Books-Lib.com » Читать книги » Домашняя » Компетентный малыш - Ренате Циммер

Читать книгу - "Компетентный малыш - Ренате Циммер"

Компетентный малыш - Ренате Циммер - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Домашняя книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Компетентный малыш - Ренате Циммер' автора Ренате Циммер прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

593 0 17:59, 20-05-2019
Автор:Ренате Циммер Жанр:Читать книги / Домашняя Год публикации:2013 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Компетентный малыш - Ренате Циммер", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

Одна из наиболее популярных книг профессора Ренате Циммер посвящена развитию и воспитанию детей от рождения до трех лет. Как помочь ребенку обрести уверенность в себе и позитивный эмоциональный настрой? Как поддержать естественную активность и любознательность? Что нужно для развития самосознания ребенка, интеллектуальной и социальной компетентности? В книге собраны творческие идеи, помогающие ответить на эти вопросы, и практические советы для игровых занятий, легко вписывающихся в повседневную жизнь. Книга адресована родителям, педагогам, психологам, воспитателям яслей и детских садов.
1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Перейти на страницу:

Компетентный малыш

Игровые правила для родителей

• Не наседайте на ребенка, дайте ему время экспериментировать и пробовать новое. Не прерывайте его, пока он занимается тем, что ему интересно.

• Позвольте ребенку совершать ошибки. Даже если вам с самого начала ясно, что его попытки сделать что-то обречены на неудачу, не вмешивайтесь, если ребенку не угрожает реальная опасность. Ребенок учится на собственных ошибках, только таким путем он может встать на верный путь и найти нужное решение.

• Наблюдайте за тем, как ребенок постепенно овладевает своим телом и осваивает собственное окружение. Оставайтесь рядом с ним, поддерживайте его, проявляя интерес к его занятиям.

• Не старайтесь уберечь ребенка от всех, даже самых мелких, неприятностей. Только научившись активно противостоять опасностям, он сможет избегать их самостоятельно. В чрезмерной опеке тоже кроется большая опасность.

• Вовлекайтесь в игру, позволяя ребенку заразить вас своим настроением. Побегайте вместе с ним по пригоркам или попрыгайте по ступенькам. Взрослым движение тоже полезно.

• Не заставляйте ребенка делать то, на что он не решается, но показывайте ему, что вы не сомневаетесь в его способностях и верите в успех всех его начинаний. • Веселее всего играть в подвижные игры с другими детьми. Предлагайте ребенку приглашать домой других ребят, играйте с ними в мяч, в салочки, попрыгайте через скакалку.

• Для подвижных игр не нужен дорогой инвентарь: обычных бытовых предметов – покрывал, матрасов, коробок – вполне достаточно.

• Ходите с ребенком в бассейн, на детские занятия в спортивном клубе – там он сможет поиграть со своими ровесниками.

• Будьте примером для своего ребенка: старайтесь поменьше пользоваться эскалаторами и лифтами и чаще ходить по лестницам, отвозите ребенка в детский сад или в школу на велосипеде, чтобы он видел, что движение доставляет вам удовольствие.

Литература

ACKERMANN, L.; URFER, R. & MÜLLER, B. (2005): Sinn-Salabim. Mülheim: Verlag an der Ruhr.

AHRENDT, L. (2008): Kleinkindschwimmen: Grundlagen zur Kindesentwicklung und -förderung durch Eltern-Kind-Schwimmen im 2. und 3. Lebensjahr. Aachen: Meyer & Meyer.

AUSTERMANN, M. & WOHLLEBEN, G. (2007): Krabbelfnger werden größer. Spiel und Spaß für Ein– bis Dreijährige. München: Kösel.

AYRES, A. J.[6] (2002): Bausteine der kindlichen Entwicklung. Berlin: Springer.

BENSEL, J. & HAUG-SCHNABEL, G. (2009): Kinder unter 3 – Bildung, Erziehung und Betreuung von Kleinstkindern. Kindergarten heute spezial: Freiburg: Herder.

BEUDELS, W.; LENSING-CONRADY, R. & BEINS, H. J. (2008): Das ist für mich ein Kinderspiel. Handbuch zur psychomotorischen Praxis. Dortmund: modernes lernen.

BEUDELS, W.; KLEINZ, N. & DELKER, K. (2002): Außer Rand und Band. WenigKostenvielSpaßGeschichten mit Alltagsmaterialien. Dortmund: modernes lernen.

BIERMANN, I. (2008): Spiele zur Wahrnehmungsförderung. Freiburg: Herder.

BIERMANN, I. (2009): Kleinkinder entdecken ihre Umgebung. Ideen für Krippe, Kita und Tagesmütter. Freiburg: Herder.

FRIEDL, J. (2006): Pi-Pa-Purzelbaum. Spielerische Bewegungsförderung für Kinder. München: Kösel.

GROGER, C. (2002): Bewegungsspiele für eine gesunde Entwicklung. Münster: Okotopia.

HERM, S. (2007): Gemeinsam spielen, lernen, wachsen. Berlin: Cornelsen Scriptor.

KLINGLER, S. & SCHERF, S. (2008): Spiel-Raum für die Kleinsten. Ein psychomotorisches Angebot für Eltern mit ihren Kindern bis zu 3 Jahren. In: Motorik, 3, S. 127–134.

LARGO, R.[7] (2007): Babyjahre. Die frühkindliche Entwicklung aus biologischer Sicht. München: Piper.

LOCK, G. (2005): Neue leichte Experimente für Eltern und Kinder. Freiburg: Herder.

POLINSKI, L.[8] (2001): PEKiP: Spiel und Bewegung mit Babys. Mehr als 100 Anregungen für das erste Jahr. Reinbek: Rowohlt.

PULKKINEN, A. (2008): PEKiP: Babys spielerisch fördern. Mün chen: GU Verlag.

SCHMEER, G. (1996): Das sinnliche Kind. Stuttgart: Klett – Cotta.

SELIGMAN, M. E. P. (2002): Kinder brauchen Optimismus. Reinbek: Rowohlt

ZIMMER, R. (2008): Schafft die Stühle ab! Freiburg: Herder.

ZIMMER, R. (2009): Toben macht schlau! Bewegung statt Verkopfung. Freiburg: Herder.

ZIMMER, R. (2008): Kreative Bewegungsspiele. Psychomotorische Förderung im Kindergarten. Freiburg: Herder.

ZIMMER, R. (2009): Handbuch der Bewegungserziehung. Freiburg: Herder.

ZIMMER, R. (2009a): Handbuch der Sinneswahrnehmung. Grundlagen einer ganzheitlichen Erziehung. Freiburg: Herder.

ZIMMER, R. (2009b): Handbuch der Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. Freiburg: Herder.

ZIMMER, R. (2009c): Handbuch Sprachförderung durch Bewegung. Freiburg: Herder.

ZIMMER, R. & Hunger, I. (2004): Wahrnehmung – Bewegung – Lernen. Schorndorf: Hofmann.

ZIMMER, R. & VAHLE, F. (2009): Kinder – Körper – Sprache. Psychomotorisch fördern. Freiburg: Herder.

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Алла Гость Алла10 август 14:46 Мне очень понравилась эта книга, когда я её читала в первый раз. А во второй понравилась еще больше. Чувствую,что буду читать и перечитывать периодически.Спасибо автору Выбор без права выбора - Ольга Смирнова
  2. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  3. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  4. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
Все комметарии: