Читать книгу - "Библия личных финансов - Александр Евстегнеев"

Рассказ Зайтуны – моей читательницы

Я с Вами согласна на все 100 %: детей с детства нужно учить правильному обращению с деньгами, сопротивлению рекламному соблазну. Родители, и только они могут обучить своего ребенка финансовой грамотности и своим примером показать своему чаду, как нужно относиться к деньгам.

Для этого родители должны вместе с детьми обсуждать семейный бюджет и предстоящие покупки, формировать у ребенка привычку к разумной экономии и бережливости. К сожалению, в дни нашего детства родители вообще не посвящали нас в финансовые дела семьи и все решали сами. Да и сейчас таких семей немало.

Мне нравится, как мой старший сын обучает своего десятилетнего ребенка. Диск «Мани и азбука денег» сын рекомендовал внуку послушать, когда тому было еще лет 7–8. Я тоже слушала вместе с ним. Дело в том, что в этой «Азбуке» легко и понятно излагаются принципы отношений с деньгами, даются практические советы, как можно заработать деньги, как не тратить их впустую, как достичь исполнения собственных желаний, как научиться общаться с окружающими людьми с пользой для себя, как стать увереннее в себе и т. д.

Эта история очень поучительна и полезна, причем не только детям. Родителям я тоже рекомендую прослушать ее вместе с детьми, а все непонятное объяснить им, обсудить вместе.

Главное – заинтересовать ребенка. Дети быстро обучаются. Когда мой сын купил настольную игру Кийосаки «Денежный поток 101» и мы стали все вместе играть в нее, Данилка быстро понял суть. Эта игра ему понравилась, и теперь он часто просит меня поиграть с ним. А ведь лучше всего обучение происходит в процессе игры.

Вот если бы в школах детей хотя бы раз в неделю обучали финансовой грамотности и играли в эту экономическую игру! Но государству выгодно воспитывать только наемных работников и безропотных потребителей товаров. Вот почему именно родителям нужно и важно научить ребенка правильному отношению к деньгам.

Уже больше года у внука с папой договоренность: чтобы получить карманные деньги, Данилка раз в неделю по воскресеньям составляет финансовый отчет о своих доходах и расходах за прошедшие дни. Нет отчета в воскресенье – нет и карманных денег от папы.

Он хорошо считает деньги, когда ходит в магазины и что-либо покупает. Думает, купить ему ту или иную вещь или все же не стоит. А когда они ездили в Таиланд, папа вместе с сыном вел учет ежедневных расходов и Данилка считал без листочка и карандаша в уме.

Меня радует такое финансовое воспитание. Всем родителям желаю начинать обучать детей этой важной теме уже с 6–7 лет. Ведь вы же хотите для своего ребенка богатства и благополучия?

Выполнение неквалифицированной работы побудит ребенка быстрее учиться и больше практиковаться, чтобы освоить какую-то профессию. Практика – это самый лучший учитель и наставник. Конечно, ребенок совершенно не обязан зарабатывать деньги самостоятельно, но все же родители должны рассказать ему о том, что чем раньше он научится зарабатывать деньги, тем быстрее станет финансово свободным человеком.

А еще покажите детям свой личный финансовый план. Расскажите, как и почему он был составлен, а после этого предложите каждому своему ребенку помощь в составлении и реализации собственного финансового плана. Начните с воплощения в жизнь маленьких денежных целей, чтобы у ребенка был стимул двигаться дальше, к новым победам.

Практическое задание

Как будут жить наши дети, в большой степени зависит от нас. Постоянно спрашивайте себя: «Что я сегодня сделал для того, чтобы мой ребенок научился чему-то полезному, усвоил какой-то важный урок, приобрел новый навык? Чему я научил своего ребенка сегодня?» И делитесь своими знаниями, потому что дети должны достигать большего, чем родители.

Начать обучение финансовой грамотности вы можете с прочтения вместе со своим ребенком замечательной книги Бодо Шефера «Пес по имени Мани, или Азбука денег».