Читать книгу - "Фантастика 2025-21 - Blackmourne"

же только раззадоривало. Послать обоих Вячеслав пока не рисковал. Открытая ссора закончится скандалом, а это внимание – как же, отказался встречаться с Наташей, обсуждать такое событие станут не меньше недели. И тогда о намечающемся примирении с Варей можно забыть, она очень не любила оказываться в центре внимания. Оставалось медленно молча звереть. Хорошо хоть, на общем фоне его нервное состояние было не очень заметно: прямо с утра среды всем объявили, что в пятницу вместо уроков десятые классы едут в центр ДОСААФ сдавать нормативы по гражданской обороне. Это мгновенно вогнало всех в глубокую депрессию, не радовало даже обещание, что в виде поощрения и для разгрузки после резкого начала очной учёбы в субботу будет устроена дискотека.

На автобус, который забирал десятиклассников от школы, Вячеслав чуть не опоздал. Привык, что подобные выезды его не касаются. В итоге пришлось бежать, место занимать какое попадётся… Конечно же «совершенно случайно» одна из прихлебал решила пересесть, так что единственное свободное место нашлось недалеко от Наташи. Она лезла к Вячеславу с разговорами всю дорогу, и её не останавливало то, что отвечает парень со страдальческой миной на лице, как будто Наташа раз за разом пытается усадить его в зубоврачебное кресло и без анестезии поковыряться в больном зубе. А ещё Варя, кажется, ревновала. В другое время Вячеслава это, может быть, и вдохновило бы, но сегодня за это Наташу хотелось лишний раз облаять. Хорошо они наконец-то прибыли, ибо Вячеслав уже почти дошёл до точки кипения и был готов со скандалом высказать соседке всё, что про неё думает, прямо на месте.

Стоило приехать, как опять началась неразбериха. Офицеры из ДОСААФ с кислыми лицами пытались навести хоть какое-то подобие порядка, разделить парней и девушек и развести по аудиториям. Девушкам должны были сначала читать основы первой помощи, парням в это время про гражданскую оборону, а затем наоборот. В итоге на разбивку по школьным классам никто не смотрел, и за партой Вячеслав оказался вместе с незнакомым парнем из соседней параллели. Едва буйная толпа заняла места и утихла, офицер нудным голосом начал лекцию по основам гражданской обороны. Ученики имитировали внимание, дескать, записываем, офицер бубнил текст. Вячеслав изначально вслушался больше по привычке – офицер просто так на брифинге говорить ничего не будет, хотя можно бы и почётче. Дальше с удивлением отметил, что, оказывается, говорит-то лектор всё нужное и по делу – и самые важные места начал конспектировать. Сосед по парте, в тетрадке вместо текста рисовавший довольно неплохие карикатуры и наброски, как на лектора, так и на остальных учеников, удивлённо вытаращился и зашептал:

– Ты чё? И в самом деле интересно?

– Скорее полезно, и не дай гот, всё это пригодится.

– Ну, не знаю… – скривился сосед.

А Вячеслав неожиданно для себя сравнил сегодняшние занятия с Каменногорском и подумал, что жалко – лектор совсем рассказывать не умеет, поэтому его и не слушают. В Каменногорске, наоборот, подбирали ораторов хороших. Способных увлечь школьников. Впрочем, там и гражданскую оборону все учили вынужденно не для галочки и не из-под палки. Зато после окончания теоретических занятий настроение у десятиклассников подскочило до небес. Предстояло самое интересное, единственное, ради чего сюда вообще, по всеобщему мнению, и стоило ездить. Сборка-разборка автомата и стрельба из него на полигоне. Причём занимались этим и мальчишки, и девчонки.

С оружием тренировались без разделения на классы все разом, в три этапа – сборка-разборка автомата, прохождение полосы препятствий и стрельба по мишени. Но при этом каждому ученику за каждый этап начисляли баллы, а в конце эти баллы суммировались по классам. Официального приза за первое место не было, но победители обычно до следующей поездки поглядывали на соседние классы свысока.

Со сборкой-разборкой автомата у Вячеслава вышло хуже среднего. Конструкцию он капитально забыл, первый раз собрал криво, вроде все детали на месте, но упаси из такого потом стрелять. Пришлось исправлять, очки же начислялись по времени от момента «получил» до момента «вернул инструктору». Зато полоса препятствий вызвала прямо ностальгию, до чего всё напоминало тихие и, как оказалось, самые спокойные дни в Токийском учебном центре. Разве что здесь полоса была заметно короче и проще, да и проходили её не с полной выкладкой. Вот побежала первая тройка из разных классов, пыхтя и преодолевая лабиринт, стену, ров и всё остальное. Как и в Токийском центре, здесь сразу же после полосы курсант тоже выходил на огневой рубеж и обязан был отстреляться. Кто-то из парней возле старта негромко заворчал, что после полосы никому не дали отдышаться, наверное, из-за этого первая тройка и мажет все как один. Вячеслав, наоборот, заулыбался, вспоминая менторский тон инструктора: «Свегам объяснять будешь, что у тебя дыхалка сбита и пятую точку отбил, поэтому сначала тебе надо кофе выпить, а уже потом твоё величество по ним стрелять изволит».

Видимо, сопровождавший их офицер сегодня встал не с той ноги, ибо, глядя на излишне счастливого парня, рыкнул:

– Чего улыбаешься? Весело? Тогда следующий. Бегом.

Наверное, стоило не торопиться и не выделяться, но настолько медленно, как два остальных парня, бежать Вячеслав физически был не в состоянии. Так что, когда он вышел к стрельбищу, остальные пыхтели где-то в последней трети полосы. Офицер-инструктор удивлённо приподнял бровь, после чего вручил автомат с магазином, и приказал занять позицию.

– Огонь.

Отстреляв магазин, Вячеслав расстроился. И огонь-то он вёл в низком темпе, и мишень стояла на смешной дистанции – всё равно больше половины выстрелов ушло в шестёрку и ниже, одна пуля вообще угодила в двойку, хорошо хоть, не в молоко. Можно, конечно, списать на совершенно незнакомое и непристрелянное оружие, но всё равно это больше для самоутешения. И ведь сам виноват, знал же, что с незнакомым автоматом надо первый раз вносить поправку после каждого выстрела, пока не запомнишь все его особенности. Так нет, обрадовался, супермен недоделанный – мишени близко, я всех с моим опытом одной левой.

– Вы недовольны, молодой человек? – инструктор решил продемонстрировать снисходительность к школьнику? Или подтрунивал?

– С таким результатом гордиться нечем. Позорище, – не удержался Вячеслав.

– Вы считаете, что могли бы лучше?

Всё-таки инструктор явно издевался, особенно учитывая, что сказал он последние слова немного громче, чем надо. Так, чтобы услышали оба тоже закончивших полосу десятиклассника и стоявшие рядом с их местами коллеги.

– Ну, насколько помню, повторно же стрелять нельзя? Но если пристреляться, должно быть лучше.

– Ящик патронов я