Books-Lib.com » Читать книги » Психология » Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка - Ольга Маховская

Читать книгу - "Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка - Ольга Маховская"

Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка - Ольга Маховская - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Психология книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка - Ольга Маховская' автора Ольга Маховская прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

479 0 07:45, 21-05-2019
Автор:Ольга Маховская Жанр:Читать книги / Психология Год публикации:2017 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка - Ольга Маховская", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

Что важнее – счастье и благополучие детей, или счастье и благополучие их родителей? Часто декларируя одно, мы выбираем другое. Объявляем о своей готовности жертвовать ради ребенка всем, а потом растим жертву своих собственных фантазий. В новой книге известный психолог Ольга Маховская предлагает читателям включиться в позитивную программу развития. Думаете, речь идет о развитии ребенка под вашим руководством? Как бы ни так, запускаем позитивную программу развития родителя!
1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
Перейти на страницу:

Почему они хвастаются?

1. Приятно получать похвалу от взрослых, но если ее нет или недостаточно, приходится упражняться самому. Иногда хвастовство – это приглашение ребенка полюбить его и принять в нем лучшие стороны. Он как бы говорит: «Эй, посмотрите, какой я славный! Разве можно меня не любить?» Такое хвастовство сродни женскому кокетству в расчете на то, что удастся растопить лед мужской сдержанности. Конечно, только уверенный в успехе ребенок может решиться на рекламную атаку, интриговать более сильного, авторитетного взрослого. Иногда такое хвастовство раздражает, потому что взрослый может чувствовать, что узурпируют его право выносить оценки, перехватывают его инициативу.

2. Хвастаются из желания нравиться другим. Некоторые дети (и взрослые!) испытывают повышенную потребность во внимании (любого сорта) и используют целый набор приемов, чтобы добыть его.

Самый экономный – прямое указание на свои достижения, красивую одежду. Используются также цитирование более авторитетных людей («Марьивановна сказала, что впервые встречает такого одаренного ребенка, как я!»), придуманные ситуации встреч с особыми людьми и т. д. Все это может быть хорошо проиллюстрировано и на примерах взрослых. Внимание окружающих – это допинг, к которому можно привыкнуть, а не получая его – страдать.

3. Ребенок может хвастаться, чтобы скрыть проблемы от окружающих. Этакий грустный клоун, который стыдится своих истинных переживаний, страхов и хочет изменить все, но не знает как. Он выдает желаемое за действительное – в соответствии с социальными ожиданиями. Если в семье нелады, родители ссорятся, но в конфликтных ситуациях апеллируют к ребенку, спрашивают, кого он любит больше, мол, тот и прав, ребенок вынужден что-то придумывать, чтобы снять напряжение. И он пытается насмешить, развеселить отчаявшихся родителей. Поэтому чрезмерное, почти истерическое хвастовство и шутовство – это скорее роль в семье, а не навязчивая презентация.

4. Дети хвастаются, когда считают это нормой в общении. Если кто-то из родителей в разговоре по телефону отбивает чечетку комплиментов в свой адрес, ребенок это перехватывает. Поскольку своих достижений у детей не так много, в ход идут воображаемые – путешествия, покупки, знакомства, то, что взрослые называют символическим капиталом.

5. Ребенок иногда преувеличивает свои достоинства, чтобы что-то выпросить. Если он не уверен в лояльности родителя или приятеля, приходится торговаться: «Как ты думаешь, заслужил такой славный парень, как я, небольшого поощрения?» После такой подводки потенциальный даритель будет готов к тому, чтобы совершить акт благотворительности. И ребенок доволен – сам себе устроил день рождения! Конечно, такое хвастовство – это манипуляция желаниями других.

6. Иногда ребенок напоминает родителю, что он уже немаленький, перечисляя свои умения и реальные достижения. Он готов не только похвастаться, но и показать. Некоторые родители воспринимают это как бахвальство, хотя на самом деле им просто не нравится, что им возражают и даже учат. Когда мы пресекаем хвастовство своих детей, то как бы говорим: «Мал еще! Яйца курицу не учат. Не зазнавайся!» Это тот случай, когда самооценка ребенка выше, чем его статус в семье. Хвастовство – это способ протеста против заниженной оценки. Родитель может стимулировать хвастовство ребенка своими попытками его критиковать.

Как научить их хвастаться грамотно?

1. Ребенок должен уметь рассказывать о себе и своей семье. Семейные легенды объединяют родных. Их нужно рассказывать детям, чтобы они росли и знали, что рядом – живые, страстные, ищущие люди с интересными судьбами. Кто-то из членов семьи обязательно станет ориентиром для ребенка. Пусть лучше дети хвастаются реальными историями членов своей семьи, чем придумывают небылицы, дополняя семейный пантеон своей собственный персоной. Потребность в идеале есть у каждого. Но этим идеалом необязательно должен быть папа или мама.

2. Конечно, хвастаться с целью привлечения внимания – неадекватность, к которой легко привыкнуть. Чтобы сделать «прививку» от пустого и вредного для самой личности публичного самолюбования, можно рассказывать сказки про хвастунишек, которые плохо закончились. Например, про самоуверенного Колобка или ворону с сыром, которых обвела вокруг пальца хитрая Лиса.

3. Порой хвастунишки так увлекаются, что не чувствуют несерьезного к ним отношения. Показать это можно, изобразив хвастунишку в лицах. Тут уж родителям придется проявить актерское мастерство и использовать преувеличение.

4. Дети должны уметь рассказывать о себе и своих достижениях. Ограничение тут простое: говорить только о законченных делах. По законам сублимации если весь пыл уйдет в рассказ, а не в дело, цель расфокусируется, сил и азарта не хватит, чтобы дойти до конца. В народе говорят – сглазили, то есть отвлекли от цели, вот все и пошло не так. На языке физиологии – сместили доминанту. Это как выбить опору из-под человека.

5. Есть ситуации, когда хвастовство уместно, – праздники, карнавалы, дни рождения… Хвастаются, чтобы повеселить и рассмешить других. Все понимают, что это артистическое преувеличение. Мы любим актеров за их умение удовлетворять наши тайные желания, с которыми трудно разобраться самому. Если у ребенка есть дар перевоплощения и он выберет творческую профессию, напоминайте ему о том, что творчество и жизнь могут не совпадать, а только стимулировать друг друга. «В фантазиях мы можем делать все что угодно. В жизни – все, что не навредит нам и другим!»

6. Если вы поймали ребенка на хвастовстве, внимательно выслушайте его версию и поаплодируйте, как и подобает в театре. Так вы дадите понять, что выступление закончилось и вы по достоинству оценили актерский талант своего ребенка. Ну а теперь надо бы понять, почему он это сделал? Потому что вы ждете от него чего-то подобного? Потому что ему очень хочется, чтобы на него наконец обратили внимание? Потому что ему страшно, если все, о чем он говорил, неправда? От ответов на этих вопросы зависит дальнейшее поведение: «Конечно, то, что ты рассказал, интересно, но ничего страшного не случилось бы и при другом развитии событий!», «Иди ко мне, обниму свою звездочку-придумщицу!», «Ну что ты, не волнуйся, все хорошо!»

7. А вы могли бы сами рассказать про себя небылицу? Сделайте это – и в глазах ребенка вы увидите восторг! Дети так легко попадаются на удочку родительских фантазий. Но что вы скажете потом? «Вот видишь, какие у тебя крутые родители» или «Извини, я тоже люблю прихвастнуть. Все было немного по-другому… Но я хотел бы, чтобы было именно так»? Мы все хотим быть чуть-чуть более значимыми и любимыми. Как дети! И это нас должно объединять, а не отталкивать друг от друга.

Заключение. Они такие, как мы мечтали!

Детские души вырастают из глубин родительских чаяний. Воспитание ребенка – это трудный процесс познания себя. Вот теперь-то придется узнать, кто ты на самом деле!

Все, что нам нужно сделать, – принять их такими, какие они есть, со всеми их странностями, непослушаниями, неумениями… Чтобы потом с чистой совестью восхищаться и гордиться их достижениями, умениями и удачными выступлениями.

1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: