Читать книгу - "Тебя любить нельзя - Елена Блашкун"

Учительница кинула взгляд на последние парты и увидела заинтересованный взгляд проверяющего. Видимо, ему еще не приходилось видеть такую оригинальную тему для школьной дискуссии.

— Хорошо, вижу, мнения разделились, — кивнула Злата. — Тогда, давайте голосовать.

Школьникам явно понравилась эта идея, и они оживились.

— Только прошу вас подойти к вопросу серьезно. Итак, кто считает, что отношения между педагогом и учеником возможны? Напоминаю — речь идет ни о физическом удовлетворении потребностей, а о настоящих взаимоотношениях. Но, опять же, при условии, что это не нарушает законы.

Кто бы сомневался, что первые, взметнувшееся вверх руки будут принадлежать именно Антону и Тиму. Вместе с ними идею поддержали еще треть класса.

— Хорошо, а кто — категорически против?

Вверх взлетели еще столько же рук.

— Интересно. А что же остальные?

Школьники смущенно переглянулись.

— Злата Игоревна, а остальные воздержались, — натянуто улыбнулся Павел Дмитриевич.

— Отлично, их право, — кивнула девушка и прошлась вдоль первого ряда парт. — А теперь я прошу каждую из сторон объяснить, почему вы считаете именно так. Есть желающие?

Никто в классе даже не удивился, когда Тимур с Антоном одновременно выявили желание отстоять свою точку зрения.

— Тимохин, ты, по-моему, уже все сказал. Дай другу выступить, — недовольно сказала Мария Федоровна с задней парты.

«Спасибо, подруга, удружила», — подумала Злата, еще раз посмотрев на Тима. Ох, не так она видела их объяснения, ох не так! Да еще и на виду у всего класса…

— Слушаем тебя внимательно, Тимур.

— Ну, кое-что я уже сказал ранее, но теперь хотел бы продолжить. Как по мне все эти разделения согласно социальному статусу и прочему — полная чушь! Если люди любят друг друга, то какая им разница, кто и чем зарабатывает на жизнь? Да и вообще, разве это может помешать настоящим чувствам?

Вон сколько у нас есть женщин, которые любят и защищают алкоголиков и наркоманов! И все говорят, что они бедные! Почему? Да потому что не того полюбили!

Зато если появится светлое чувство между учеником и преподавателем, то это все — позор и проклятие на все века! Неужели это правильно? И даже дело не в возрасте! Правильно Антон сказал — у многих преподавателей с нами не такая уж и большая разница. Но почему-то об этом не думают.

Я считаю, что это стереотип, от которого надо отходить, как от пережитка.

— Хорошо, а что же закон? Это тоже пережиток прошлого? — поинтересовалась Злата.

— Честно говоря — по обстоятельствам. Естественно, влечение к 14- и 15-летним школьникам это перебор. Это уже по-другому называется. Но, например в 17–18 лет многие из учеников и сами уже… кхм…многое знают. Так что вряд ли это как-то изменит ситуацию. Да и, опять же, если это настоящее чувство, а не обычное влечение, то можно и подождать, — пожал плечами Тимур. — Кстати, также можно поступить и в случае, если пару смущает их социальные статусы. Например, после окончания обучения или перехода в другую школу, они уже не будут чем-либо связаны.

Злата подняла руку и остановила Тима.

— У нас не так много времени, а еще должна выступить и вторая сторона, поэтому я вынуждена прервать тебя, Тимур. Если можешь — коротко повтори главную свою мысль.

Парень посмотрел на Злату, и на какое-то мгновение она потеряется в его глазах. Она бы, наверно, даже и не удивилась, если бы сейчас Тим подошел к ней и взял за руку.

— Если человек любит — ему наплевать на все! Мнение других, возраст и социальный статус уходят на задний план. Любовь заставляет становиться лучше и понимать партнера с полуслова, — проникновенно сообщил Тимур. Его слова звучали только для Златы — в этом она не сомневалась.

Девушка постаралась прогнать наваждение, и усилием воли заставила себя отвернуться от парня.

— Отлично, теперь выслушаем оппонентов. Кто хочет выступить?

Одна из учениц поднялась, и начала откровенно высказываться по поводу таких неправильных отношений. Каждая ее фраза была шаблонной и избитой, а в них звучали стандартные слова: «аморальность», «использование в корыстных целях», «надругательство», «преступление», «несовершеннолетний». Все то же самое, о чем говорила Злата — те же слова, которыми она уговаривала себя.

«Боже, как же это все фальшиво и надуманно!» — вдруг поняла девушка. Им втолдычили с малых лет, что это неправильно, но не объяснили почему. Когда она была ребенком, это казалось нормальным, но теперь…

И из-за этого бреда она откажется от Тима? Глупо…Нет, если уж делать это, то искать совсем другие причины — хотя бы, которые самой себе не будут казаться смешными и надуманными.

За этими размышлениями девушка не заметила, как прозвенел звонок. Школьники начали поспешно собираться домой. Злата уловила, как Тим всего на секунду задержался, чтобы поймать ее взгляд, а затем, широко улыбнулся и выбежал в коридор. В классе остались только преподаватели и проверяющий из районо.

— Скажу честно — не ожидал! — признался мужчина. — Такая смелая и необычная тема! А я уж думал, меня опять будут «кормить» разговорами о вреде наркотиков и сигарет. Признайтесь, Павел Дмитриевич, ваша идея?

Завуч просиял, но вынужден был пожать плечами и покачать головой:

— Увы и ах! Я был также удивлен, как и вы.

— О! Значит, вы? — мужчина выразительно посмотрел на Машу, а затем и на Злату, но девушки смущенно улыбнулись:

— И не мы.

— Так что же это, дети сами?

— Похоже на то. На уроках мы часто ведем довольно откровенные разговоры, — улыбнулась Злата.

— Да, я это уже понял — вы довольно непринужденно вели себя, — заметил проверяющий. — Ну что же, это отлично. Дети вам доверяют, и это главное. Странная, конечно, статистика сегодня получилась. Ну да ничего, — махнул рукой мужчина.

«Похоже, проверка прошла успешно», — отрешенно подумала Злата и вышла из кабинета вслед за всей комиссией. Пора было собираться домой.