Читать книгу - "Академия сумрачных странников. Кошмары на выгуле - Леси Филеберт"

в руки инквизиторов, которым не хватало помощи из-за творящихся на улицах городов беспорядков. И даже успела провести ознакомительную тренировку со второй группой адептов. Так как первую группу я пока что не могла практиковать в сражениях с реальными ожившими кошмарами, было принято решение направить меня на подготовку как можно большего количества юных адептов. Такого рода тренировки были моей сильной стороной, я умела быстро раскачивать магические Искры студентов агрессивными, но грамотными тренировки, здесь мне очень помогало обучение в академии Армариллис под предводительством моего Наставника Ильфорте Брандта, он как раз был мастером подобных тренировок, и я у него этому хорошо научилась.

В общем, я раскачивала магические Искры адептов, давала им все необходимые знания по работе с ожившими кошмарами – а далее передавала этих адептов для непосредственной практики в реальных сражениях с кошмарными наваждениями, профессор Обернон принимал в этом особо активное участие, он как раз был отличным практиком такого рода, так что из нас получился крепкий обучающий тандем. В спокойные времена мы бы более длительно и размеренно подготавливали адептов, но сейчас нам нужны были руки, много рук с волшебными сумрачными стрелами, способными избавить от оживших кошмаров. Тем более что если наваждение было огромных размеров, типа гигантского монстра-дилмона, громящего город, то здесь одной стрелой было никак не обойтись: в таком случае необходимо было выпустить пару десятков таких стрел, а то и больше, а они же очень энергозатратны, и возможности сумрачных странников ограничены. Так что, чем больше рук – тем лучше!

Удивительно, кстати, что для уничтожения оживших кошмаров Ильфорте и Эрика не понадобился десяток сумрачных стрел, я-то думала, что их тяжело будет уничтожить. Хотя…

Я задумчиво потерла подбородок, глядя на Рэйеса.

Хотя, видимо, это напрямую связано с магическим потенциалом Рэйеса. Ведь чем сильнее сумрачный странник, тем меньше стрел ему нужно выпускать в таких случаях, потому что он умеет создавать концентрированные стрелы. Ну и от плотности наваждения зависит, конечно. А если Рэйесу удалось лишь одной стрелой развеять столь плотное наваждение, а второе наваждение вообще уничтожить каким-то непонятным заклинанием-прикосновением, то какая же силища была сокрыта в этом моем подопечном на самом деле?.. И почему он о ней не помнил? Чем его надо было приложить, чтобы забыть о себе такую важную вещь?

Рэйес тем временем захлопнул книжку и отдал ее мне.

– Спасибо! Действительно полезная.

– Я тебе дала книжку не для того, чтобы ты ей полюбовался, а чтобы ты ее почитал на досуге, – фыркнула я.

– Так а я что сделал?

– Ты ее пролистнул со скоростью света.

– Но я же ее прочел, – пожал Рэйес плечами. – И вполне хорошо усвоил материал. Не то чтобы наизусть выучил, но могу ответить на любой вопрос по любому разделу, если у тебя есть какие-то сомнения на этот счет.

Я хохотнула.

– Ну да, как же. Раз ты такой умный, расскажи давай, о чем говорится в девятой главе первого раздела?

– Там говорится о влиянии силовых тренировок на умение контролировать свою магию. Смысл в том, что в плохо развитом теле активная магия не будет держаться, и тут никакие ментальные и дыхательные практики не помогут, магия будет вытекать из тела, как вода – из дырявого корыта. Поэтому очень важно нагружать себя постоянно физически, чтобы укреплять свою базу и не давать магии расплескиваться. В главе описаны подробные варианты силовых тренировок, которые особенно хорошо способствуют улучшению магического контроля.

Рэйес очень кратко, но верно пересказал описание вариантов тренировок, и я нахмурилась.

– Так, погоди… А что насчет второго раздела и третьей главы? Что оттуда запомнил?

– Там речь идет о видах дыхательной гимнастики, потому что она тоже совершенно необходима для магического контроля, и вкупе с силовыми тренировками дает отличный результат. Силовые тренировки – это база, фундамент, а дальше мы эту базу заполняем.

Еще пару минут я гоняла Рэйеса по вопросам учебника и с удивлением поняла, что он может подробно пересказать каждую главу каждого раздела. Да как так-то? В чем фокус?

Эксперимента ради я дала Рэйесу еще пару книжек на «почитать», взяла первые попавшиеся под руку учебники с книжного шкафа, стоящего у окна в аудитории. Причем предварительно поспрашивала Рэйеса по темам из этих учебников, но он не смог ответить ни на один вопрос. Потом я дала ему прочесть книгу прямо при мне и убедилась, что теперь он может ответить на любой вопрос по книге. Вообще на любой.

– Тебе достаточно несколько секунд, чтобы идеально запомнить содержание любой книги? – хмуро спросила я.

Да как это вообще возможно?

– Минуту где-то. Ну, пару минут, если книга очень толстая, вроде этой, – Рэйес помахал в воздухе толстеньким фолиантом по теории магии, который лично я по юности читала пару недель. – Но не несколько секунд, конечно, это ты утрируешь. Я так быстро читать не умею!

С моих уст слетел нервный смешок. Не умеет он! Читать так быстро! У-у-у, не могу-у-у…

Рэйес забавно склонил голову набок, наблюдая за сменой выражений на моем лице. Он мне сейчас напоминал любопытного попугайчика. Даже один локон волос смешно топорщился, как хохолок.

– А ты немножко медленнее книжки читаешь?

– Да-а-а… Слегка, – хохотнула я. – За это время я успела бы прочесть пару страниц… Может, даже целых пять…

– У тебя такая медленная техника чтения? – вполне искренне ужаснулся Рэйес.

Я хлопнула себя ладонью по лицу. Вот никогда не знаешь, где твои таланты окажутся растоптаны напрочь каким-то безумным вундеркиндом!

– Это не я медленная. Это ты у нас скоростной.

Пришлось пояснять и рассказывать о том, как читают книги нормальные люди, не обремененные навыками сверхскоростного чтения. Рэйес смотрел на меня круглыми от удивления глазами, потом перевел взгляд на книгу в своих руках, задумчиво полистал страницы.

– Но тогда получается, что один среднестатистический человек не способен прочесть все книги в мире, – задумчиво протянул он. – Это просто физически невозможно будет сделать за целую жизнь.

– Ну, так и есть. Никто не может прочесть все книги в мире. Да и усвоить все эти знания невозможно, человек просто не способен запомнить, осмыслить и проанализировать столько информации.

– Но это очень грустно, – покачал головой Рэйес. – Люди стараются, пишут… Может, возможно как-то улучшить усвоение информации?

– Есть такие сыворотки кратковременного эффекта. Но применяются только в крайних случаях, у людей от них откат жесткий, с сильными побочными эффектами. И выдаются они порционно только по строгим рецептам от лекарей, чтобы, не дай Пресвятая Мелия, студенты не пользовались этим поголовно, выжигая в себе тем самым умение воспринимать информацию без дополнительных средств.