Books-Lib.com » Читать книги » Домашняя » Игры-забавы на участке детского сада - Елена Алябьева

Читать книгу - "Игры-забавы на участке детского сада - Елена Алябьева"

Игры-забавы на участке детского сада - Елена Алябьева - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Домашняя книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Игры-забавы на участке детского сада - Елена Алябьева' автора Елена Алябьева прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

471 0 08:54, 21-05-2019
Автор:Елена Алябьева Жанр:Читать книги / Домашняя Год публикации:2016 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Игры-забавы на участке детского сада - Елена Алябьева", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия. Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке. Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.
1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 36
Перейти на страницу:

Лови! [22]

Дети стоят в кругу. Воспитатель объясняет правила игры. Они должны кидать друг другу разные предметы, сразу называя их. Тот, кому кидают, должен ловить определенным способом в зависимости от того, как предмет назван: ведь котенка надо ловить иначе, чем змею. С детьми заранее можно обсудить круг предметов, которые можно кинуть.

Если тот, кому кидают, поймает предмет неправильно, он пропускает кон.

Дорога [22]

Дети берут по кубу (стулу) и отправляются «в дорогу». Воспитатель заранее определяет маршрут по участку.

Он ставит условия:

– кубы – это большие, тяжелые ящики. Решите, куда вы их понесете;

– кубы – это дорогие музейные экспонаты. Вы их переносите из одного зала музея в другой;

– кубы – хрупкие стеклянные вазы для цветов;

– кубы – кастрюля с горячим супом. Ее надо поставить на стол.

Воспитатель следит за тем, чтобы дети выполняли условия передвижения, комментирует их действия.

Простые ходули [31]

Из двух жестяных банок из-под консервов или краски, веревок и палочек мастерятся ходули. Для этого две веревки высотой от стопы ребенка до опущенной руки крепят к боковым сторонам банки параллельно друг другу. Там, где ребенок будет держать веревку, приделывают для удобства палочку (можно прикрутить скотчем).

На таких ходулях можно организовать соревнование между командами. На поверхности, находящейся на уровне, доступном ребенку, стоящему на ходулях, кладут мелкие игрушки (любые мелкие предметы). Каждый ребенок из команды доходит до этой поверхности, берет один предмет и возвращается с ним назад. Побеждает команда, которая выполнит задание быстрее и правильнее.

Птицы [27]

Воспитатель читает стихотворение, в котором вперемежку перечислены птицы и разные предметы. Если воспитатель называет птицу, дети должны хлопнуть в ладоши, а если что-то другое – топнуть ногой.

Если птицу назову,В ладоши надо хлопнуть.А если что-то другое —Ногой надо топнуть!Прилетели птицы:Голуби, синицы,Мухи и стрижи,Лисы, вороны,Галки, макароны.Воробьи и чайки,Грачи и балалайки.Чибисы, моржи.Соколы, чижи.Снегири, кукушки,Гуси и ватрушки.Лебеди и совы,Дятлы и коровы.Прилетели под конецУтка, щука и скворец.
А-рам-шим-шим [27]

Водящий стоит в центре круга с закрытыми глазами и вытянутой вперед рукой. Играющие бегут по кругу со словами:

А-рам-шим-шим,А-рам-шим-шим,Арамия-гусия,Покажи-ка на меня.

На последних словах круг останавливается. Играющие смотрят, на кого указывает рука водящего. Тот, на кого он показал, входит в круг и встает спина к спине с водящим. Дети хором произносят: «И раз, и два, и три». На счет «три» стоящие в центре одновременно поворачивают головы. Если они повернули головы в одну сторону, выполняют задание – поют, танцуют, читают стихи, обнимаются и т. п. Если они повернули головы в разные стороны, то первый водящий уходит, а второй начинает игру сначала.

Гиппопотам [27]

Дети берутся за руки и встают в круг. В кругу стоит ведущий. Все вместе они идут по кругу по часовой стрелке и говорят слова:

Меня укусил гиппопотам. – Два хлопка.

От страха я на веточку залез. – Два хлопка.

И вот я здесь, а нога моя там. – После каждого сдвоенного хлопка руки перемещаются с плеч, груди, колен.

Меня укусил гиппопотам. – Два хлопка.

Я говорю: «Отдай ногу!» – Два хлопка.

И вот я здесь, а нога моя там.

Меня укусил гиппопотам (2 раза). – Два хлопка.

Эхо [27]

Воспитатель спрашивает у детей, что такое эхо, где его можно услышать, как оно отвечает на вопросы. Предлагает детям стать эхом. Используется пробный ход для понимания детьми, как играть. Воспитатель просит отвечать дружно и хлопать в ладоши.

Собирайся, детвора! – Ра-ра!Начинается игра! – Ра-ра!Да ладошек не жалей! – Лей-лей!Бей в ладоши веселей! – Лей-лей!Сколько времени сейчас? – Час-час!Сколько будет через час? – Час-час!И неправда: будет два! – Два-два!Думай, думай, голова! – Ва-ва!Как поет в селе петух? – Ух-ух!Да не филин, а петух! – Ух-ух!Вы уверены, что так? – Так-так!А на самом деле как? – Как-как?

Если дети здесь закукарекали, им ставится штрафное очко, а игра продолжается.

Сколько будет два и два? – Два-два.Ходит кругом голова! – Ва-ва!Это ухо или нос? – Нос-нос!

Ведущий держится за ухо.

Или, может, сена воз? – Воз-воз!Это локоть или глаз? – Глаз-глаз!

Ведущий показывает на локоть.

А вот это что у нас? – Нас-нас!

Ведущий показывает на нос. Кто ошибся, тому штрафное очко.

Вы хорошие всегда? – Да-да!Или только иногда? – Да-да!Не устали отвечать? – Чать-чать!

При ответе «нет» – штрафное очко.

Разрешаю помолчать!
Для детей 6–7 лет
Тарелочка [29]

Для игры нужна пластмассовая или деревянная тарелка.

Участники рассаживаются на расставленные кругом стулья или прямо на траву.

Один играющий выходит на середину круга и, поставив тарелку на ребро, закручивает ее так, чтобы она некоторое время вращалась. Одновременно надо выкрикнуть имя одного из играющих. Тот, кого вызвали, старается подбежать к тарелке и подхватить ее, пока она еще вертится.

Если это удалось, он снова закручивает тарелку и выкрикивает чье-то имя.

Если тарелка упала, ребенок выходит из игры.

Гармоничный танец [25]

Детей разбивают на пары. Одному ребенку завязывают глаза.

Дети встают друг против друга и легко касаются ладонями. Воспитатель или включает легкую музыку, или напевает песенку.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 36
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: