Books-Lib.com » Читать книги » Домашняя » Цифровая гигиена - Наталья Касперская

Читать книгу - "Цифровая гигиена - Наталья Касперская"

Цифровая гигиена - Наталья Касперская - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Домашняя книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Цифровая гигиена - Наталья Касперская' автора Наталья Касперская прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

463 0 09:01, 07-04-2022
Автор:Игорь Ашманов Наталья Касперская Жанр:Читать книги / Домашняя Год публикации:2022 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Цифровая гигиена - Наталья Касперская", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

Цифровая среда – Интернет, социальные сети, приложения – является неотъемлемой частью той «мультиреальности», в которой существует современный человек. Естественно, что вместе с неоспоримой пользой виртуальность приносит в нашу жизнь и огромные риски. Сейчас цифровой мир – это джунгли, подчас населённые не самыми приятными (и небезопасными!) формами жизни. Таким он и останется, пока в нём не будет наведён порядок. Перед вами не очередная «страшилка», а экспертная оценка цифрового мира на основе большого объёма изученных данных. В книге рассматриваются проблемы цифровой зависимости и отчуждения подростков, воздействия деструктивных сообществ и токсичного контента, защиты от фишинга, поиска и оценки достоверности информации, а также другие явления цифровой среды. Ситуация в Сети очень быстро меняется, порождая новые опасности, поэтому основная задача – не только рассказать о существующих рисках, но и научить вас самостоятельно разбираться в методах защиты.
1 ... 81 82 83 84 85 86 87 88 89 ... 110
Перейти на страницу:

Однако одним обогащением интерес организаторов не ограничивается. Можно с уверенностью говорить о том, что стратегические цели информационных кампаний, связанных с распространением деструктивного контента, – политические. Контроль над сознанием масс пользователей завоёвывается для дальнейшего их включения в политическую жизнь.

Наиболее вероятными целями распространения деструктивных субкультур и девиантных сообществ и течений являются:

• массовое распространение информации в социальных медиа, захват внимания, расширение аудитории;

• обесценивание традиционных ценностей, формирование у подростков искажённых ценностей;

• создание у пользователей социальных медиа ощущения неблагополучия и опасности не только в виртуальном мире (в соцсетях), но и в государстве, то есть в объективной реальности;

• внедрение и распространение радикальной деструктивной идеологии;

• вербовка внушаемых и ориентированных на деструктив подростков и молодёжи для дальнейшего вывода их активности в офлайновую реальность;

• дестабилизация социальной и политической жизни государства.

Ярчайшим примером дестабилизирующей деятельности является активность начала 2021 года, когда сообщества для привлечения подростков к участию в акциях протеста использовали новые для них каналы агитации и распространения информации, ориентированные прежде всего именно на молодёжь, например видеосервис TikTok. С помощью традиционных и новых информационных каналов пользователям транслировались прямые и откровенные призывы к выходу на улицы, участию в несанкционированных митингах и открыто поощрялись столкновения с полицией. Видео реальных столкновений мгновенно публиковались и тиражировались; лидеры мнений и рядовые распространители восхваляли «героев сопротивления» и призывали следовать их примеру.

Однако, как только прошли первые задержания нападавших, сами митинги были оперативно пресечены полицией, а организаторы и активные подстрекатели арестованы, всем стало ясно, что подобные действия будут рассматриваться в строгом соответствии с законом, без всяких поблажек, аргумент «они же дети» не сработает, а наказание будет вполне реальным. Этого понимания оказалось достаточно, чтобы уличная активность протестных сообществ резко снизилась и практически полностью ушла обратно в онлайн.

Что в итоге? Деструктивные сообщества развиваются, для вовлечения пользователей используется весь инструментарий социальной инженерии, о котором мы рассказывали в предыдущих главах. Перед деструктивными идеями наиболее беззащитна молодёжь, методы воздействия манипуляторов на подростковую психику постоянно совершенствуются.

Меняется и тематика деструктивных сообществ – они всё больше политизируются, активно внедряя в молодёжную среду протестную повестку и стремясь направить подростковую активность в радикальное русло.

Для того чтобы противодействовать этой разрушительной деятельности, недостаточно родительского участия – требуются объединённые усилия семьи, школы и государства. Но родительское внимание к умственной и душевной жизни подростка и влияние на него остаётся ключевым фактором, без которого любые другие усилия по борьбе с деструктивными идеями и движениями будут малоэффективны.

Глава 11. Методы сетевой манипуляции

Манипулятивные техники – тот инструментарий, с помощью которого хищные сетевые структуры, рассмотренные в предыдущей главе, вербуют сторонников и активистов. При всём внешнем разнообразии применяемых методов эти техники используют одинаковые механизмы воздействия на пользователя и вовлечения его в свою деятельность.

Крючки для ловли: потребности подростка

Основная задача и цель, побуждающая подростка к активности в Интернете, – это самоутверждение, то есть и стремление к самоценности, и результат, возникающий в процессе реализации личностного потенциала. И это же желание самоутверждения делает подростка уязвимым для манипуляций в Интернете.

Самоутверждаться можно по-разному. Психологи выделяют три модели поведения подростка:

• конструктивное самоутверждение;

• деструктивное самоутверждение;

• отказ от самоутверждения.

В соответствии с этими моделями поведения можно выделить три социопсихологические группы подростков. Ни одна из них в достаточной мере не защищена от возможных манипуляций в Интернете.

Конструктивное самоутверждение. Основа конструктивного самоутверждения – продуктивная реализация потенциала личности. В этом случае подросток получает подтверждение своей значимости через позитивную оценку окружающих и осознание личного вклада в созидательную деятельность.

Подросткам с конструктивным типом самоутверждения больше всего свойственны:

• адекватная самооценка;

• самоуважение;

• дипломатичность;

• хорошие навыки общения;

• хороший самоконтроль;

• склонность к сопереживанию (эмпатия).

Подростки с конструктивным типом самоутверждения наименее всего подвержены манипуляциям; скорее, им больше грозит стать жертвой травли со стороны сверстников. Однако они могут поддаться на кажущуюся логичность рассуждений и быть втянутыми в манипулятивные практики, считая их продуктивной деятельностью и исходя из соображений взаимовыручки и поддержки.

Деструктивное самоутверждение. В этом случае основой самоутверждения и самореализации является чувство удовлетворенности собой в процессе «разрушительной» реализации своего потенциала.

Подросткам с этим типом самоутверждения свойственны:

• высокий уровень агрессии;

• импульсивность;

• обострённое самолюбие;

• низкий самоконтроль;

• протестный характер поведения по отношению к взрослым (разрыв с родительскими ценностями);

• болезненная нетерпимость к попыткам взрослых вмешаться в дела подростка и повлиять на его поведение.

Подросток с деструктивным типом самоутверждения нередко попадает в ловушку постоянного подтверждения самооценки: деструктивное самоутверждение негативно оценивается окружающими, что угрожает самооценке подростка; для поддержания самооценки требуется отстоять право на заявленное поведение, а это в итоге приводит к новому витку деструктива.

Деструктивное самоутверждение по самой своей природе гораздо проще реализовать, чем конструктивное, – для этого не требуется ничего созидать, достаточно деятельно участвовать в разрушении. Такое поведение наиболее характерно для подростков 13–15 лет. Именно оно способно привести подростка на «тёмную сторону силы» в Интернете.

Отказ от самоутверждения. Утверждение личной самоценности происходит за счёт отчуждения от других, игнорирования и непринятия их мнения и достижений.

1 ... 81 82 83 84 85 86 87 88 89 ... 110
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: