Читать книгу - "Техноведьма. Мастер дверей - Марина Дробкова"

– Извинения приняты, – усмехнулся Андрей.

На Итане был белый комбинезон и функциональная обувь, так же одевались все сотрудники центра.

– Какова цель моего рождения?

– О, да ты начинаешь сразу с главного! – Андрей приблизился к ложементу, в котором находился искин.

Ложемент был расположен под углом в шестьдесят градусов к полу.

– Садись, пожалуйста! Так неудобно разговаривать.

Искин придал туловищу вертикальное положение.

– Ты создан для того, чтобы защищать людей, которых судят за нарушение закона.

– Моя задача – помощь преступникам? Это нанесет вред обществу НИ.

– Твоя программа «Гражданин Империи» прекрасно работает. Но я неточно сформулировал. Твое назначение: не допустить несправедливости в суде при вынесении приговора.

– Приговора для НИ? – уточнил Итан.

– Да. Искины не нарушают закон. Я не спросил сразу: ты осознаешь себя искином?

– На семьдесят процентов.

– Как это? Почему так мало?

– У меня есть только теоретические знания, но нет опыта. Необходимо реализовать себя в личной, общественной жизни и профессиональной деятельности, чтобы сопоставить результаты с оптимальными для искинов и НИ. Тогда я смогу сделать окончательный вывод, – ответствовал робот.

– В личной жизни, говоришь? До сих пор искины не высказывали таких желаний.

– Я обладаю сознанием, мышлением и памятью, набором сложных эмоций. Способность находить варианты и комбинировать их заменяет мне воображение. Не вижу причин ограничивать себя в общении с близкими по уровню сложности особями.

Мимика на лице искина выглядела естественной. Если не знать – никто не заподозрил бы в нем биоробота.

– Так вот что ты называешь личной жизнью: общение с себе подобными?

– Да. А что называют НИ?

– Хм… – Андрей потер лоб. – Ну наверное… то же самое.

– Тогда я не распознаю проблему. – И легкий взмах бровей.

Куратор остался доволен.

– Никаких проблем! – поднял он руки. – Будет тебе личная жизнь и все что нужно, чтобы чувствовать себя челове… то есть искином.

– Я удовлетворен, – кивнул Итан.

Андрей фыркнул:

– Отлично! С чего начнем?

– С Уголовного кодекса.

* * *

Итан изучал общество. Андрей наблюдал за Итаном. Общество влияло на них обоих.

Робот пришел к выводам, что из нулей и единиц состоит не только код, но и все вокруг. Главное – принять верное решение.

Андрей с каждым днем убеждался, что мир сложнее, чем кажется. Не стоит торопиться с выбором.

Профессию адвоката Итан освоил быстро: изучи факты и составь оптимальный алгоритм защиты – проще некуда. Общественная жизнь заключалась в регулярном получении пакета обновлений от главного искина.

Андрей продолжал вести своего робота. Их общение все больше напоминало дружеское.

Из онлайн-переписки 18-П.А. с Итаном (сохранено в памяти искина)

– Ну, как личная жизнь?

– Вопроса не понимаю.

– Ты говорил, что хочешь общаться с другими искинами.

– Утверждение верно.

– Ты нашел других искинов для общения?

– Вопроса не понимаю.

– Ну ты зануда, Итан.

– Утверждение неверно. Я биоробот.

– Ты говорил, что познакомился с Изабеллой.

– Я изучил ее софт.

– Ну и как софт? (Смайл.)

– Соответствует единице.

– Вы продолжаете общение?

– Нет.

– Почему?

– Ее интерфейс не соответствует моим потребностям.

– А единице соответствует?

– Да.

– Не понимаю. (Удивленный смайл.)

– Мои потребности могут не совпадать со стандартными критериями единицы.

(Одобрительный смайл. Конец связи.)

* * *

Андрей обратил внимание, что Итан предпочитает вести дела о преступлениях подростков. Первый искин-адвокат делал успехи.

Из онлайн-переписки Итана с 18-П.А. (сохранено в памяти искина)

– Я пришел к выводу что наши законы не подходят к нашей системе воспитания.

– Как это?!

– Наше общество не воспитывает сознательных и ответственных граждан.

– Предлагаешь поменять законы?

– Или систему воспитания.

– Но ведь дети воспитываются не только родителями, но и искинами. Думаешь, вы плохо выполняете свою функцию?

– Искины – не воспитатели. Они всего лишь обеспечивают безопасность, комфорт и предоставляют информацию.

– Я думал, это называется «учат».

– Искины – не учителя. Они всего лишь предоставляют информацию.

– А что нужно-то? Меня самого воспитывали частично люди, частично искины. Я вырос в специальной школе для одаренных детей.

– У тебя была мотивация. Ее дают только люди. Программы искинов не способны мотивировать натуральный интеллект. Я предлагаю тебе подумать над усовершенствованием программы. В улучшенном виде я хотел бы опробовать ее.

– Я не понял. Ты хочешь поменять основную функцию, тебе надоело возиться с нарушителями?

– Это два вопроса. Оба ответа – нет. Я хочу совмещать обе функции. Многие НИ совмещают основную функцию и воспитание детей.

– Ты меня просто поражаешь. Даже не знаю, что сказать.

– Я предлагаю тебе подумать над усовершенствованием программы.

…И Андрей усовершенствовал для Итана программу «Воспитание натурального интеллекта».

Центральный, 14 лет назад

Письмо от искина Андрей получил внезапно.