Books-Lib.com » Читать книги » Психология » Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие - Наталия Рождественская

Читать книгу - "Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие - Наталия Рождественская"

Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие - Наталия Рождественская - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Психология книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие - Наталия Рождественская' автора Наталия Рождественская прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

891 0 18:50, 20-05-2019
Автор:Наталия Рождественская Жанр:Читать книги / Психология Год публикации:2016 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие - Наталия Рождественская", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

В пособии представлен психолого-педагогический подход к профилактике и реабилитации девиантного поведения: на основе эмпирических данных раскрыты особенности развития личности в подростковом возрасте, рассмотрены виды и причины девиантного поведения, которые наиболее разрушительны для подростков или достаточно часто наблюдаются в их среде, описаны результаты исследований, выполненных Н. А. Рождественской и ее аспирантами и соискателями, которые внедрены в профилактическую и реабилитационную работу психологических служб. Фактически в книге подводится итог многолетней работы автора в качестве психолога-консультанта, преподавателя психологии и исследователя.Пособие предназначено для студентов психологических вузов, готовящихся к профессиональной работе по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения». Его можно также широко использовать в рамках магистерских программ профессиональной подготовки студентов по следующим направлениям: педагогическая и возрастная психология, психология развития, общая психология, психология личности и клиническая психология, а также при подготовке педагогов, социальных работников и дефектолов.Ценно, что автор говорит простым, доступным для всех языком, в силу чего книга представляет интерес и для широкого круга читателей: родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто не равнодушен к проблемам воспитания подрастающего поколения.2-е изд. (эл.).
1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 55
Перейти на страницу:

13. Какие виды агрессивного поведения вы знаете?

14. Как Эрик Фромм характеризует биологически адаптивную доброкачественную и неадаптивную злокачественную агрессивность?

15. Каких взглядов на формирование садистической личности придерживается Эрик Фромм?

16. Какие подходы к пониманию проблемы виктимизации личности вы знаете?

17. Что такое буллинг?

18. Поведение жертвы, агрессора и коллектива в ситуации буллинга (И. С. Кон).

19. Что такое выученная беспомощность?

20. Что такое депрессия? Виды депрессий.

21. Какие причины вызывают депрессии у подростков?

22. Что такое одиночество? Охарактеризуйте феномен одиночества у подростков.

23. Что такое суицидальное поведение?

24. Какие виды суицидов вы знаете?

25. Что такое бродяжничество? Охарактеризуйте особенности бродяжничающих подростков.

26. Какие причины обусловливают воровство в подростковом возрасте?

27. Какие причины обусловливают лживость подростков?

28. Какие виды нарушений сексуального поведения наиболее часто наблюдаются у подростков?

29. Отношение современных специалистов в области девиаций сексуального поведения к подростковому онанизму.

30. Охарактеризуйте проблему раннего полового созревания.

31. Сексуальная аддикция. Поведение сексуального аддикта.

32. Любовная аддикция. Признаки любовной аддикции.

33. Как формируется любовная аддикция?

34. Каковы особенности поведения детей, перенесших насилие?

35. Что такое пищевое поведение, по В. Д. Менделевичу?

36. Анорексия и предпосылки ее формирования.

37. Булимия и предпосылки ее формирования.

38. Проблема переедания.

39. Типы акцентуаций характера у подростков, по А. И. Личко.

40. Что такое СДВГ?

41. Какие типы СДВГ вы знаете?

Рекомендуемая литература

Абдулова Т. П. Агрессивный подросток. – М.: Академия, 2008. – 128 с.

Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. – 512 с.

Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.

Войскунский А. Е. Психология и Интернет. – М.: Акрополь, 2010. – 439 с.

Гарбузов В. И. Нервные дети. – Л.: Медицина, 1991. – 176 с.

Гилинский Я. И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений». – СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. – 520 с.

Грищенко Л. А., Алмазов Б. Н. Побег из дома и бродяжничество. – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1988. – 68 с.

Егоров А. Ю. Возрастная наркология. – СПб.: Дидактика Плюс; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. – 272 с.

Егоров А. Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков. – СПб: Речь, 2005. – 436 с.

Зиновьева Н. О, Михайлова Н. Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации – СПб.: Речь, 2003. – 248 с.

Идобаева О. А. Психологическое сопровождение развития личности на разных этапах профессионализации: монография. – М.: Эко-Пресс, 2011. – 172 с.

Исмуков Н. Н. Без наркотиков. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 320 с.

Комер Р. Патопсихология поведения. Нарушения и патологии психики. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 640 с.

Кон И. С. Что такое буллинг и как с ним бороться? // Семья и школа. 2006. № 11. – С.15–18.

Кон И. С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века. – Дубна: Феникс+, 2001. – 208 с.

Кондратенко В. Т., Кгумнов С. А. Девиантное поведение у подростков Диагностика. Профилактика. Коррекция. – Минск: Аверсэв, 2004. – 368 с.

Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В. Психосоциальная аддиктология. – Новосибирск: Олсиб, 2001. – 245 с.

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1983. – 256 с.

Личко А. Е., Битенский В. С. Подростковая наркология. – Л.: Медицина, 1991. – 304 с.

Малкина-Пых И. Г. Исследование влияния индивидуально-психологических характеристик на результаты коррекции пищевого поведения и алиментарного ожирения // Сибирский психологический журнал. 2008. № 30. – С. 90–94.

Москаленко В. Д. Зависимость – семейная болезнь. – М.: Пер Сэ, 2009. – 128 с.

Мохова М. Л. Сексуальное насилие: мифы и факты // Помощь пережившим сексуальное насилие: концепция, опыт, исследования: Метод. пособие / под ред. З. В. Луковцевой. – М.: ЭТИПАК, 2011. – С. 10–19.

Рождественская Н. А. Как понять подростка. – М.: Российское психологическое общество, 1998. – 86 с.

Руководство по предупреждению насилия над детьми / под ред. Н. А. Асановой. – М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 1997. – 512 с.

Циринг Д. А. Психология выученной беспомощности: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2005. – 120 с.

Черепанова Е. М. Психологический стресс: помоги себе и ребенку. – М.: Академия, 1997. – 95 с.

Щеглов Ф. Г. Игровая зависимость. – СПб.: Речь, 2007. – 448 с.


Bradshaw J. Bradshaw on: the family. – Deerfield Beach: Health Communications, 1988. – 255 р.

Olweus D. Bullying at school: What we know and what we can do. – Hoboken, New Jersey: Blackwell Publishing Ltd, 1993. – 141 р.

Seligman M. E. Helplessness: on depression development and death. – San Francisco: Freeman, 1975. – 273 р.

Young K. Caught in the Net: How to Recognize Internet Addiction and A Winning Strategy for Recovery. – N.Y: John Wiley & Sons, 1998. – 256 р.

Глава 2. Проблема профилактики девиантного поведения
Введение в проблему: психопрофилактика и психореабилитация

Психопрофилактика девиантного поведения – это комплекс психологических мероприятий, направленных на предупреждение и устранение психологических причин и факторов риска девиантного поведения посредством развития личностных свойств, охрану эмоционального благополучия и обеспечение успешности социализации человека. Профилактика проводится с подростками, не имеющими отклонений в поведении. Эти подростки либо входят в группу нормо-ориентированных детей, у которых риск возникновения девиантного поведения отсутствует, либо составляют группу риска девиантного поведения. У последних девиантное поведение еще не сформировалось, но риск его появления уже возник. Понятие «психопрофилактика» следует отличать от понятия «психореабилитация».

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 55
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: