Читать книгу - "Шутят в школе, шутят в школе, шутят в школе… - Софья Бенуа"

Учительница литературы потеряла среди книжек и тетрадок обед, телефон и молодость.

* * *

Урок литературы. Учитель спрашивает:

— Ну что, дети, вы прочитали «Войну и мир»?

Молчание… Один парень подскакивает на месте с ошарашенными глазами:

— А её чё, читать надо было???

Учитель:

— Ну да…

— А я переписал!!!

Современный урок литературы в школе. Учительница:

— А теперь, дети, пишем комменты к «Войне и миру»…

— Как я ненавижу Льва Толстого! «Войну и мир» написал четыре тома! Обалдеть же можно!

— Ты что, читал?

— Ксерил!..

* * *

В жизни Наташи Ростовой был только один мужчина, который мог с ней делать все, что захочет. Звали его Лев Толстой.

* * *

Приходит в класс новый учитель литературы и говорит:

— Кто будет выражаться нецензурными словами или портить нашу речь, получит в рыло без всяких базаров!

* * *

Есть учитель русского языка и литературы. Как узнать, кого в нем больше: учителя русского языка или литературы? Надо написать на доске нецензурные ругательства с ошибками.

* * *

Урок литературы в школе. Учительница спрашивает:

— Кто знает, какое стихотворение Александр Сергеевич Пушкин посвятил Анне Петровне Керн?

Вовочка:

— Вот это, Марьиванна: «Люблю тебя, Петра творенье…»

* * *

На уроке литературы в компьютерном лицее:

— Герасим был это… этим… Ну, звуковой карты у него не было.

* * *

Главная трагедия русского человека — орфография и пунктуация русского языка.

* * *

Исключительно русское словосочетание: «Да нет».

* * *

Урок русской литературы в грузинской школе. Учитель:

— Ашотик, выйди к доске и расскажи басню.

Ученик:

— Басня Крыладзе «Мартышкино очко».

Идет мартышка вдоль пруда

Очко туда, очко сюда,

А ей Крыладзе из пруда:

«Иди сюда, иди сюда!»

* * *

В грузинской школе урок русской литературы. Учитель спрашивает ученика:

— Гоги, какой басъню ты выучиль?

Ученик отвечает:

— Басъню Крыладзе.

— Какой такой Крыладзе, почему не знаю? — спрашивает учитель.

— Щаз разкажу. Сидит на дереве черный такой прычерный, с болшим носом.

Учитель:

— Грузын, что ли?

Гоги:

— Да нэт, варон. Ну, слушай дальше. И дэржит во ръту такой желтый-желтый ванучий, еще в дырачку…

Учитель:

— Что, трусик женский?

— Да нэт — сир. Рассказываю дальше. И подходит кънэму такой рижая-рижая, пратывный весъ такой, хитрый, хитрый…

Учитель:

— Что, праститутк?

— Да нэт — лыса. Ну, подходит этот рижий-рижий к дэриву и говорит: варон, варон, дай мнэ сир, а варон посмотрел вныз, положил сир под мыжку и полэтел, и полэтэл.

* * *

Урок русской литературы в грузинской школе.

Учитель (У): Вано‚ виходи к доске отвечать!

Вано (B): Хорошо‚ учитель.

У: И чьто я на сегодня тебе задавали?

В: Басня Крилов‚ учитель.

У: Какой басня?

В: Стрекозел и муравей!

У: Рассказивай!

В: Попригунья стрекозел лето красное пропел‚ оглянутца не успел‚ зима пришел‚ да?!! …Вина — нет… …мяса — нет… фруктав — нет… Вах-а-а…

У: Ну… дальше что?

В: А дальше что? …Помрет, наверно!

* * *

Учительница:

— Вовочка, что означает фраза Гоголя: «Редкая птица долетит до середины Днепра»?

Вовочка:

— То, что Гоголь хорошо знал птиц. Нормальной птице на середине Днепра абсолютно нечего делать…

* * *

Идет урок литературы, преподавательница читает: «На холмах Грузии лежит ночная мгла. Шумит Арагва подо мною».