Читать книгу - "Джованна I. Пути провидения - Рамази Митаишвили"

– Несомненно, Ваше Высочество. А что насчёт Андрея? – застыл в поклоне управляющий.

– Даже не знаю, что с ним делать… С одной стороны, я должен воспитывать его как будущего правителя, но с другой – не хочу, чтобы кто-то был помехой для восхождения моей девочки к трону. И ещё этот мерзкий Роберт, который полностью овладел сознанием ребёнка… Боюсь, под таким влиянием Андрей превратится в его собачонку. Наверное, надо было выдать её замуж за Лайоша, старшего брата… Хотя поздно об этом говорить, да и папа не согласился бы.

Тут Роберт и Габриель заметили, что Андрей, до того занятый игрой в гостиной, проскользнул в свои покои по зову чересчур заботливого монаха. Король, тяжело вздохнув, переглянулся со слугой.

– Видишь, друг мой, в каком я положении… Надеюсь, что Господь наделил Андрея хоть толикой здравого смысла и воли, чтобы противостоять этому монстру. Вот что я могу сделать? – развёл руками Роберт.

По королевским традициям принцессам обычно не преподавали науки – они получали лишь общее образование и учились хорошим манерам, но Роберт относился к числу наиболее прогрессивных людей своего времени, а потому придавал огромное значение всестороннему обучению Джованны, видя в ней собственное продолжение. Часами правитель сидел с обеими принцессами и рассказывал смешные истории, обучал их теологии, астрологии и другим естественным наукам, передавая свой опыт и знания. Андрей же обычно не присутствовал на этих занятиях из-за запрета опекуна, который боялся, что мальчик может попасть под влияние мудрого властителя Неаполя.

Шли годы. Сёстры росли в спокойствии и любви, что давало им возможность довольно долго оставаться детьми, непосредственными и безмятежными.

С самого раннего возраста Джованна отличалась необыкновенным умом и талантом, осваивая науки с лёгкостью и азартом. Уже в десять лет про неё говорили, что это дитя не только намного опережает сверстников умом и знаниями, но и может своим образованием поспорить с большинством знатных особ.

Прилюдно Роберт старался не показывать свою любовь к девочкам, но, оставаясь с детьми наедине, всячески баловал их. При этом лишь в Джованне он замечал особый талант и радовался этому, видя в ней достойную будущую королеву. К тому же старшая дочь его покойного сына отличалась необыкновенной харизмой – у неё была восхитительная манера рассказывать что-то с такой искренностью, которая с первых же минут завораживала любого собеседника.

* * *

Надо сказать, что Кароберт отправлял всё новую венгерскую прислугу на неаполитанский двор, стремясь усилить своё присутствие и влияние. А его супружница Елизавета посылала сыну письма, в которых всячески настраивала против Джованны и подсказывала, как надо себя вести и что делать, чтобы самому стать монархом:

«…запомни, сын Андраш, ты есть отпрыск Кароя I Роберта из рода Анжуйского, принц крови Анжуйской, истинный король Неаполя. Стой и сражайся на твёрдой почве и не сгибай колен твоих. Всегда защищай свои права, и даже если ты проиграешь, это будет уроком тебе и уроком другим. Всегда внимай голосу разума своего, но не сердца. Ты – хозяин и повелитель, а она – твоя будущая жена и слуга. Ты её господин и покровитель, ибо сами небеса дают мужу власть над женой. Дели с ней ложе, когда разрешено церковью, ежели тебе это неведомо, то спроси у святейшего наставника своего. Повергни ниц жену своим превосходством, ибо на то есть воля Бога. Но бди, не показывай длительно своё величие, чтобы не растратить его, а потому держи в одной руке пищу сладкую, в другой – прутья гибкие, чтобы понятно ей было, и за хорошие дела корми сладостью, за плохие – наказывай. Покажи ей привлекательность близких выгод и опасность скрытых бед. Накажи за сварливость и верни к прежней кротости…»

К сожалению, Андрей не унаследовал ни одной, даже малозначительной, черты, которая выдавала бы в нём будущего короля. Его характерной особенностью стала неспособность к быстрому принятию решений, а также удивительное безволие. Зато от матери он взял завистливость и мелкую мстительность, в которых всегда находил правильное решение. С ранних лет он часами вынашивал изощрённые планы мщения, в которых проявлял себя настоящим стратегом, жёстким и жестоким. Да и само воспитание Андрея усиливало его негативные качества, уничтожая всё хорошее. Мальчик рос в изолированной среде, под строжайшим присмотром своего наставника Роберта, вдали от детских утех и игр – практически в полном одиночестве и замкнутости, день за днём превращаясь в слабодушного меланхолика.

Король Роберт пытался заниматься с ребёнком, привлекал учителей, на которых была возложена обязанность обучать Андрея несмотря на его небрежность, отсутствие таланта и природную лень. Правитель всё время пытался вовлечь его в различные игры, не ленился рассказывать всякие истории. Андрей поначалу с удовольствием откликался, но на следующий день боялся даже выходить из комнаты под влиянием устрашающих рассказов своего духовного воспитателя, который прививал ему отвращение к мирским утехам, пугая суевериями и Божественным наказанием.

– Ах, тебя соблазняют мирские утехи и земные почести? Но это же проявление пустого тщеславия! Тщеславие – страшный грех, который может привести к воротам преисподней. Всевышний сделал Адама бессмертным владыкой земли, а тот стал носителем семян злосчастного яблока, которое, кстати, уже дало проклятые побеги в груди твоей греховной жёнушки. С появлением женщин у Сатаны не стало недостатка в помощниках, так что он избрал их своим земным орудием. Но ты не должен позволять опутывать тебя змеиными побегами знаний, которые навсегда преградят тебе путь на небеса, – нашёптывал монах несчастному отроку, поднимая палец вверх, а для усиления эффекта морщил лоб и шевелил мохнатыми бровями, так что Андрей в страхе падал на колени и, отбивая поклоны, просил прощения. – Ты должен научиться смирению, отказавшись от мирских почестей…

Андрею казалось, что он помнит себя с самого раннего детства, чуть ли не с рождения. Он часто пытался вспомнить малейшие детали из своей жизни, но эти постоянные домыслы превращались в ложные воспоминания, ещё больше омрачавшие его жизнь. Ему казалось, что многочисленные няни специально кормили его так, чтобы он давился, и что после еды они не вытирали ему рот, хохоча над ним и называя дурачком. В какой-то момент ему даже почудилось, что он помнит собственное рождение и вкус молока кормилицы, помнит, как та специально впихивала ему в рот свою грудь, чтобы он задохнулся…

Так, считая себя несчастным и нелюбимым, мальчик воспринимал любую улыбку окружающих как насмешку. Ему казалось, что и прислуга ухмыляется в разговоре с ним, а потому в письме принц попросил мать прислать надёжную венгерскую няню, объяснив это желанием лучше изучить родной язык и обычаи своего народа.

* * *

Чтобы спасти себя от, как ему казалось, ехидных издевательств, Андрей пытался отличаться на занятиях, но поскольку природной сообразительности и усидчивости ему недоставало, он в скором времени отбросил намерение стать самым умным. После долгих раздумий он с рвением занялся атлетикой и военным делом, чтобы быть проворнее и сильнее всех. Но через несколько недель и этим планам не суждено было осуществиться, так как стремление как можно быстрее овладеть столь сложными науками не привело к успеху. При этом, несмотря на посредственные способности и чувство постоянной униженности, мальчик признавал за собой неоспоримое превосходство над другими.