Читать книгу - "Что такое наука, и как она работает - Джеймс Цимринг"

В наше время ученые редко работают в одиночку. Ежедневные наблюдения, размышления и эксперименты могут проводиться изолированно. Однако профессиональные ученые (по крайней мере, академические ученые) обычно принадлежат к научным организациям. Они состоят в профессиональных сообществах, специализирующихся на изучаемой теме. Они направляют свои статьи в рецензируемые журналы, где их работы оценивают другие ученые, работающие в той же или смежных областях. Ученые обычно представляют свои научные результаты группам других ученых на собраниях лаборатории, семинарах в своих отделах, во время приглашенных лекций в другие академические учреждения, а также на национальных и международных встречах и симпозиумах. В самом деле, сам акт презентации своих открытий и того, что, по мнению ученого, они значат для более широкой аудитории, является важнейшим компонентом научной профессии, поскольку наука — это мир, в котором царит правило «публикуйся или умри». Для распределения ограниченного ресурса в виде исследовательских грантов между академическими учеными применяется экспертная оценка их работ^[240]. Хотя конкретные наблюдения или конкретные исследования могут проводиться одним или несколькими учеными, более широкая оценка и интерпретация этих исследований является функцией научного сообщества. Следовательно, хотя природа является важным арбитром научной мысли, общие правила исследования природы и толкования результатов определяет большая группа людей со сложным набором правил и мотиваций — по сути, социальная конструкция.

Одна из тем, которых я касаюсь в этой книге, — это рабочее определение науки, включающее развитие методологии в стремлении нейтрализовать известные ошибки, свойственные людям. Ошибки, которые обсуждались до сих пор, совершают отдельные люди. Поскольку современная наука в конечном итоге функционирует и оценивается в контексте социальной конструкции, понимание индивидуальных ошибок необходимо, но не достаточно для понимания работы науки. Очевидно, что нужно также учитывать коллективное мышление научных обществ. Усугубляют или смягчают проблемы индивидуальных ошибок научные общества? Исправляются ли индивидуальные ошибки в результате их фильтрации через научные группы, или же наоборот, они усиливаются? Добавляют ли сообщества ученых дополнительные ошибки к уже имеющимся индивидуальным ошибкам? Как научные общества усложняют вопрос(ы) авторитета в науке, обладая собственной властью в дополнение к авторитету, которым могут обладать отдельные люди? Исследование любого аспекта науки путем анализа отдельных ученых (при отсутствии анализа групповой деятельности) приведет к неправильному пониманию того, что такое наука, даже если анализируются репрезентативные индивиды.

Наука — это не индивидуальная или социальная деятельность, а, скорее, сбалансированное равновесие между ними. Оба аспекта существуют, и оба необходимы, и необходимо применять комплексный подход к отдельным ученым, работающим самостоятельно и в составе более крупных групп и сообществ. В той степени, в которой наука способна компенсировать человеческие ошибки, групповая деятельность способна компенсировать ошибки отдельных ученых; в то же время отдельные ученые помогают устранить ошибки, совершаемые группами. Оба аспекта являются обязательными и взаимосвязанными компонентами науки, и их следует рассматривать только вместе. Эти идеи были разработаны и подробно исследованы Хелен Лонгино в ее прекрасной работе «Наука как социальное знание: ценности и объективность в научных исследованиях» (Princeton, 1990).