Books-Lib.com » Читать книги » Домашняя » Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей - Лидия Сковронская

Читать книгу - "Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей - Лидия Сковронская"

Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей - Лидия Сковронская - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Домашняя книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей - Лидия Сковронская' автора Лидия Сковронская прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

626 0 23:26, 17-05-2019
Автор:Лидия Сковронская Жанр:Читать книги / Домашняя Год публикации:2014 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
00

Аннотация к книге "Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей - Лидия Сковронская", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

В книге представлена система взглядов и убеждений, касающаяся воспитания детей. Система, основанная на гуманистическом подходе и выверенная многолетним профессиональным и родительским опытом автора. Цель книги — помочь родителям расстаться с родительской беспомощностью, создать со своими детьми гармоничные отношения, основанные на любви и уважении. Как установить полноценный контакт с ребенком, избавиться от манипуляций в семье? Каковы причины инфантильности подрастающего поколения, приводящей к формированию разного рода зависимостей? Как справиться с детскими и родительскими страхами, способствовать развитию ответственности и чувства собственного достоинства ребенка? Вот лишь часть вопросов, над которыми размышляет автор, становясь на страницах книги замечательным собеседником читателя. Книга будет полезна и интересна не только родителям, психологам, педагогам, но и широкому кругу читателей.
1 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 75
Перейти на страницу:

* * *

«У меня были прекрасные родители и я, вспоминая свое детство, все больше радуюсь этому и наполняюсь благодарностью. Но… Папа, например, лучший из мужчин для меня, всегда принимал в доме все важные решения и сам реализовывал их. Взять билеты, отправляясь в путешествие, устроить ребенка в садик – это все делал он. Сейчас, когда все у нас уже взрослые и имеют своих детей, в ситуации с устройством сына в садик мы, родители, оказались беспомощны. За это взялся дедушка и все устроил».

* * *

«Мама у меня была необыкновенно чистоплотна. Это было семейным убеждением, что мамочка жизнь положила на алтарь порядка в доме. Лучше ее никто не мог убраться. Никто и не пытался. Сейчас для меня навести порядок в доме – катастрофа».

* * *

«Часто слышала такую фразу: “В школе надо сидеть тихо! ” До сих пор сижу тихо и молчу. Свое мнение не могу высказать».

* * *

«В детстве любила петь. Мама говорила: “Не вой!” И я не пробовала и не развивала в себе это. Большим авторитетом в семье был папа. Когда мы садились за стол всей семьей и что-то обсуждали, я тоже начинала говорить, но папа делал такое лицо, что я понимала, что сморозила глупость. Теперь не могу высказать публично свое мнение. Недавно начальник, обратившись ко мне, спросил: “А как вы думаете, Людмила Петровна? ” Я потупилась и промямлила что-то вроде: “Ну разве это важно? Это никому не интересно”. Начальник как-то странно на меня посмотрел, но ничего не сказал».

* * *

«Родители сами определяли мою жизнь. От мамы часто слышала: “Так, как я сделаю, ты никогда не сможешь”. Во мне сидит постоянная неудовлетворенность тем, что я делаю. Постоянно недовольна собой. Папа был врачом, и я хотела стать врачом. Но папа сказал: “Ты не сможешь выучиться на врача. Это очень сложно”. Родители решили за меня, что я буду инженером-гидротехником. Окончила вуз, но никогда не работала по специальности. Когда стала работать, все деньги отдавала маме. В то время в моду вошли леггинсы, и мне очень хотелось тоже их иметь. Прибежала к маме: “Мамочка, я так хочу леггинсы, дай мне, пожалуйста, денег, я буду работать еще больше и непременно тебе отдам!”Мама сказала: “Это тебе не нужно”. И так не только с леггинсами. Не хотелось работать. Какая-то депрессия развилась. Какой смысл работать, если ничего не можешь себе позволить на заработанные деньги? Был момент, когда просто лежала на диване и смотрела в потолок. Родители говорили, что вырастили трутня. Это послание сказалось так, что сейчас, когда работаю, все кажется, что работаю мало. До сих пор, а мне уже сорок лет, тоскую о том, что не стала врачом. Недавно папа сказал: “Ну что же, иди учись”. Было ужасно досадно».


Активность этой женщины прерывалась практически все ее детство и юность. И когда она чего-то хотела, о чем-то мечтала, и когда она пыталась действовать. Ее желания не принимались в расчет, ее собственные потребности не удовлетворялись. Что бы она ни делала, это не давало результата, который устраивал бы ее. В результате возникла апатия – когда уже ничего не хочу, все бессмысленно и бесполезно. Зачем было работать, если деньгами распоряжалась мама? Беспросветная ситуация, когда самой этой женщины нет, ее как бы не существует. И к чему тогда дергаться?

