Читать книгу - "С глаз долой, из сердца вон - Мэрилин Кэй"

- «Способности».

- «Да, я знаю как вы это называете. Кто-то может назвать этозаблуждением. Все, что я знаю, что кто-то предполагает, что эти дети имеют…». Онсделал паузу, как будто он искал нужные слова,  - «… необычные способности.Странные силы. Телепатия, гадания, я правильно говорю?».

Аманда не могла услышать ответ Мадам. Возможно, она неотвечала вообще, потому что следующий звук, который услышала Аманда, былдлинным вздохом директора. 

- «И я знаю, что Вы не обязаны делиться всей информацией сомной. Какие бы небыли странными их способности, я считаю, что вы немного переусердствовали,обучая их защите. Может…пусть немного…расслабятся?»

- «Они должны уметь защищать себя» - ответила Мадам.

- «Но от кого  защищаться? От других учеников? От учителей?От меня? Неужели вы думаете что здесь, в Мидоубруке, они в опасности?»

- «Опасность может быть в любой форме. Моя работа состоит втом, чтобы научить этих студентов защищать себя», - ее голос снова повысился. -«Нет, это - больше чем работа – это - миссия. Я пытаюсь учить этих детей, каксправиться с ситуацией. И у Вас нет никакой власти надо мной!»

- «Если вы собираетесь кричать, мадам, пожалуйста, закройтедверь».

Мадам быстро подошла и захлопнула дверь, у Аманды даженебыло шанса проскользнуть внутрь. Жаль, потому что это становилось интересно. Мадам,конечно, относилась к своей работе серьезно. И Аманда все еще не была абсолютноуверена, в чем заключалась эта работа.

Позабыв о библиотеке, она бродила по залам и коридорам, ищачто-нибудь интересное, чтобы подслушать или подсмотреть, пока была невидимой. Когдаона увидела, Кэти и Британи, идущих по коридору, она последовала за ними втуалет. По крайней мере, она могла нагнать последние сплетни.
Она смотрела с тоской, поскольку две ее подруги прошли ритуал, который онивсегда выполняли после обеда. Они вытряхнули свои косметички в раковину, затемвнимательно рассмотрели свое отражение в зеркале, чтобы понять, какие элементынуждаются в ремонте. И, конечно, они сплетничали.

Но это было шоком узнать, что они говорили сегодня. «Амандадействительно действует мне на нервы в последнее время», сказала Британи.

Аманда была потрясена. Британи повернулся и осмотрелатуалет. - «Кто-нибудь здесь есть?»

Кэти заглянула в кабинки. - «Никого!»

- «У меня было такое чувство, что кто-то нас подслушивает.»,- Британи возобновила беседу. - «Аманда считает что она для нас все! Хорошо,купила она себе эти новые крутые балетки, но вот обязательно говорить сколькоони стоят?»

- «Она делает это все время», сказала Кэти. - «Она хочет,чтобы мы постоянно знали что у нее дохрена денег, ведь это так круто».

Аманда была в ужасе, и в полном недоумении. Какой смыслпокупать новые вещи и скрывать от всех что они дорогие? Она всегда думала, чтоее друзья были впечатлены стоимостью ее одежды.

- «И то, как она осмеяла рубашку Шеннона, ту что с цветами,только потому что его мать вышивала их сама», - продолжала Британи, - «Толькомежду нами, я считаю ее очень даже симпатичной».

- «Я тоже», - сказала Кэти.

Так вот что говорили о ней подруги, когда самой Амандынебыло с ними рядом! Именно в этот момент ее другое «я» вошла в туалет.

- «Девчонки, забыла вам показать», сказала Аманда, -«Смотрите, что я купила в Sephora вчера!»

Аманда чувствовала, что наблюдала домашнее видео, посколькуэта Анти-Аманда открыла свою сумку и вытащила от туда маленькую косметичку, - «Это– комплект косметики для путешествия. Здесь есть все, что тебе можетпонадобиться в любое время! Он стоит очень дорого, но он у меня просто обязанбыть!»

- «О, мне он нравится!», воскликнула Британи.

- «Такой милый!», хныкала Кэти.

Какое двуличие, думала Аманда. Другая девушка пришла втуалете, и она воспользовалась открытой дверью, чтобы уйти. А направилась онапрямиком в класс одаренных.

В классе небыло еще учеников, только Мадам и новыйпрактикант.

- «Я бы хотела начать сегодня серию гипнозов», сказалаСерена.

- «Я сожалею», сказала Мадам, хотя это не звучало какизвинение. - «У меня сложный план на урок. Времени совсем не будет свободного».

Серена улыбнулась. - «Мистер Джексон сказал, что я могуработать с каждым студентом индивидуально. Все будет происходит в соседнейкомнате, так что мы не нарушим план вашего урока.»

- «Но студент, с которым вы будете работать пропустит частьматериала, который будет проходить класс.» Возражала Мадам.

- «Но думайте о потенциальных выгодах, Мадам. Ваша цельсостоит в том, чтобы учить студентов иметь дело с их... их особенностями. Былобольшое исследование, которое указывает, что гипноз может оказать реальное влияниена способность человека управлять дурными привычками».

Аманда, воспользовавшись своей невидимостью, обошла вокругстола и пристально рассмотрела Серену. Лично она не могла понять, почему Мадамтак нервничает из-за нее. Хорошо, Серена была настойчива, но почему Мадам выгляделанастолько подозрительной? Боялась ли она того, что Серена больше понравитсяученикам и ее поставят на место Мадам? Но Мадам с виду не походила на человека,который заботился о популярности.

Ученики подтягивались, и Мадам пришлось говорить более мягчес Сереной. - «Их привычки, как вы их называете, не обязательно плохие».

- «Ну, вы знаете то, что я имею в виду», сказала Серена. «Иу меня действительно есть разрешение г-на Джексона на проведение этих занятий».

Губы Мадам превратились в тонкую полоску. Она кивнула. -«Хорошо, г-жа Хэнкок».

- «Зовите меня Сереной»

Мадам повернулась и посмотрела на класс. «Чарльз,пожалуйста, пройди с г-жой Хэнкок в комнату по соседству”.

- «Я не хочу идти с ней», пробормотал Чарльз.

- «Теперь, Чарльз, нечего бояться», бодро заговорила Серена. -«Это будет весело!». Она схватила ручки инвалидного кресла Чарльза и повезлаего из комнаты.

- «Она собирается загипнотизировать Чарльза?» спросилаЭмили, когда те вышли из класса.

- «Она собирается попробовать», сказала Мадам. «Не все людимогут быть загипнотизированы. У уникальных людей могут быть... уникальные реакции».

Аманде показалось, что на лице учителя промелькнула улыбка,но она в миг исчезла.

 - «Таперь, давайте посмотрим», продолжала Мадам, рассматриваякласс. «Сегодня кое-кто отсутствует. У Мартина грипп, его мама позвонила вшколу. И Трейси….»

 Дженна прервала ее. – «Трейси здесь, мадам. Ямогу с уверенностью сказать».

- «Спасибо, Дженна, но я должна напомнить вам, что неследует читать мысли Трейси без ее разрешения. Или кого-нибудь еще, еслина то пошло. Теперь…»