Читать книгу - "Пророк тёмной жрицы - Алексей Л. Кениг"

— Ну, что ж, удачи нам всем, — взволнованно сказала Анна.

Все трое шагнули вперёд. Учителя встречали детей на входе и провожали их во двор. Там ученики делились на группы по году обучения. Трое перерождённых видели знакомые лица, это были их одноклассники, с которыми они учились вместе на протяжении четырёх лет. Наступил пятый год, а затем выпуск. Когда все были в сборе, заведующий школой выступил с речью. Он говорил о важности знаний, и о тех усилиях, которые нужно приложить, чтобы стать достойными людьми. Особое внимание было уделено первоклассникам и выпускникам. В конце своей речи заведующий пожелал всем удачи в новом учебном году, затем учителя проводили детей по своим аудиториям.

Пока ребята шли, они обсуждали новость. Недавно они узнали, что их старый учитель ушёл в отставку. Ему было уже далеко за шестьдесят лет, здоровье подводило. Анна надеялась, что новый учитель будет достаточно взрослым и опытным магом, чтобы донести до всех необходимые знания, а Стэн рассчитывал увидеть молоденькую учительницу, чья красота радовала бы взгляд, ведь такие уроки можно и не прогуливать. Полу было всё равно. Он по-прежнему оставался немногословным и равнодушным ко всему.

Ребята вошли в свой класс. Помещение было довольно просторным. До потолка три метра, что являлось необычным для деревенских зданий. Два больших застеклённых окна выходили на тренировочную площадку во дворе. Справа на стене висела доска, такая же, как и в мире перерождённых. В пятом классе было пятнадцать учеников, столько же и парт со стульями, чтобы у каждого было своё отдельное место. По центру рядом с доской стоял большой стол, принадлежавший учителю. В аудитории витал запах книг, вызывая ностальгию у пассажиров последнего рейса.

Учеников попросили занять места. Анна села за первую парту среднего ряда, чтобы быть поближе к учителю и не упустить ничего важного. Пол занял четвёртую парту, а Стэн — пятую. Так он надеялся скрыться от взгляда преподавателя, если ему захочется заняться своими делами. Например, поспать.

Через несколько минут, после того, как все расселись по местам, в класс вошла молодая девушка, на вид около двадцати лет. Её каштановые волосы, заплетённые в косу, и очки с круглой оправой создавали образ заучки. Если обратить внимание на телосложение, то её вполне можно было назвать стройной, но она не была выдающейся в каких-либо особых местах. А черты её лица были настолько обычными, что в толпе никто бы и не заметил. На девушке была зелёная мантия, подвязанная кожаным поясом, как у всех учителей, а в руках она держала книги. Подойдя к столу, она положила их, повернулась к ученикам и, прочистив горло, заговорила:

— Меня зовут Эйлина Шанг, я выпускница магической академии. Это мой первый год в роли учителя. Надеюсь, мы поладим.

«Шанг? Кажется, такая же фамилия у дедушки Эйха. Может быть, она его внучка». — Думала Анна.

Молодая учительница взяла в руки дощечку с вырезанными именами учеников и начала перекличку. Каждый раз, как очередь доходила до Лидена, Лими и Шина, Эйлина заметно дёргалась. На её лице было видно беспокойство. Как и ожидалось, новости распространяются быстро. Делать секретом чудо никто не стал. Тот факт, что трое ребят встретились с Богом и получили от него магическое оружие, заставлял девушку нервничать больше обычного. Её первый год на должности учителя обещал быть сложнее, чем она ожидала. После переклички Эйлина убрала дощечку и обратилась к ученикам:

— Сейчас я расскажу вам о том, как будут проходить занятия в этом году. Прошу вас записать, чтобы вы ничего не забыли. Учебных дней в месяце будет столько же — пятнадцать. Грамматике и вычислениям будет уделено меньше времени, и добавятся новые уроки по теоретической и практической магии. Восемь месяцев из двенадцати будут посвящены учёбе. В середине Морока у вас будет перерыв. В этом плане ничего не меняется. Итак, расписание занятий будет следующим. Первый день — практическая магия. Однако сегодня вы только перешли в новый класс и ничему научиться ещё не успели, поэтому урока не будет. — После этих слов Эйлина посмотрела на трёх учеников и добавила. — Я слышала о том, что произошло по дороге в Хальту. Вы трое уже смогли овладеть магией. Можете продемонстрировать свои способности позже, чтобы я могла составить для вас индивидуальный план обучения?

— Да легко! — Воскликнул Стэн.

— Да, конечно. Мне нужна будет помощь в преодолении некоторых трудностей. — Сказала Анна.

— Ага, — кивнул Пол.

— Отлично. Вернёмся к расписанию. Второй день — грамматика, третий — вычисления. Чего-то нового вы не узнаете. Эти уроки предназначены для закрепления уже имеющихся знаний. Четвёртый — история. Пятый день — теория магии. Хоть вы и касались этой темы в прошлом учебном году, но лишь поверхностно. В этот раз изучение будет более глубоким. После этого у вас будет пять выходных, чтобы вы могли подготовиться к следующим занятиям, которые начнутся с практической магии. На этом всё. Со всеми познакомились, расписание записали. Теперь я прошу всех пройти на тренировочную площадку.

Все ученики встали и направились к выходу. На задней стороне двора был участок прямоугольной формы в сотню квадратов. Земля была покрыта каменными плитами метр на метр. На удивление точная работа. В каждом углу были установлены трёхметровые столбы, на вершине которых были сферы, испускающие тусклый зелёный свет. Именно здесь ученики занимаются практической магией. Учительница обратилась к трём юным дарованиям:

— Эта тренировочная площадка. Вся её территория окружена барьером, сломать который можно только высшей магией. Прошу, продемонстрируйте свои способности.

Первым вышел Шин. Он вытянул руку вперёд, и браслет с запястья быстро перетёк в ладонь, приняв форму копья. Парень взмахнул своим оружием, и потоки ветра тут же рванулись вперёд. Затем он поднял копьё над головой и начал быстро вращать его. Воздух вокруг Шина стал закручиваться, образуя вихрь, при этом достаточно сильный, что смог поднять заклинателя над землёй. Пусть высота была всего в один метр, но для ученика пятого класса школы это было невероятное достижение. Все собравшиеся здесь начали восхищённо аплодировать.

Следующей