Читать книгу - "Пианист-фантазер, часть 1 - Эра Шаваршевна Тургенева"

, заполни клетки квадрата так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и по вертикали получилось четыре четверти.

Прохлопай ритм каждого ряда.

Ритмический кроссворд

(Ответ дан в конце раздела).

Прочитай ноты в скрипичном ключе.

Запиши размер.

Прочитай ноты в басовом ключе, повернув лист:

ПОСЛУШАЙ

Прослушай в исполнении педагога русскую народную песню «Ивушка», написанную в минорном ладу и пьесу «В путь», написанную в мажорном ладу.

Подумай, чем отличается характер их звучания?

Прохлопай ритм мелодии.

Скажи, какие фразы оканчиваются устойчиво, а какие — неустойчиво.

Ивушка

Обработка Ю. Щуровского

В путь

А. РАЙЧЕВ

ИГРАЙ ПО НОТАМ

Играй русскую народную песню «Во поле берёза стояла», мексиканскую народную песню «Часы» и французскую детскую песенку «Маленький охотник».

Определи лад каждой песни.

Скажи, какие фразы оканчиваются на устойчивых звуках, а какие — на неустойчивых.

Во поле берёза стояла

РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ

Подумай, можно ли сократить запись пьесы «Часы», используя знак РЕПРИЗЫ?

Часы

МЕКСИКАНСКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ

Маленький охотник

ФРАНЦУЗСКАЯ ДЕТСКАЯ ПЕСНЯ

ПОДБИРАЙ МЕЛОДИИ

Молдавскую народную песню «Весна» играй по нотам левой рукой и выучи её наизусть.

Определи, в каком ладу она написана.

Весна

МОЛДАВСКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ

Подбери молдавскую народную песню «Весна» до конца:

Подбери песню «Весна» до конца:

Подбери песню «Весна» от звука до первой октавы.

Сыграй песню «А я по лугу» правой рукой и спой её.

Определи лад.

А я по лугу

РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ

А я пó лугу, а я пó лугу,

Я по лугу гуляла, я′ по лугу гуляла.

Подбери русскую народную песню «А я по лугу» до конца:

Подбери песню «А я по лугу» от звуков до, соль и си первой октавы.

Играй «Русскую плясовую» левой рукой по нотам и выучи её наизусть.

Определи лад.

Русская плясовая

Подбери «Русскую плясовую» до конца:

Подбери «Русскую плясовую» от звуков до, ми и соль малой октавы.

УПРАЖНЕНИЯ

Играй упражнение левой рукой.

Повтори упражнение в большой октаве.

Играй упражнение правой рукой.

Играй это упражнение в большой октаве левой рукой, скажи, какими пальцами следует его играть.

Играй упражнение левой рукой.

Подбери это упражнение от звуков соль и ми малой октавы.

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Подумай, сколько фраз в песне «Шла Лисица».

Сочини песню до конца.

Расставь динамические обозначения.

Запиши аппликатуру.

Шла Лисица

Стихи М. ЛАПИСОВОЙ

Рано утром шла Лисица,

Было очень тихо.

Шла к ручью, но не напиться,

Шла искать Зайчиху.

      Тут, вдруг, из ветвей —

      Прыг! — Скок! —

                              Воробей!

Определи лад русской народной песни «Вейся, вейся, капустка».

Расставь лиги.

Расставь динамические обозначения.

Подумай, можно ли сократить запись песни.

Вейся, вейся, капустка

РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ

Сочини песни на стихи и подбери их на инструменте.

Стихи В. БЕРЕСТОВА

Пряники печатные,

До того нарядные.

Мы не сразу их съедим,

А сначала поглядим.

Любят маленькие детки

Всевозможные конфетки.

Кто грызёт, а кто глотает,

Кто за щёчкою катает.

Ответ на ритмический кроссворд.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

Можешь ли ты отличить мажорный лад от минорного, устойчивые и неустойчивые звуки;

знаешь ли что такое тоника;

умеешь ли ты самостоятельно расставить лиги и аппликатуру?

Раздел 5

ИГРАЮ И ЗАПИСЫВАЮ

Подбор и сочинение мелодий в мажорном и минорном ладах. Запись подобранных и сочиненных мелодий.

ЗАПОМНИ

Какие новые ноты записаны в скрипичном и басовом ключах?

Сыграй их и запомни, где они пишутся.

Просчитай упражнение с ЗАТАКТОМ:

ИГРЫ-ЗАГАДКИ

Ритмический кроссворд

Используя длительности

заполни клетки квадрата так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и по вертикали получилось три четверти. Простучи ритм каждого ряда.

(Ответ дан в конце раздела).

Кроссворд

Читай кроссворд по горизонтали.

1. Знак понижения звука на полутон.

2. Знак повторения.

3. Записанный звук.

4. Разновидность фортепиано.

5. Знак продления звука.

Если кроссворд разгадан правильно, то по вертикали в среднем ряду можно прочитать название лада.

(Ответ дан в конце раздела).

ПОСЛУШАЙ пьесы в исполнении педагога.

Объясни, почему в пьесах использованы эти нюансы?

Определи размер каждой пьесы и её лад.

Скажи, какие фразы оканчиваются устойчиво, а какие — неустойчиво.

Обрати внимание на затакт в пьесах.

Выйди, выйди, Иваньку

УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ

Пьеса

Д. ТЮРК

ИГРАЙ ПО НОТАМ

В белорусской и словацкой народных песнях по восемь тактов, в каждом такте ТРИ ЧЕТВЕРТИ: 34

Играй пьесы по нотам.

Определи их лад.

Скажи, какие фразы оканчиваются устойчиво, а какие — неустойчиво.

Какие