портить отношения ни за какие деньги…

С этой троицей проболтали до семи тридцати. Потом отпустили готовиться к завтраку, неспешно вернулись к штабу, поднялись к приемную начальника академии и поскучали. До прихода полковника Андреева. А он завел нас к себе в кабинет и загрузил «в стиле Цесаревича»:

— Мне приказано поспособствовать скорейшему строительству парадных мундиров под сегодняшнее награждение. Ателье начнет работу в девять ноль-ноль, динамические мерки возьмут от силы минут за пять, а раскрой, пошив и крепление дубликатов ваших наград займут порядка двух с половиной часов. Да, никакой необходимости проводить все это время в Академии у вас нет — адмирал Шестопалов прибудет сюда к пятнадцати тридцати, соответственно, вы можете забрать мундиры к пятнадцати ноль-ноль и спокойно переодеться, но я хочу попросить вас провести для старшекурсников первого факультета хотя бы одну лекцию по своему видению тактики диверсионных операций. Скажу сразу: я не прошу описывать методики, придуманные и используемые вами. Просто подтолкните ребят и девчат в направлении, которое позволит им отойти от стереотипов и увидеть эту дисциплину глазами практика.

Тут я мысленно вздохнул и задал ему первый неприятный вопрос:

— Вы надеетесь, что меня услышат?

Семен Сергеевич расплылся в хищной улыбке и предвкушающе потер руки:

— Я в этом уверен: слухи о том, что вы с Мариной Вадимовной всего в две «Химеры» каким-то образом сожгли пять рейдовых групп тюркских ВКС, прятавшихся под маскировочными полями, и взяли в плен двух пилотов, не подставившись под удар вражеских МРК и МДРК, свели с ума даже самых опытных преподавателей и инструкторов. Так что на вашей лекции наверняка будет аншлаг.

— Лекция — это монолог длительностью хотя бы в полчаса… — мрачно напомнил я и задал второй неприятный вопрос: — Ну, и что я, по-вашему, могу рассказать, не «светя» используемые методики?

Андреев пожал плечами:

— Наверное, то, что вы сочли возможным рассказать старшине Алексееву и тогда еще старшему сержанту Завадской в их первых рейдах под вашим руководством…

…Я просидел над открытым текстовым файлом порядка трех часов, то вбивая в него отдельные абзацы, то удаляя их к чертовой матери. Потом допер, что в лоб эту задачу не решу — само собой, учитывая категорический запрет на распространение методик — поэтому подошел к решению с фланга. Или с тыла. В смысле, придумал алгоритм, в котором этот самый запрет не мешал от слова «вообще». Под таким углом зрения черновик монолога накидался за каких-то десять минут, подарил… хм… понимание и был задвинут куда подальше. Так что я влез в свои архивы, подобрал материал, способный иллюстрировать мои выкладки, продумал логику повествования и счел, что этого достаточно. Вот и вытащил заскучавшую Марину на прогулку по Альма Матер.

Пока шарахались по аккуратным дорожкам, понаблюдали за дроидами-уборщиками, наводившими армейскую красоту перед прибытием адмирала Шестопалова, и… испортили настроение паре десятков поборников традиций, считавших, что на территории военной академии праздношатающимся делать нечего. Потом заглянули в «придворное» ателье, примерили мундиры, сочли, что они чудо как хороши, и не стали переодеваться в гражданку.

В общем, к аудитории, к которой привел трекер, подошли во всем своем великолепии, переступили через порог, ничуть не удивились волне шепотков, прокатившейся от первых рядов до последних, и разделились — я танком попер к трибуне, а Завадская подошла к свободному креслу, оставленному как раз для нее, величественно села и превратилась в слух.

Речь начальника ИАССН, произнесенную из «зрительного зала», слушал только ради того, чтобы не зевнуть какой-нибудь вопрос. А после того, как Андреев иссяк, оглядел помещение, забитое до предела, мысленно вздохнул и начал монолог с легкой провокации:

— Дамы и господа, я ни разу не преподаватель и тем более не инструктор. Более того, основной объем знаний по тактике проведения диверсий получил не от дипломированных специалистов, а от рядового свободного оперативника Службы Специальных Операций. Поэтому заранее предупреждаю, что считать мое мнение истиной в последней инстанции однозначно не стоит. Равно, как не стоит и обижаться на то, что я невольно ниспровергну некоторые аксиомы, проверенные временем…

Тут из задних рядов донеслись приглушенные смешки, и я решил помочь офицерам и прапорщикам вернуть развеселившихся курсантов в правильный настрой:

— Впрочем, ниспровержение на некоторое время отложу и опишу своего рода коридор, в котором приходится действовать свободным оперативникам в настоящее время: дамы и господа, этот коридор — война. Самая настоящая. И не с одним-единственным государственным образованием, а с их коалицией, экономическую и военную мощь которой трудно переоценить. Говоря иными словами, каждый отдельно взятый рейд на вражескую территорию — это риск. Причем серьезнейший. Ведь в нем нельзя сохраниться, а почти любая ошибка — это либо смерть, либо плен…

Тут народ посерьезнел, и я перешел к основной части повествования:

— А теперь, когда понятна «узость» коридора, предлагаю вернуться сюда, в аудитории ИАССН, и посмотреть на процесс обучения под моим личным углом зрения. Итак, в первом приближении он выглядит так: преподаватели дают вам некую теорию, вы пропускаете ее через себя, отрабатываете все, что в принципе можно отработать, и сдаете тесты на максимально высокий балл. Так вот, я считаю, что это неправильно. Особенно в условиях войны. Скажу больше: окажись я на вашем