Читать книгу - "Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела - Александр Михайлович Васютин"

Теперь у меня три ключа. И я хочу весь замок закрыть — чтобы вандалы больше не попали сюда. У меня 4 ключа! И я буду носить их с собой и никому их не отдам.

— Молодец!

После сеанса улыбается, говорит, что кружится голова. Но эмоционально раскована, даже сама спрашивает — когда будет следующий сеанс? И говорит, что ей тяжело работать, но она обязательно эту работу продолжит. (Это не такие страдания и я готова пройти через это!)

Мама после этого сеанса сказала, что Аня после прошлого сеанса плохо себя чувствовала, но быстро пришла в себя. Потом покормила ее шоколадкой, что за ней не водилось много лет. И самое главное: открыто и искренне улыбалась — впервые за много лет! Через некоторое время пошли в туристическое агентство выбирать тур. И если раньше ей все не нравилось — какой бы ей тур не предлагали, она фырчала и отказывалась от предлагаемого, то на сей раз все, что предлагали — она соглашалась. «Я просто не узнала ее!»

Резюме по сеансу: данный сеанс, с моей точки зрения был прорывным! Старый английский дом в данном случае означает все здание ее психики. Чердак — поверхностные слои ее психики. Принципиально важно, что она не стала взламывать замки (как это сдуру я ей предложил), а нашла ключи! Использование ею для открытия чердака ключей означает, с моей точки зрения, новый этап в ее развитии, принципиально новый подход к решению своих проблем — не силой, не через преодоление отрицательных эмоций, а через использование стандартных (и действенных) приемов решения этих проблем. Ведь действительно намного лучше, легче, безопаснее (и так далее и тому подобное) открыть дверь ключом, чем взламывать ее.

Следующим важным моментом является то, что она принесла факел. Если на предыдущих сеансах она упорно отказывалась использовать свет (я не люблю свет, я хорошо вижу в темноте), то использование факела в данном случае было своеобразным инсайтом. Когда она сказала: «У меня теперь есть факел!» у нее изменился голос, он звучал чуть ли не торжественно! И когда она осветила этот чердак, то она символически как бы внесла в него «свет разума». С помощью факела она увидела — что есть на чердаке? И смогла навести на нем порядок!

Нахождение рукописей и забота о них — символ возвращения к творчеству. А сжигание старой постели, которая несла следы крови и страданий, символизирует ее отказ от всего того, что было связано с этими страданиями.

И мы видим, что Аня пока не хочет прикасаться к своей сексуальности (шкатулка). Это пока ее сильно пугает! Хотя взаимодействие с остальными элементами второй комнаты было спокойным.

Очень примечательна работа с подвалом. Здесь опять появляются тошнотворные запахи, кандалы. И четкое указание — к какому периоду ее жизни относились эти страдания — 6–8 лет. Но и здесь она смогла более менее навести порядок. Хотя тягостные ощущения от этого подвала остались. Но мы прекрасно знаем, что чем в более раннем возрасте ребенок пережил что-то неприятное, тем глубже оно в нем сидит и тем тяжелее от этого избавиться.

Самым примечательным во всей этой работе является то, что она тщательно закрыла все двери (чтобы «вандалы» больше не совершали набеги на этот «дом»). И потом она закрыла весь дом. И это на символическом языке означает: «Ключи от моей психики теперь находятся только у меня!»

8 сеанс

Поведение перед сеансом обычное, то есть смотрит «волком», на вопросы отвечает формально. После введения в гипнотическое состояние я ей предложил представить, что она стоит на дороге.

— Та же дорога… Я вижу стаи волков по обе стороны от дороги… они просто так ходят… безобидно. Тощие волки, брюхо просто приросло к спине.

— Может быть, вы хотите что-то сделать для них?

— Я покормлю их — дам мясо. Они наелись. они что-то хотят мне показать. Мы идем через лес. я иду за огромной стаей. Вышли. И здесь кончается земля — огромная пропасть. На краю пропасти сидит гигантский дракон. Просто стоит на краю пропасти. Мое присутствие ему не нравится.

— Может быть, вы что-то сделаете, чтобы подружиться с ним?

— Он все время пытается обжечь меня пламенем… Я бегаю туда-сюда… Моя задача — укротить это животное. У меня получилось! Я накинула на него веревку и он сразу успокоился. Я забралась ему на спину. он чувствует, что покорён и успокоился. Он хочет меня куда-то понести. У него огромные крылья — как у летучей мыши. Он спустился на дно пропасти. Там что-то есть. Это расщелина между гор. там туман. узкая река. Я вижу человеческий силуэт. Сидит спиной ко мне. У него удрученный вид. Мне хочется подойти к нему. Я не вижу лицо за волосами. Они очень длинные — до земли. На лопатках раны. как будто вырвали крылья. он сильно истощен, ребра торчат во все стороны. хочу убрать волосы с лица — он не дает. Я спрашиваю его: «Что случилось?», но он не отвечает. Я хочу ему помочь, но не знаю как?

— Может быть, вы хотите вернуть ему крылья?

— Да, мы полетим с драконом искать их. (надолго замолкает). Мы с драконом долго искали, но не нашли их. Вернулись. А этот человек плачет навзрыд. Я убираю волосы с лица и он мне не мешает. Очень несчастные глаза.

— Может быть, вы хотите его обнять?

— Он сам льнет ко мне. он говорит, что крылья ему нужны, но ему их не вернуть — он не хороший человек. Но я знаю — он хороший!

— Убедите его тогда в этом.

— С трудом, но верит.

— Может быть, он подскажет где и у кого могут быть его крылья?

— Их сожгли, но чтобы снова их получить, ему надо очиститься.

— А как это сделать?

— На верху есть родник, который очищает душу. Он плачет, что не может до него добраться — крылья вырвали.

— Но ведь у вас есть дракон.

— Да!!! И мы сядем на него и повезем его умываться. Мы его вымыли и сразу пошел процесс — крылья начали расти. Я вижу, что для него это очень болезненный процесс. Но это того стоит. Теперь, когда у него есть крылья, он чувствует себя намного счастливее. Он уже не чувствует себя грязным и может улететь к себе. может быть в рай? Он очень благодарен мне и