Читать книгу - "Психология подросткового и юношеского возраста - Ким Долджин"

2. Проблемы с адаптацией. Исследователи сравнили личностные качества, автономию, проблемы с поведением, показатели депрессии, уровень морального и интеллектуального развития у детей, воспитанных родителями-гомосексуалистами и гетеросексуальными родителями. Не было обнаружено каких-либо значимых различий (American Psychological Association, 1995; Fitzgerald, 1999).

3. Социальные отношения. Несмотря на то что многие дети родителей-гомосексуалистов страдают от насмешек и преследования из-за сексуальной ориентации родителей, в общем, у таких детей строятся нормальные взаимоотношения со сверстниками (Green, Mand el, Hotvedt, Gray, and Smith, 1986). Также как гетеросексуальность родителей не является залогом того, что над их детьми не будут насмехаться, гомосексуальность родителей не гарантирует подобного отношения к ребенку со стороны сверстников.

4. Сексуальные домогательства. Нет весомых причин считать, что дети гомосексуалистов чаще подвергаются сексуальным домогательствам, чем другие. Мнение о том, что мужчины-гомосексуалисты чаще проявляют склонность к педофилии, чем мужчины традиционной сексуальной ориентации, является предвзятым. Это полнейшая неправда (Jenny, Roesler, Poyer, 1994).

В общем, дети, воспитанные родителями-гомосексуалистами, в своем поведении мало отличаются от остальных детей. И поскольку долговременных исследований в этих семьях еще очень мало для того, чтобы сделать выводы, следует предположить, что взрослея, дети из этих семей становятся обычными, приспособленными членами общества с традиционной сексуальной ориентацией.

Хотя различия не всегда существенны, как правило, дети разведенных родителей хуже учатся в школе, чаще нарушают закон, хуже ладят со сверстниками, рано вступают в половые отношения и чаще употребляют наркотики (Hines, 1997; McLanahan, and Sandefur, 1994). Недавний метаанализ исследований последствий развода, опубликованный в 1990 г., показал, что по сравнению с детьми, родители которых состоят в браке, дети разведенных родителей демонстрируют значительное отставание по школьной программе, проблемы с поведением, психологической адаптацией, самооценкой, социальными отношениями (Amato, 2001). Такие негативные последствия могут наблюдаться независимо от того, сколько лет было ребенку, когда родители развелись (Wallerstein, and Lewis, 1998). Многие исследования показали, что поведение мальчиков больше подвержено таким отрицательным влияниям, чем поведение девочек.

Более того, последствия пережитого развода родителей продолжают отмечаться и во взрослом возрасте. По сравнению со взрослыми, воспитанными в полных семьях, взрослые, пережившие в детстве развод родителей, реже поступают в колледж, чаще сожительствуют с партнером вне брака, рано заводят детей, испытывают проблемы с психикой. Эти различия не являются лишь продолжением проблем, возникших в подростковом возрасте. Фактически разница между воспитанными в полных семьях и пережившими развод родителей становится еще очевиднее во взрослом возрасте (Cherlin, Chase-Lansdale, and McRae, 1998).

Эти особенности характерны не только для Соединенных Штатов, но также для других культур. К примеру, в одном европейском исследовании Хьюре, Джункари и Аро (Huurre, Junkkari, and Aro, 2006) наблюдали практически 1500 человек с подросткового возраста до тридцати с небольшим лет. Взрослые люди, пережившие развод родителей, реже поступали в колледж и чаще оказывались в рядах безработных, чем те, родители которых сохранили брак. Также они реже вступают в брак сами и чаще курят и злоупотребляют алкоголем. Кроме того, женщины (но не мужчины), родители которых развелись, чаще страдают депрессиями и психосоматическими расстройствами, чем женщины из полных семей. Эти последствия наблюдаются даже с учетом социоэкономического и других факторов.

Другой аспект открытий Валлерштайн и Блэксли (Wallerstein, and Blakeslee, 1989), подтвержденный другими исследователями, – это долгосрочное влияние развода родителей на семейные отношения их детей. В 2001 г. Амато и ДеБое (Amato, and DeBoe, 2001) сообщили о результатах широкого лонгитюдного исследования взрослых, обнаружившего, что взрослые, пережившие в детстве развод родителей, в два раза чаще разводятся сами по сравнению со взрослыми, родители которых сохранили брак. Взрослые, воспитанные родителями, недовольными своим браком, но все же сохранившими его, не были подвержены такому риску. Интересно, что риск развода был наиболее высок в случае, когда родители развелись, при этом не демонстрируя детям недовольства своим браком.

Взаимоотношения с братьями и сестрами также страдают, другое исследование (Riggio, 2001) показало, что люди пережившие развод родителей в подростковом возрасте, испытывали трудности во взаимоотношениях с братьями и сестрами.

Исследователи пытались определить причины такого явления (Glenn, and Kramer, 1987). Одно из объяснений основывается на теории социального познания. Дети склонны копировать поведение своих родителей, таким образом, дети копируют поведение, ставящее под угрозу успешные семейные отношения и повышающее вероятность развода.

...