Читать книгу - "Я беду от тебя отведу - Ульяна Динова"

— Чему обучаются студенты школы Центра Магии? — поинтересовалась я у Магды.

— Они обучаются всему тому же, что и люди, но с той лишь разницей, что в процессе их обучения используются магические ритуалы. В зависимости от того, какие способности наиболее ярко выраженны, в том направлении и ведётся основная работа. Наши учителя развивают у ученика именно тот дар, который даст ему возможность полностью раскрыть свой потенциал. Искусство, поэзия, музыка — всё это несомненно вещи, пронизанные магией творчества и вдохновения; подключенная энергия Источника помогает создавать шедевры, которые простым смертным даже и не снились. И чем раньше будут выявлены главные таланты ребёнка, тем лучше для него. Но лишь немногие родители следуют этому правилу, зачастую подавляя природные склонности детей в угоду своим желаниям и интересам, пытаясь заставить своё чадо соответствовать каким-то нелепым и выдуманным стандартам, подчас чуждых ему и разрушительных для его личности.

Я прислушалась: в конце коридора раздавалась оживлённая музыка.

— Хочешь посетить мастер-класс Лорины? — спросила Мисс Магда.

— Думаю, это должно быть интересно, — предположила я, вспомнив разговор в кабинете «Лемура», и мы отправились туда, откуда доносилась музыка.

В просторном классе, больше напоминавшем спортзал, шли обычные, на первый взгляд, занятия по танцам. Миниатюрная блондинка лет тридцати, пять девушек и двое парней исполняли подвижный танец с элементами аэробики. Стройная блондинка, видимо, была ведущей и направляла действия всей остальной команды. Мы немного полюбовались их красивыми слаженными движениями. Наконец учительница сказала:

— Стоп! Разминка закончена.

Кивнув нам в качестве приветствия, она подошла к шкафчику для спортивного снаряжения и, достав оттуда метлу, начала лекцию.

— Метла — это так, пережиток, — объясняла она группе. — Скорее, дань сложившейся традиции. Просто всегда удобнее что-то иметь под рукой, чтобы манипулировать им. Можно было бы вообще не использовать никакие предметы и перемещаться в пространстве, приобретая иные формы бытия. Магам это хорошо удаётся, нам же, увы, — не очень. Но у меня для вас есть и хорошая новость. Для того, чтобы летать на метле, не нужно каких-либо особых затрат энергии и времени с вашей стороны. Это самый простой и быстрый способ подняться в воздух. В случае опасности вы всегда можете моментально прибегнуть к нему — и избежать нападения на вас, или даже смерти. Итак, возьмите мётлы и приступайте к тренировке, но только по моей команде.

— Это всего лишь тренажёры, — продолжала она, ставя метлу обратно в шкаф и фиксируя её прочными креплениями. — Но ведьмина суть такова, что, задействовав её, вы сможете привести к состоянию невесомости почти любой предмет. Вот, смотрите. Это совсем нетрудно.

Лорина села в кресло, закрыла глаза, и… неожиданно кресло взмыло под потолок. Вместе с ней. В какой уже раз язастыла с открытым ртом.

— А теперь попробуйте сами, — предложила она ребятам, плавно опускаясь на пол.

Ученики, потолкавшись немного у шкафа, разобрали мётлы и, оседлав их, один за другим поднялись в воздух и стали носиться по залу с восторженными воплями. Две девушки в полёте нечаянно столкнулись друг с другом и со смехом упали на маты. Я взглянула на Лорину. Она улыбнулась и поманила меня к себе пальцем. Я лишь испуганно покачала головой. Тогда она сама достала из шкафчика последнюю рвущуюся в бой метлу и с криком «держи!» — кинула мне. Я машинально схватила её.

Метла тут же вырвалась у меня из рук и, описав в воздухе полукруг, запрыгала по полу вокруг меня, словно издеваясь. Я стала ловить её, в результате она ускакала от меня в коридор под оглушительный хохот остальных. Моё самолюбие было уязвлено.

— Это что ещё за безобразие?! — раздался из коридора возмущённый мужской голос, вслед за которым появился невысокий сухощавый мужчина, как две капли воды похожий на моего школьного физрука Сан Саныча — разве что у него не было усов в отличие от последнего. В руках он держал мою трепыхающуюся метлу. — У нас не так много живых мётл, и если каждый начнёт портить учебный инвентарь, то мы очень скоро по миру пойдём! — строго заметил он.

— Извините… — пробормотала я, готовая от стыда сквозь землю провалиться.

— Ничего страшного. Не расстраивайся. Человеческое пока не позволяет тебе отпустить на свободу магическое, — сказала Магда, до этого момента молча наблюдавшая за нелепым представлением с моим участием. Мне показалось, что она тоже едва сдерживает смех.

— А вы-то сами умеете… летать? — спросила её я, не веря до конца увиденному.

— Конечно. По молодости, бывало, много довелось пошабашить, но учти следующее: Закон Магов гласит, что ведьма — ни Тёмная, ни перешедшая на сторону Светлых — ни в коем случае не должна заниматься левитацией на глазах у людей, являть чудеса и устраивать трам-тарарам.

— Какой ещё Тарарам? — не поняла я.

— То есть — наводить беспорядки, вызывать полтергейст, шуметь, портить имущество людей, разрушать жильё и причинять вред их здоровью.

— Ясно, — сказала я, неожиданно припомнив сгоревшую баню, разбитую машину и сломанную конечность продавщицы (наверное, это тоже можно сюда отнести). — Теперь буду знать…

После посещения класса Лорины, мы продолжили экскурсию, переместившись на 4-й этаж Центра Магии.

Этот этаж представлял собой очаровательную какофонию цветов, запахов и звуков. Каждая из дверей, казалось, символизировала вход в свой, особенный, мир хозяина комнаты. Коридор был застелен мягким ковром, словно сотканным из разных лоскутков.

— Здесь обитают наши специалисты различного профиля, — загадочно сообщила мне Мисс Магда.

Но и на этом этаже большинство дверей оказались закрытыми.

— Да что же нам так не везёт? — в отчаянии воскликнула бедная старушка, безуспешно дёргая ручку очередной запертой двери.

Впереди по левой стороне коридора я увидела одну чуть приоткрытую дверь.

— Кажется, там кто-то есть, — сделала я предположение, кивнув на дверь.

— О! Это Алхимик, — обрадовалась Магда. — Давай-ка, зайдём к нему, поздороваемся.

Мы зашли в комнату, оказавшуюся химической лабораторией. У меня в глазах зарябило от огромного количества баночек с реактивами. Деревянный шкаф, тянувшийся вдоль всей стены, снизу доверху был заполнен колбами и пробирками с надписями. На противоположной стороне имелся точно такой же шкаф, но уже плотно забитый книгами. На нескольких столах посреди лаборатории громоздились камни различных пород. За ближайшим к двери столом сидел пожилой человек, которого Мисс Магда, вероятно, назвала Алхимиком. Его наряд показался мне забавным и где-то даже сказочным. Одет он был в синий камзол, расшитый золотыми узорами, с выглядывавшими из-под рукавов кружевными манжетами, белые панталоны до колен, лаковые чёрные туфли на каблуке и перчатки. Вдобавок голову его украшал пышный кудрявый парик, какие должно быть носила дворянская знать в 18 веке. Он что-то увлечённо делал сварочным аппаратом, надев на лицо защитную маску. Мы подождали, пока он закончит, на некотором расстоянии от его стола, опасаясь разлетавшихся во все стороны белых искр.