Books-Lib.com » Читать книги » Домашняя » Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева

Читать книгу - "Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева"

Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева - Читать книги онлайн | Слушать аудиокниги онлайн | Электронная библиотека books-lib.com

Открой для себя врата в удивительный мир Читать книги / Домашняя книг на сайте books-lib.com! Здесь, в самой лучшей библиотеке мира, ты найдешь сокровища слова и истории, которые творят чудеса. Возьми свой любимый гаджет (Смартфоны, Планшеты, Ноутбуки, Компьютеры, Электронные книги (e-book readers), Другие поддерживаемые устройства) и погрузись в магию чтения книги 'Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева' автора Елена Алябьева прямо сейчас – дарим тебе возможность читать онлайн бесплатно и неограниченно!

367 0 08:56, 21-05-2019
Автор:Елена Алябьева Жанр:Читать книги / Домашняя Год публикации:2015 Поделиться: Возрастные ограничения:(18+) Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту для удаления материала.
0 0

Аннотация к книге "Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева", которую можно читать онлайн бесплатно без регистрации

В пособии, являющемся логическим продолжением книги Е.А.Алябьевой "Игры-забавы на участке детского сада" (М., 2015), представлены авторские игры-путешествия для детей 5-7 лет по различным темам. Они помогут воспитателям организовать прогулки детей в разное время года, особенно летом. Игры-путешествия, построенные на знакомом детям материале, развивают воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность, артистичность, творчество, физические навыки; способствуют активизации знаний, закреплению самых разных понятий; формированию коммуникативных умений, нравственности. Все игры динамичны, что способствует сохранению детского интереса. Знакомый материал дает детям возможность самовыразиться, утвердиться, применить свои творческие способности. Книга предназначена для воспитателей ДОО, групп продленного дня в начальной школе, студентов дошкольных факультетов.
1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 34
Перейти на страницу:

– формировать интерес к небылицам и нелепицам в творчестве известных детских писателей.

* * *

Воспитатель предлагает детям отправиться в страну, где все наоборот. Жители этой страны очень веселые. Они много смеются, радуются, поэтому нрав у них добрый. В этой стране детей не ругают за то, что они громко смеются.

Воспитатель предлагает сварить необычное варево, как в отрывке из стихотворения Б. Заходера «Бочонок собачонок». Оно поможет детям всю игру быть самыми веселыми.

Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют приготовление варева, потом его пробуют, начинают хохотать.

– Дайте мнеКусок щекотки,Дайте смехаДве щепотки,Три столовых ложкиВетраИ грозыЧетыре метра!Писку-визгуДвести граммовПлюс пол-литраШумов-гамовДа ещеГлоток веревкиИ моточек газировки!..

Воспитатель изображает жужжание мухи, имитирует ее ловлю. Говорит о том, что у Тима Собакина в необычном стихотворении «Как ловкий бегемот гонялся за нахальной мухой в тесной комнате, где было много стеклянной посуды» за мухой гонялся бегемот.

Предлагает превратиться в толстых, неуклюжих бегемотов и с мухобойкой гоняться за нахальной мухой:

Ж

ЖЖЖ

ЖЖЖЖЖЖЖЖ

ЖЖЖЖЖ

БАЦ!

ЖЖЖЖ

Ж… Ж…

ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ

БАЦ! БАЦ!

ЖЖЖЖЖЖ

БАЦ! БУМ! ДЗИНЬ!..

ЖЖЖЖЖЖ

ТОП.

ЖЖЖЖ

ТОП-ТОП.

ЖЖЖЖЖЖЖЖ

ТОП-ТОП-ТОП.

ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ

ШЛЕП!!!

ШМЯК.

И стало тихо.

Дети изображают ловлю мухи.

Воспитатель говорит о том, что бегемот свою муху прогнал, а другие снова налетели и хотят съесть все варенье. Об этом говорится в стихотворении «Надоедливые мухи». Предлагает показать, как дети прогоняли мух.


Чай душистый пьем, пыхтим:

– Уф-уф-уф, уф-уф-уф – Дети ритмично потирают ладонь о ладонь горизонтально.

Отгоняем веткой мух. – Ритмично помахивают рукой.

Мух-мух-мух, мух-мух-мух. – Ритмично постукивают пальцами о ладонь.

А они в варенье сели,

Ели-ели, ели-ели.

Так нам мухи надоели! – Принимают угрожающий вид – руки в боки.

Мы варенье быстро съели. – Имитируют поедание варенья.

Дети выполняют логоритмическое упражнение, произнося повторяющиеся слова.

Воспитатель говорит, что в стихотворении Ж. Давитьянц «Оса в комнате» мальчик, наоборот, покормил осу.

Я достал в шкафу варенье,Я к животным – всей душой!– На, поешь для подкрепленья,Будешь толстой и большой!

Предлагает покормить осу, как герой стихотворения, показать, какая она стала толстая.

Дети имитируют кормление и произносят последнее двустишье.

Воспитатель обращает внимание на какой-то шум. Спрашивает, почему так шумно? Почему кошки хрюкают, а утки квакают?

Дети отвечают.

Конечно же, это животные из сказки Корнея Чуковского «Путаница»! Воспитатель «превращает» детей подгруппами в котят, свинок, утят, курочек, воробышков, медведей.

Дети читают строки из сказки и изображают животных.

Замяукали котята:«Надоело нам мяукать!Мы хотим, как поросята,Хрюкать!»
А за ними и утята:«Не хотим мы больше крякать!Мы хотим, как лягушата,Квакать!»
Свинки замяукали:Мяу, мяу!Кошечки захрюкали:Хрю, хрю, хрю!
Уточки заквакали:Ква, ква, ква!
Курочки закрякали:Кря, кря, кря!
Воробышек прискакалИ коровой замычал:Му-у-у!
Прибежал медведьИ давай реветь:Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель говорит, что из-за их баловства в стране, где все наоборот, никто не пострадает. Предлагает суперэстафету.

Для ее проведения понадобится множество самых разных вещей: два передника, две кофточки, две шляпы и т. д.

По сигналу воспитателя двое ребят бегут наперегонки к финишу. При этом, им предстоит преодолеть разные препятствия, отмеченные на дистанции. У первой отметки дети должны аккуратно надеть и завязать фартук. У второй переобуться в другую обувь. У третьей надеть на себя кофту или куртку и застегнуть все пуговицы. У четвертой – надеть шапку с завязками или застежками. Малышам можно предложить что-то загрузить в машину и перевезти, одеть и причесать куклу, катить колесо, соорудить башенку и т. п.

Выигрывает тот, кто выполнит задания быстро и правильно.

Затем воспитатель предлагает поиграть в «Стуки-туки» под стихотворение, в котором происходят странные вещи. Воспитатель читает стихотворение, а дети произносят слова: «Стуки-туки, туки-стуки, стуки-туки, туки-та», хлопают в ритм ладонями по ногам и показывают персонажей. (Можно взять отрывок или отдельные четверостишья.)[9]

Стуки-туки, туки-стуки,Стуки-туки, туки-та.Кто-то топает по лужамПочему-то без зонта.
Следом шлепает лягушка,Зонтик над собой несет.Мимо медленно на спинкеВ ручейке комар плывет.
Стуки-туки, туки-стуки,Стуки-туки, туки-та.Села на окно сорокаУж конечно неспроста.
За окном сверкает что-то.Может бусы и кольцо.Примеряет там их кто-то.Но сороке все равно.
Стуки-туки, туки-стуки,Стуки-туки, туки-та.Башня движется живая.Вон, какая высота!
Ноги, словно две ходули.Руки длинные, как грабли,А живот, как мяч надутый.И усы – две острых сабли.
Стуки-туки, туки-стуки,Стуки-туки, туки-та.В океане вдруг акулаСъела толстого кита.
Словно шар, она раздулась.И пыхтит, как паровоз.Подавилась и икнула.Что ей делать? Вот вопрос!
Стуки-туки, туки-стуки,Стуки-туки, туки-та.Обнаружила хозяйкаВ крынке рыжего кота.
Головой залез он в крынку.Чтоб сметаны полизать.Что с ним сделает хозяйка.Сможет он теперь узнать.
Стуки-туки, туки-стуки,Стуки-туки, туки-та.Вот случилась незадача —Крокодил упал с моста.
Чуть в реке не утонул,Под корягу поднырнул.Еле выбрался на берегИ в пижаме там уснул.
Стуки-туки, туки-стуки,Стуки-туки, туки-та.Рифма больше не ложитсяИ строка уже не та.

Дети вместе произносят первые две строки, ударяя ритмично ладонями по ногам.

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 34
Перейти на страницу:
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Новые отзывы

  1. Гость Елена Гость Елена12 июнь 19:12 Потрясающий роман , очень интересно. Обожаю Анну Джейн спасибо 💗 Поклонник - Анна Джейн
  2. Гость Гость24 май 20:12 Супер! Читайте, не пожалеете Правила нежных предательств - Инга Максимовская
  3. Гость Наталья Гость Наталья21 май 03:36 Талантливо и интересно написано. И сюжет не банальный, и слог отличный. А самое главное -любовная линия без слащавости и тошнотного романтизма. Вторая попытка леди Тейл 2 - Мстислава Черная
  4. Гость Владимир Гость Владимир23 март 20:08 Динамичный и захватывающий военный роман, который мастерски сочетает драматизм событий и напряжённые боевые сцены, погружая в атмосферу героизма и мужества. Боевой сплав - Сергей Иванович Зверев
Все комметарии: