Читать книгу - "Женская мудрость и мужская логика. Война полов или принцип дополнительности - Игорь Калинаускас"

Мужчины с доминантой физического центра. «Единичники». Они вынуждены совершать максимум работы по обеспечению энергией данного центра, потому что путь, который должна при этом пройти энергия, самый длинный — от головы вниз. Поэтому во всем, что касается жизни в прямом смысле, всегда впереди женщина, даже если у мужчины доминанта — единица. Мужчины с доминантой в первом центре испытывают проблемы с ментальной сферой, если они ничему не обучены. Поэтому мужчины с такой доминантой, как правило, выглядят глуповатыми с точки зрения мужчин. Но с точки зрения женщин это все несколько иначе. Такие мужчины роднее, они ближе к женщине, чем мужчины с доминантой в интеллектуальном центре.

Мужчины и женщины с доминантой в эмоциональном центре. «Двоечники». Находятся в среднем положении. При такой доминанте ситуация у мужчины и женщины равная с точки зрения затрат для совершения работы в области эмоционально-чувственной сферы. Что из матки до второго центра тянуть энергию, что из головы — расстояние практически то же.

Есть еще одно различие, которое в этой же системе называется ритм, или способ модулирования энергии. Он определяет стиль взаимодействия конкретного человека с другими людьми и ситуациями, в том числе и стиль взаимодействия между мужчиной и женщиной. Система выделяет четыре способа модулирования. Краткие характеристики их таковы: ритм живого, ритм вещей, или дискретный ритм, ритм распада и ритм космоса.

И основные сложности в энергетическом взаимодействии людей независимо от пола, в частности, в интимных взаимодействиях мужчин и женщин, во многом связаны как раз именно с этим — с различием в способах модулирования энергии. Это все осложняет. Осложняет уже на уровне программирования.

Дело в том, что когда взаимодействия между людьми происходят на расстоянии, достаточно близком для смешения их энергетики, происходит естественное взаимное программирование, потому что модулированная энергия — это информационный поток. Содержание такого потока во многом зависит именно от способа модулирования, а способы эти очень часто совершенно несовместимы.

Я вижу это так: один человек звучит, как некий текст, и другой человек звучит, как некий текст, и тексты эти могут быть на одном языке, могут быть на схожих языках, а могут быть на языках, в принципе не предназначенных для взаимопонимания.

Да и вообще, все это имеет отношение к невербальному (неречевому, несловесному) общению. И получается, что совместимость или несовместимость на уровне модулирования энергии — одна из причин, объясняющих, почему симпатия или антипатия, притяжение или отталкивание между людьми происходит по, казалось бы, совершенно необъяснимым законам.

Но человек, как известно, уже давно создал для общения речь и слова и привык только в них искать содержание, а модулирование перешло в область окраски, и внимательны к этому остались только люди, профессионально занимающиеся речью. Они прекрасно знают, что одна и та же фраза, произнесенная с разным модулированием, производит совершенно разное воздействие, по-разному программирует. И учесть эти тонкости на уровне интеллекта возможности нет. Вот здесь и обнаруживается граница возможностей вербально-логических коммуникаций. Они не в состоянии регулировать часть программирования, которая относится к подсознательному воздействию.

Итак, системы управления энергией, будучи используемыми в области интимных отношений, дают возможность не только понять природу чувственности партнера, (понять — это после, самое главное — почувствовать), но и пережить ее как некий энергоинформационный обмен.

Естественно, чтобы понять, нужен язык. Значит, любая система управления энергетическими потоками своего организма связана с языком, которым пользуется эта система. Язык, как известно, вещь опасная в силу того, что одни и те же слова могут нести совершенно разную информацию в зависимости от контекста и модулирования.

Человек, имеющий маленький диапазон контекстов и энергетического модулирования, может конкурировать по выразительности и эмоциональной заполненности своей речи разве что с таблицей умножения. Он плоский, а раз он плоский, то испытывает проблемы с передачей своего внутреннего содержания другим людям. Это называется коммуникативные проблемы. «Чувствовать — чувствую, а выразить не умею».

И мы привыкли все оправдывать спешкой и свели взаимодействие с другими людьми к обмену информацией. «Я ставлю тебя в известность, дорогая, я тебя люблю». «Довожу до твоего сведения, дорогой, у нас будет ребенок». За такими объяснениями стоит печальная история непонимания, недоумений, недоразумений.