Books-Lib.com » Читать книги » Домашняя » Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева

Читать книгу - "Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева"

Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Домашняя книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева' автора Елена Алябьева прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

366 0 08:56, 21-05-2019
Автор:Елена Алябьева Жанр:Читать книги / Домашняя Год публикации:2015 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

В пособии, являющемся логическим продолжением книги Е.А.Алябьевой "Игры-забавы на участке детского сада" (М., 2015), представлены авторские игры-путешествия для детей 5-7 лет по различным темам. Они помогут воспитателям организовать прогулки детей в разное время года, особенно летом. Игры-путешествия, построенные на знакомом детям материале, развивают воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность, артистичность, творчество, физические навыки; способствуют активизации знаний, закреплению самых разных понятий; формированию коммуникативных умений, нравственности. Все игры динамичны, что способствует сохранению детского интереса. Знакомый материал дает детям возможность самовыразиться, утвердиться, применить свои творческие способности. Книга предназначена для воспитателей ДОО, групп продленного дня в начальной школе, студентов дошкольных факультетов.
1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Перейти на страницу:

Воспитатель обращает внимание на то, что стало очень жарко. Предлагает искупаться и позагорать. Используется стихотворение «На пляже» (см. «Путешествие на речку», с. 83)

Воспитатель предлагает остаться на речке и порыбачить. Дети имитируют подготовку к рыбной ловле и саму рыбную ловлю. Используется стихотворение «Рыбалка».

Раньше всех проснулся утром,На рыбалку я иду.Собираюсь тише мышки.Никого не разбужу.И до пруда всех быстрееПо тропинке добегу.Ждать поклевки неподвижноДва часа подряд смогу.

Воспитатель предлагает отправиться в сад, где созрели плоды. Спрашивает, какие фрукты созревают летом? Раздает детям по «корзинке». Спрашивает, кто какие фрукты будет собирать.

Исполняют этюд «Фруктовое дерево» (см. «Путешествие в деревню», с. 23).

Воспитатель спрашивает, что дети будут делать с фруктами.

Дети отвечают.

Воспитатель использует стихотворение «Фруктовые заготовки». Дети имитируют действия.

Фрукты, ягоды созрели.Мы не все с куста их съели.Выжали из яблок сок,Чтобы заготовить впрок.Джем сливовый наварили.Грушевый компот закрыли.Заморозили чернику,Вишню, клюкву, ежевику.
И варенья наварили.Много фруктов насушили.Чтоб компот зимою пить.Пирожки чтоб начинить.А осенние сорта в ящики сложили,В погреб, где всегда прохладно,На зиму спустили.Вот поэтому зимойСад фруктовый с нами.Витамины круглый годМы съедаем сами.

Дети отправляются на огород, где созрели овощи. Имитируют сбор урожая по ходу стихотворения «Урожай овощей».

Как на нашем огородеОвощи созрели.До дождя и холодовИх собрать успели.
Дергали морковь и свеклу,Репу и редиску.А капусту мы срезалиПод кочан так низко.
И рассыпчатой картошкиНакопали шесть мешков.Осторожно обрывалиПомидоры в таз с кустов.
Лук в тенечке разложили.Чтобы высох хорошо.Тыкву в погреб закатили.Это было нелегко!
Все очистили, сложили.Разместили до весны.Ведь зимой запасы этиОчень будут нам нужны.

После сбора урожая водят хоровод «Огородная-хороводная».

Воспитатель обращает внимание на то, что все вокруг покрыто белым пухом. Что это? Тополиный пух. Воспитатель предлагает превратиться в тополиные пушинки и полетать.

Тополиные пушинки
Тополиные пушинкиЛегкие, как пух,Разлетаются повсюду,Словно туча мух.Мухи белые на крыше,В парке на траве,На дороге, тротуарах,В окнах на стекле.Лезут в нос они и в глазки,Хочется чихнуть.И бегут они, как в сказке,Выбирая путь.Только дождик им преграда.И дождю они не рады.

Дети отправляются на луга, на сенокос. Имитируют косьбу, ворошение травы, сбор сухого сена в копны. Нюхают «сено», рассказывают, какими цветами оно пахнет.

Воспитатель спрашивает, где летом весь день бывают домашние животные? Предлагает спеть песенку «Кто пасется на лугу» (муз. А. Пахмутовой, сл. Ю. Черных) и перечислить всех животных.

Воспитатель предлагает вернуться в детский сад, поблагодарив лето.

Лето, спасибо тебе за дары,Овощи, ягоды, фрукты, цветы.В гости к тебе мы вернемся опять,Будем с тобой веселиться, гулять.

Дети возвращаются. Воспитатель замечает, что лето как-то сразу загрустило. Не хочет с детками расставаться.

Загрустило лето
Загрустило лето, дождичком всплакнулоИ лучи златые в лужи обмакнуло.Гребнем расчесалось, слезы промокнуло,В зеркало озер сверху заглянуло.
Улыбнулось лето: «Ай, не хорошо ль я?!Сколько красок дивных в этом зазеркалье!Я росой умыто, сеном славно пахну.Сарафан с цветами соткало не наспех.
И венец из радуг, как у королевы.На щеках румянец на заре у первой».Грусть забылась сразу, радость засветилась.Еще ярче лето в солнце нарядилось.

Дети имитируют действия, произносят: «Ай, не хорошо ль я?!»

В заключение дети еще раз вспоминают признаки лета, делятся впечатлениями от путешествия, планируют новые приключения.

Путешествие в осень

Задачи:

– закреплять знания об осенних явлениях природы, деятельности человека осенью;

– развивать память, воображение, ориентировку в пространстве, песенные умения, двигательные навыки, пантомимическую и речевую выразительность, чувство ритма;

– формировать интерес к природным явлениям, совместным играм.

* * *

Воспитатель загадывает загадку об осени, чтобы дети догадались, в какое время года отправятся в путешествие.

Плащ золотистый она надевает,Теплое лето она провожает,Птиц отправляет в дальние страны,Нам оставляет дожди и туманы.
(Осень.)

Воспитатель просит напомнить, какие три периода осени выделяют. Предлагает отправиться в раннюю осень, в бабье лето, где еще сохраняется тепло.

Используется любая знакомая детям песня: «Осень, милая, шурши» (муз. М. Еремеевой, сл. С. Еремеева), «Антошка» (муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина), «Марш друзей» (муз. И. Григорьева, сл. Н. Авдеенко) и др.

Дети натыкаются на воображаемую паутину, которую паучок развесил на ветвях дерева. Воспитатель предлагает рассказать о паучке, который согрелся под теплым солнцем бабьего лета и начал усердно плести паутину и натягивать ее везде, где только можно. Используется стихотворение «Паучок-ткач».


Сетку паучок плетет, – Дети пальцами изображают решетку.

Словно ткач проворный. – Руками имитируют работу на ткацком станке.

Нитку липкую по кругу – В воздухе пальцем очерчивают круг.

1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: