Читать книгу - "Лгуны или фантазеры. Правда о детской лжи - Пол Экман"

В прошлом учебном году один мой друг перешел все мыслимые границы, изменяя своей подруге сразу с тремя другими девушками! Тяжеловато так крутиться, чтобы тебя при этом не поймали, но в течение многих недель, пока она во всем не убедилась наверняка, он все врал и врал ей. Когда же правда открылась, их отношения были закончены: девушке было очень неприятно, что он так заврался.

Ложь, связанная с отношениями, всегда предполагает некоторую степень изоляции. Для детей друзья и враги — это очень важно, поэтому возникает множество социальных группировок и компаний (с возрастом это проходит). Правда, некоторых детей туда не примут. Из-за этого часто возникает ложь, с помощью которой кого-то пытаются не допустить в компанию.

Помню, несколько лет назад мы с друзьями ехали в автобусе и планировали, как проведем день рождения Майка. Вдруг мы заметили, что рядом с нами стоит парень, которого Майк не хотел приглашать. «Кто-то собирается праздновать день рождения?» — спросил он. Я тут же придумал, что соврать, чтобы спасти ситуацию. «Да вот, понимаешь, — начал я, — мы хотели нагрянуть к сестре на день рождения, но поняли, что не выйдет». Эта ложь запомнилась мне потому, что позднее человек, которому я наврал, узнал и о празднике, и о том, что я его обманул, и воспринял это как предательство с моей стороны. Когда от такой лжи кому-то плохо, то ее уже нельзя назвать белой ложью (это скорее ложь, связанная с общением).

Независимо от того, что взрослые, вероятно, чаще обманывают в области взаимоотношений с другими людьми (например, в том, что касается брака, супружеской измены или детей), дети все же чаще допускают ложь, связанную с общением, потому что дети больше общаются. Когда дети повзрослеют, они покинут свои детские компании. Взрослых тоже волнуют взаимоотношения с друзьями, но в целом, похоже, они считают, что друзья приходят и уходят, поэтому не стоит слишком огорчаться по поводу взаимоотношений с ними. С другой стороны, дети в школе активно дружат друг с другом и образуют компании. Для подростка весьма важны социальный статус, сколько у него друзей и часто ли его высмеивают.

Когда мы поехали в летний семейный лагерь, я увидел, как это бывает. Поскольку мы были там в первый раз, мы никого не знали, а все остальные, похоже, приезжали в лагерь уже много лет подряд и были друг с другом хорошо знакомы. Поскольку все «старожилы» давно знали друг друга, они проводили время вместе. Это касалось и взрослых, и детей. В первый вечер мы с сестрой почувствовали, что мы как бы в стороне ото всех, ведь мы там никого не знали, а все так весело развлекались. У родителей дела были не лучше, так что из любопытства я спросил у них, может быть, они тоже ощущали некоторую изоляцию. Забавно, но им, похоже, было все равно. Они сказали, что не стремятся ни с кем подружиться, потому что у них и так полно друзей, а с этими людьми они, вероятно, больше и не увидятся. К тому же они были вместе, так что им ничего больше не хотелось. Я подумал, что это хороший пример того, как по-разному взрослые и дети воспринимают одни и те же ситуации, связанные с общением.

Что касается детей, которые скоро станут подростками, как я думаю, это школьники четвертых-пятых классов, то они начинают задумываться о том, как стать своими среди сверстников. Их ложь не настолько серьезна просто потому, что в этом возрасте (и когда они младше) дети еще не осознают все возможные последствия своего обмана, а их родители велят им не врать. Я полагаю, что дети в этом возрасте способны на ложь, связанную с общением, просто она не так ярко проявляется, поскольку эти дети еще не научились врать по-настоящему.

Помню, когда я учился в пятом классе, мы с друзьями позвали к себе в компанию одну девочку и один из нас предложил ей дружить. Она отказалась. Но в следующий понедельник, когда мы пришли в школу, мы всем рассказали, что она согласилась. Мы это сделали, чтобы посмеяться над ней. Хотя сейчас мне это кажется ребячеством, тогда мы думали, что это очень смешно — потешаться над девочкой, насочиняв про нее всякой ерунды.