Читать книгу - "Ваш малыш от рождения до двух лет - Уильям Сирс"

В этой ситуации ребенок и мать имеют наивысшую степень риска не стать хорошей парой. Эта ситуация проигрышна с обеих сторон. Ни мать, ни ребенок не получают возможность показать лучшее, на что они способны. Такой ребенок имеет хорошие навыки мотивации родительской заботы и вступает в жизнь, требуя того уровня заботы, в котором нуждается. Однако мать, вместо того чтобы быть внимательной к ребенку и слушаться своей интуиции (даже шаткая интуиция с практикой становится надежнее), выбирает более дистанцированный подход к осуществлению своих родительских обязанностей. Она делает из родительской заботы науку и поддается советам, даваемым с позиций отстраненного отношения к ребенку: «Он тобой манипулирует», «Дайте ему поплакать. Вы делаете его слишком зависимым», «Вы балуете его». Матери детей с высокими потребностями, берегитесь советов, которые подразумевают, что вам нужно удерживать себя от отзывчивого отношения к ребенку. Если вы получаете множество советов такого рода, у вас плохие советчики. Совет вести себя сдержанно разрушит взаимоотношения матери и ребенка, поскольку он сбивает с толку молодых матерей, особенно легко поддающихся любому совету, который, как обещают, сработает. Особенно остерегайтесь быстрых и простых способов, которые подразумевают, что нужно придерживаться строгого расписания кормлений и периодов плача. Они редко срабатывают для любого ребенка, но могут быть особенно травматичны для ребенка с высокими потребностями. Матери приходится тратить столько энергии на испытание чужих методов, что у нее почти ничего не остается на то, чтобы поэкспериментировать со своими собственными способами успокоить своего собственного ребенка.

А что же происходит с ребенком? У ребенка с высокими потребностями, сигналам которого не удается достичь восприимчивых ушей, есть два варианта. Ребенок может кричать еще больше и громче, пока наконец кто-то не возьмет его на руки и не уделит внимание. Со временем ребенок сломает барьер отстраненного родительского подхода, убедив родителей попробовать более заботливый подход, но за все нужно платить. Ребенок может потратить столько энергии на крик, что мало останется на общее развитие. Он может оказаться не в состоянии развиваться нормально. Или же ребенок может сдаться, перестать подавать сигналы («Смотри, сработало – он наконец заткнулся», – может ошибочно заключить какая-нибудь советчица) и уйти в себя, пытаясь обеспечить себе эмоциональное выживание разнообразными привычками самоуспокоения.