Читать книгу - "Ловушка идентичности - Яша Мунк"

URL: www.jstor.org/stable/3178552

703

С начала 1960-х годов тренинги по вопросам разнообразия опирались на антидискриминационное законодательство, главным образом на Закон о равной оплате труда 1963 года и Раздел VII Закона о гражданских правах 1964 года, принятых в тот период. В 1980-е годы подобные практики стали слегка амбициознее, нацелившись на развитие сотрудничества и взаимного уважения в рабочей среде. См. Read B. Inside the Booming Diversity-Equity-and-Inclusion Industrial Complex // The Cut, May 26, 2021. URL: www.thecut.com/article/diversity-equity-inclusion-industrial-companies.html. См. также Dobbin F. Kalev A. Why Doesn’t Diversity Training Work? The Challenge for Industry and Academia // Anthropology Now 10, № 2. April 2018. P. 48–55. URL: doi.org/10.1080/19428200.2018.1493182.

704

Against C. An Open Letter to the Trustees of Williams // Williams Record, April 17, 2019. URL: williamsrecord.com/73648/opinions/an-open-letter-to-the-trustees-of-williams/

705

Markovich M. Segregated Diversity Training at Seattle City Hall Stirs Controversy // KOMO, July 9, 2020. URL: komonews.com/news/local/segregated-diversity-training-seattle-city-hall-stirs-controversy

706

Moynihan D. Miles to Go: A Personal History of Social Policy. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1996.

707

Yemma J. Whiteness Studies’ an Attempt at Healing // Boston Globe, Dec. 21, 1997, A1. Обнадеживает, что Флинт столкнулась с критикой. Ноэл Игнатьев, научный сотрудник гарвардского Института имени Дюбуа, в той же статье отметил: «Признавать хоть какую-то обоснованность категории “белость” – значит увековечивать несправедливость».

708

DiAngelo R. White Fragility: Why It’s So Hard to Talk to White People About Racism. Boston: Beacon Press, 2018.

709

Sperry P. Elite K–8 School Teaches White Students They’re Born Racist // New York Post, July 1, 2016. URL: nypost.com/2016/07/01/elite-k-8-school-teaches-white-students-theyre-born-racist/

710

Mounk Y. Great Experiment. Ch. 3.

711

Johns Hopkins University Diversity: An InDepth Look // CollegeVine (blog), Jan. 1, 2021 // URL: blog.collegevine.com/johns-hopkins-university-diversity-statistics/

712

Для введения в этот аспект групповой психологии см. Haidt J. The Righteous Mind: Why Good People Are Divided by Politics and Religion. New York: Penguin Press, 2013. Ch. 9, 10. Mounk? Great Experiment, Ch. 1.

713

См. соответствующие работы в области социальных наук: Sherif M., White B., Harey O. Status in Experimentally Produced Groups // American Journal of Sociology 60, № 4, 1955. P. 370–79. URL: doi.org/10.1086/221569; Patterson O. Context and Choice in Ethnic Allegiance: A Theoretical Framework and Caribbean Case Study // Ethnicity: Theory and Experience, ed. Glazer N., и Moynihan D. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1975. P. 305; Chen Y., Xin Li S. Group Identity and Social Preferences // American Economic Review 99, № 1. Jan. 2009. P. 431–57. URL: doi.org/10.1257/aer.99.1.431; Brubaker R., Cooper F. Beyond “Identity” // Theory and Sociology 29, № 1. Feb. 2000. P. 1–47; Posner D. The Political Salience of Cultural Difference: Why Chewas and Tumbukas Are Allies in Zambia and Adversaries in Malawi // American Political Science Review 98, № 4, 2004. P. 529–45. URL: doi.org/10.1017/s0003055404041334

714

Allport G. The Nature of Prejudice. Boston: Addison-Wesley, 1954.

715

Метаанализ на основе 515 исследований по теории межгруппового контакта, который Томас Петтигрю и Линда Тропп провели в 2006 году, показал, что в целом взаимодействие между группами снижает предвзятость, особенно когда выполняются четыре ключевых условия Олпорта. См. Pettigrew T., Tropp L. A Meta-Analytic Test of Intergroup Contact Theory // Journal of Personality and Social Psychology 90, № 5. May, 2006. P. 751–83. URL: doi.org/10.1037/0022-3514.90.5.751

716

«Чем чаще и теснее были их контакты с пожилыми гражданскими немцами, тем благоприятнее они смотрели на немецкий народ вообще». Stouffer S. The American Soldier: Combat and Its Aftermath // New York: John Wiley and Sons, 1949. P. 570.

717

Deutsch M., Collins M. Interracial Housing: A Psychological Evaluation of a Social Experiment. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1951. См. также Wilner D., Walkley R., и Cook S. Human Relations in Interracial Housing. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1955.

718

White F. Improving Intergroup Relations Between Catholics and Protestants in Northern Ireland via E-Contact // European Journal of Social Psychology 49, № 2, 2019. P. 429–38. URL: doi.org/10.1002/ejsp.2515.

719

Allport G. Nature of Prejudice. P. 274.

720

Важно отметить, что эти условия помогают максимизировать позитивный эффект межгруппового контакта, однако он оказывает положительное влияние даже при их неполном выполнении. Как пишут Петтигрю и Тропп, это «вспомогательные условия, увеличивающие вероятность положительных результатов при межгрупповом контакте». См. Pettigrew T., Tropp L. Meta-Analytic Test. P. 766.

721

Данная формулировка основана на: Allport G. The Nature of Prejudice, а также дальнейших исследованиях: Thomas Pettigrew, особенно Pettigrew T. Intergroup Contact Theory // Annual Review of Psychology 49, Feb. 1998. P, 65–85. URL: doi.org/10.1146/annurev.psyCh.49.1.65. Дополнительные подробности см. в Mounk Y. Great Experiment. P. 87–92.

722

Неудивительно, что существует множество свидетельств того, что командные виды спорта способствуют снижению межгрупповых предубеждений. См. Brown K. Teammates on and off the Field? Contact with Black Teammates and the Racial Attitudes of White Student Athletes // Journal of Applied Social Psychology 33, № 7, 2003. P. 1379–403. URL: doi.org/10.1111/j.1559–1816.2003.tb01954.x

723

Имеются в виду болельщики бейсбольной команды «Нью-Йорк Янкис».

724

Aronson E., Patnoe S. Cooperation in the Classroom: The Jigsaw Method. London: Pinter & Martin, 2011.

725

Согласно одной популярной парадигме, утверждение «мы все американцы» приравнивается к «отрицанию расового опыта людей небелого цвета кожи» и «игнорированию необходимости принимать меры против расизма». Sue D. Microaggressions in Everyday Life. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2020. P. 38.

726

Например, согласно руководству по микроагрессии Калифорнийского университета в Санта-Крузе, вопрос «Как ты смог так хорошо разобраться в математике?» подразумевает, что «люди небелого цвета кожи в целом уступают в интеллектуальном развитии белым». См. Tool: Recognizing Microaggressions and the Messages They Send.

727

Schow A. University Introduces Website to Report Microaggressions // Washington Examiner, Feb. 24, 2016.