Вот другой рассказ. «Я училась в языковой школе, во французской. Тогда было такое мнение, что способности ребенка раскрываются тогда, когда нагрузка большая. Нам очень много задавали. Особенно по французской литературе. И я не справлялась. Сидела на этой литературе и чувствовала, что я неспособная. Это состояние, убеждение, что я неспособная, распространилось и на другие предметы. Когда обращалась за помощью, ее не было: “Выбирайся как знаешь”. Стала бояться жизни».

Да, действительно, беспомощность в одном деле может распространяться и на другие сферы жизни. Недавно прочла о том, что были примеры, когда у мужчин, которые не могут возразить начальнику, развивается импотенция. Беспомощные перед начальством становятся беспомощными в постели! Вот какая противная, ползучая штука эта беспомощность. И наоборот. Если мы обретаем все большую уверенность в своих силах, поле наших возможностей, наших побед расширяется. Так, одна из женщин рассказала, что, научившись строить равноправные отношения с сыном, решила попробовать сделать это с мужем. Обозначила свои права на бумаге и вывесила их на видном месте. До этого муж сильно подавлял ее, иногда даже бил. Процесс был запущен, на это ушло время, на какой-то момент они даже решили пожить раздельно. И жили отдельно два месяца. «Но зато сейчас мы переживаем медовый месяц. Муж обращается со мной очень бережно, и мы счастливы!» – рассказывает женщина. Вот такая чудесная победа над беспомощностью!

Может быть, что-то вам знакомо из приведенных ниже родительских посланий к беспомощности? Вот еще несколько примеров из практики и то, как они проявились в жизни их носителей.

«Если ты не можешь решить задачу, то у тебя просто мозгов в голове нет». (Чувствую себя глупой.)

«На себя деньги тратить нельзя». (Вышла замуж – покупала все детям, мужу. Себе – в последнюю очередь.)

«Тебе еще рано». (Когда принимаюсь за новое дело, долго решаю, доросла ли до него. Часто откладываю дела на потом.)

«Взрослые лучше знают». (Всегда боюсь за что-то браться, теряюсь.)

«Будь как все, не лезь никуда, не высовывайся». (Страшно заявить о себе до сих пор.)

«Избегай трудностей, не ищи приключений». (Боюсь неизвестного.)

«Если трудно – не делай». (Нахожу трудности в любой работе и могу это не делать.)

«Девочка должна быть скромной». (Сложно с начальником говорить на равных. Не могу открыто выражать свои чувства.)

«Кому ты, кроме нас, нужна?» (Не могу устанавливать контакты с людьми.)

«Настоящая женщина должна посвятить себя семье, детям». (Так и жила, забывая о себе, растворяясь в семье полностью.)

«Ты не водитель генетически». (Долго не мог решиться сесть за руль.)

«Плохо соображаешь». (Когда обращаются иностранцы – не соображаю. Когда они говорят между собой – понимаю все.)

«Грязнуля», «Должна быть чистоплотна». (Не могу спокойно сидеть на месте – хожу и бесконечно подтираю, чищу, мою.)

«Денег нет и не будет, не стоит и дергаться». (Не стремлюсь зарабатывать достаточно.)

«Бестолочь». (Не могу переспрашивать, так как боюсь прослыть бестолочью.)

«На людей надейся, а сам не плошай». (Не могу обратиться за помощью к кому-либо.)

«Слово – серебро, молчание – золото». (Трудно говорить, когда хочется.)

«Не будь выскочкой». (Трудно заявить о себе, высказаться.)

«Глаза бы мои тебя не видели! Тебе только дворником быть!» (Трудно со свекровью, беспомощна с теми, кто старше.)

«Взялся за гуж – не говори, что не дюж». (Не могу попросить о помощи, даже если не справляюсь.)

1 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 75
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Илья Илья12 январь 15:30 Книга прекрасная особенно потому что Ее дали в полном виде а не в отрывке Горький пепел - Ирина Котова
  2. Гость Алексей Гость Алексей04 январь 19:45 По фрагменту нечего комментировать. Бригадный генерал. Плацдарм для одиночки - Макс Глебов
  3. Гость галина Гость галина01 январь 18:22 Очень интересная книга. Читаю с удовольствием, не отрываясь. Спасибо! А где продолжение? Интересно же знать, а что дальше? Чужой мир 3. Игры с хищниками - Альбер Торш
  4. Олена кам Олена кам22 декабрь 06:54 Слушаю по порядку эту серию книг про Дашу Васильеву. Мне очень нравится. Но вот уже третий день захожу, нажимаю на треугольник и ничего не происходит. Не включается Донцова Дарья - Дантисты тоже плачут
Все комметарии: